Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок «Окружающий мир и изобразительное искусство»

Интегрированный урок «Окружающий мир и изобразительное искусство»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок «Окружающий мир и изобразительное искусство» во 2 классе по теме « Знакомство с лесом».



Цели: познакомить учащихся с понятием «лес»; выявить характерные признаки леса, показать различия лесов на территории нашей страны; доказать на примерах взаимосвязь растений и животных в лесной зоне, рассмотреть правила поведения в лесу; научить рисовать лесной пейзаж по представлению.

Оборудование: картинки леса, картинки животных леса, гербарии растений леса, кроссворд, краски, альбом для рисования.

Ход урока:



  1. Организация начала урока.



- Сегодня мы совершим увлекательную прогулку. А вот куда? Вы мне скажете сами. Но интересно знать, а погода за прошедшую неделю нам благоприятствует? Какой она была? Назовите самые яркие изменения в природе.

2. Актуализация знаний.

- Можно отправляться на прогулку. Но прежде угадайте имя таинственного жителя, с которым мы обязательно повстречаемся. Его имя мы будем узнавать так: я называю вопрос, вы ответ. Если ответ правильный, то тот, кто его сказал, можетоткрыть любую букву в имени гостя. На доске карточки с буквами

л

е

с

о

в

и

ч

о

к

Вопросы:

  • Как называется рыхлый верхний слой земли, на котором растут или могут расти растения?

  • Из чего состоит почва?

  • Какие виды почв вы знаете?

  • Основное свойство почвы?

  • Что имеется в почве, необходимое для жизни растений?

- Итак, вы уже можете назвать имя нашего гостя? А где он живет?

- Вот туда мы и совершим прогулку. Вспомним растения и животных леса, поговорим о взаимосвязи леса и человека, о пользе леса. А в конце урока ответим на вопрос –Что мы сажаем, сажая лес?

3. Работа с новым материалом.

- А как вы представляете, что такое лес?

- Чтобы лучше представить, что такое лес, вас приглашает в гости старичок-лесовичок (изображение ).

- Он предлагает вам послушать сказку, в которой и вы примите участие. Прослушав ее, вы попробуете ответить на эти вопросы:

  • Что такое лес?

  • Назовите растения леса.

  • Назовите животных леса.

  • Может ли лес существовать без животных? Без растений?

Сказка:

Жил-был один художник. Однажды он решил нарисовать лес. « А что такое лес? – подумал художник. Лес-это деревья».

- Давайте и мы нарисуем деревья леса. (учитель показывает технологию рисования различных деревьев; дети рисуют в альбоме).

Взял он кисти, краски и стал рисовать. Нарисовал березы, осины, дубы, сосны, ели. Очень хорошо получились у него деревья. Повесил он картину на стену, полюбовался ею и уехал куда-то по делам. А когда приехал, увидел на своей картине вместо зеленых елочек и кудрявых березок одни лишь сухие стволы. Испугался художник и думает, что же такое случилось с его картиной?! А тут вдруг из-за стволов выходит лесовичок и говорит: «Какой же это лес?».

- Помогите художнику, объясните ему, что нужно еще дорисовать на его картине?

- Лесовичок говорит, что здесь нет ни травы, ни цветов, ни кустов. Без них не может быть леса. Художник снова взялся за кисть и нарисовал зеленую пышную траву, красивые благоухающие цветы и много разных кустарников. (рисование учащимися траы и кустарников, цветов).

«Ну, это, наверное, лес», - подумал художник. Но через некоторое время на его картине вдруг вместо пышной зелени появились одни голые стволы и стебельки. А в уголке сидит грустный лесовичок.

- Почему лесовичок такой грустный?

Сказал лесовичок художнику: «Ты забыл нарисовать насекомых, ведь без них цветы не могут опыляться, вот они все и засохли». Художник быстро взял краски и кисть, и начал рисовать насекомых: красивых бабочек, разных жучков, букашек, гусениц. (рисование учащимися бабочек).

Лес стал понемногу оживать, а художник успокоился и решил поспать. А когда он проснулся, то не узнал свою картину, его охватил ужас. По ней ползали одни жирные зеленые гусеницы, черные страшные жуки и доедали последнюю зелень.

- Давайте поможем нашему художнику исправить страшное положение. (советы детей).

- Художник забыл нарисовать самое главное – птиц и животных. Без них лес не может быть настоящим лесом. (рисование учащимися птиц и животных).

Художник взял кисть и нарисовал разных птиц и животных. «Вот теперь это настоящий лес!»,- сказал лесовичок.

4.Обобщение пройденного.

- Что же должно быть в настоящем лесу?

Вывод: Лес – это группа деревьев, кустарников, трав, растений, животных, которые существуют на одной территории. Если исчезнет какая-то группа, то лес погибнет. Поэтому лес следует беречь и охранять.

- Какие правила поведения в лесу вы знаете? (ответы детей) .

Лес для животных – это их дом, корм, укрытие от врагов.

Чтение стихотворения В.Шефнер «Лесной пожар».

- Почему пожар так страшен для леса?

- Лесовичок согласен с вашими ответами и просит вас нарисовать в вашем лесу знаки, которые вы поставили бы для всех людей, которые ходят в лес, чтобы они берегли и охраняли наши леса.

5.Итоги урока. Выставка рисунков .

- Что интересного вы сегодня узнали ? Что понравилось больше всего?





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-371150
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх