Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок Основы здоровья и физическая культура, 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок Основы здоровья и физическая культура, 4 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

3.41 МБ 1_Neizvestniy_artist_-_Morskaya_fizminutka_(get-tune.net).mp3
3.65 МБ 2_Детская_группа__Барбарики__-_дружба.mp3
4.59 МБ 3_музыка_для_релаксации_-_Любовь_.mp3
48.5 КБ Интегрированный урок.doc
27.5 КБ Приложение 6.doc
21.5 КБ карточка 1.doc
21 КБ карточка 2.doc
21 КБ карточка 3.doc
20 КБ карточка 4.doc
20 КБ карточка 5.doc

Выбранный для просмотра документ Интегрированный урок.doc

библиотека
материалов

Интегрированный урок

Основы здоровья и физическая культура, 4 класс

Тема.

СПИД – болезнь 21 века. Пути заражения ВИЧ.

Отношение к ВИЧ-положительным людям.

Цели:

сформировать представление о болезни века;

обобщить знания учащихся о возможных путях заражения ВИЧ;

продолжить формировать представление о факторах, которые способствуют укреплению иммунитета;

воспитывать сознательное отношение к собственному здоровью, гуманное отношение к ВИЧ-инфицированным людям.

Задачи.

1.Развивать ловкость и быстроту движений в эстафетах, подвижных играх.

2.Воспитывать чувство коллективизма (сдружить детей в совместной спортивной борьбе).

3.Систематизировать знания и представления о здоровом образе жизни.

4.Развивать умение учащихся сравнивать, анализировать, обобщать

полученные знания.

Оборудование: карточки для игры, спортивный инвентарь, стаканчики с водой, крахмал, йод. Оформление спортивного зала: плакаты.


Ход урока.


I. Подготовительная часть


1. Построение в одну шеренгу (С.И.)


2. Приветствие (Л.В.)

Наша команда:

Быстрые, сильные, смелые.

Наш девиз:

Ни шагу назад!

Ни шагу на месте!

А только вперед!

И только все вместе!


3. Сообщение темы и целей урока (Л.В.)

На пороге тысячелетий наступает момент, когда

Мы за все бываем в ответе, перелистывая года,

Человек, покоривший небо, чудо техники изобретая,

Приобщаясь к дурным привычкам, о здоровье своем забывает!


Сегодня у нас необычный урок. Мы объединим здоровье и физкультуру. Укрепим свои знания об иммунитете, вспомним, как его укреплять;

Расширим свои знания о том, как избежать заражения ВИЧ-инфекцией. Чтобы на уроке все удалось, необходимо соблюдать простое правило – играй честно (плакат «Честная игра»).

Как вы понимаете «Честная игра»?

Не нарушать правила игры, быть честным по отношению друг к другу; соблюдать технику безопасности в спортивном зале.

4. Разминка (С.И.)

Перестроение на разминку.

Перестроение в три команды.

Сообщение о том, что дети специальной медицинской группы являются помощниками в игре.


II. Основная часть


1. Здоровье. Закаливание.

Вступительное слово (Л.В.)

Что такое здоровье?

Здоровье – это состояние полного физического, духовного, социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний.

Здоровье – это согласованное взаимодействие всех его составляющих, которые обеспечивают человеку благополучную и полноценную жизнь.

Что способствует укреплению здоровья?

Здоровый образ жизни, правильное питание, закаливание.

Что вы знаете о закаливании?

Закаливание – это система процедур, направленных на то, чтобы научить человеческий организм сопротивляться инфекции.

Суть закаливания в том, что постепенно, изо дня в день, организм, подвергаясь влиянию воздуха, воды и солнца становится сильнее.

Игра «Солнце» (С.И.) Приложение 1.

Команда «Солнце» собирает солнышко.

Команда «Воздух» надувает шары.

Команда «Вода» переливает воду при помощи ложки.

Вывод. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья (Л.В.)

Итог игры. Пополнение копилки здоровья (С.И.)


2. Иммунитет.

Вступительное слово (Л.В.)

Закаливание повышает сопротивляемость организма простудным заболеваниям и укрепляет иммунную систему.

Что такое иммунитет?

Иммунитет – от лат. освобождение, избавление от чего-либо, невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям.

Он не только защищает организм от заражений, но и помогает выздороветь, если вы заболели.


Игра «Поддерживаем иммунитет» (С.И.) Приложение 2.

Участники команды, преодолевая препятствия, добегают до обруча, в котором расположены карточки. Каждый участник выбирает карточку с ответом на вопрос «Что делать, для поддержки иммунитета?» и возвращается на свое место. Побеждает команда, которая быстрее выберет карточки и не ошибется.

Подведение итогов (Л.В.)

Пополнение копилки здоровья (С.И.)


3. ВИЧ и СПИД. Пути заражения ВИЧ.

Вступительное слово (Л.В.)

Какой вирус разрушает иммунную систему? ВИЧ

Как расшифровать ВИЧ? Вирус иммунодефицита человека.

Что такое СПИД? Чем отличается ВИЧ от СПИДа?

Синдром приобретенного иммунодефицита человека. ВИЧ – это вирус, а СПИД – последняя стадия заболевания.

Какие пути заражения ВИЧ вам известны?

Кровь, нестерильные медицинские инструменты, от матери

ВИЧ-инфицированной к ребенку и другие.

Игра «Светофор» (С.И.) Приложение 3.

Участники каждой команды получают по одной карточке. Задача участника определить «место» карточки на светофоре.

Красный – высокий риск заражения.

Желтый – средний риск заражения.

Зеленый – риск отсутствует.

Побеждает команда, которая быстрее разложит карточки и не ошибется.

Подведение итогов (Л.В.)

Закончите предложение: «Высокий риск заражения это

  • совместное употребление наркотиков;

  • братание кровью;

  • передача при грудном вскармливании;

  • беспорядочные половые связи.

Пополнение копилки здоровья (С.И.)

Перестроение для опыта (С.И.)


III. Заключительная часть


1. СПИД – болезнь 21 века

Вступительное слово (Л.В.)

Сегодня в мире ВИЧ/СПИДом больны более 40 млн.человек. Каждую минуту в мире примерно 11 человек заражается ВИЧ. Я проведу опыт, который покажет, как быстро распространяется ВИЧ-инфекция.

Проведение опыта «Игра с водой» (Л.В.) Приложение 6.

Подведение итогов.

  • СПИД – опасное и коварное заболевание, которое вызывается вирусом иммунодефицита

  • СПИД распространяется из-за нашего невежества, а также нежелания изменить нормы своего поведения

  • Лозунг « Всё в твоих руках!» должен стать нормой жизни для каждого человека!

 Составьте правила пяти НЕ как не заразиться ВИЧ

  • Не употребляйте наркотики!

  • Не играйте шприцами, иглами, найденными на улице!

  • Не делайте татуировок!

  • Не играйте в «кровное братание»!

  • Не трогайте кровь других людей!

2. Отношение к ВИЧ-инфицированным людям.

Вступительное слово (Л.В.)

СПИД угрожает каждому человеку. Он не жалеет ни взрослых, ни детей. Среди носителей ВИЧ много детей. Они не виноваты в своей беде. Вы должны сочувствовать им и защищать от тех детей, которые дразнят и обижают их.

Игра «Дружба» (С.И.) Приложение 4.

Участники команды выстраиваются вокруг обруча с мячами. По сигналу двигаются по кругу друг за другом, выполняя баскетбольное ведение мяча. Когда музыка останавливается, участники выстраиваются вокруг обруча, поднимая руки с мячами вверх. Побеждает та команда, которая первой поднимет и соединит руки.

Подведение итогов.

3. Игра на восстановление «Карусель» (С.И.) Приложение 5.

4. Построение детей в одну шеренгу (С.И.)

5. Подведение итогов урока.

Притча «Мудрец и юноша» (Л.В.)

В селении пронесся слух о том, что появился мудрец, который может ответить па любые вопросы. И тогда один молодой человек подумал: «Дай-ка я перехитрю мудреца. Пойду в поле, поймаю бабочку и зажму ее между ладоней. Потом пойду к мудрецу и спрошу, жива бабочка или мертва. Если мудрец скажет, что жива, я сожму ладони покрепче и покажу ему, что бабочка мертва. А если он скажет, что мертва, то я раскрою ладони - и бабочка улетит». Как подумал, так и сделал. Пошел он в поле, поймал бабочку и принес ее к мудрецу: «Вот, мудрец, у меня в руках бабочка, скажи мне, жива она или мертва». Посмотрел мудрец внимательно на юношу и сказал: Всё в твоих руках!

Итоги копилки здоровья. Награждение команд (С.И.)


Выбранный для просмотра документ Приложение 6.doc

библиотека
материалов

Приложение 6.


«Игра с водой»

Задачи:

- дать  понять, как быстро распространяется ВИЧ-инфекция;

- объяснить, что здоровье человека во многом зависит от его поведения.

Материалы:

- стаканчики с водой 4-5 штук;

- крахмал;

- йод;

- шприц.

Инструкция:

1. Учитель объясняет, что на время опыта стаканчики с водой это «люди». Среди них есть те, которым не безразлично свое здоровье, но многие, к сожалению, не заботятся о своем здоровье, приобщаются к вредным привычкам. Одна из которых – наркомания. Учитель обыгрывает ситуацию с найденным шприцом, содержащим остатки крови человека (вода с крахмалом).

2. Учитель предлагает учащимся назвать пути заражения ВИЧ-инфекцией. Основной путь – заражение через кровь. Учащиеся, которые отвечают на вопросы, добавляют в стаканчики содержимое шприца или переливают воду из одного стаканчика в другой (смешивание крови разных людей).

3. Учитель предлагает всем участникам игры пройти тест на ВИЧ-инфекцию. В стаканчики с водой добавляется йод. Вода в стаканчиках, куда попал крахмал, окрашивается в фиолетовый цвет от светлого до более насыщенного.

4. Учитель объявляет, что в шприце была кровь ВИЧ-инфицированного человека. Проводится сравнение, сколько людей было заражено на начало опыта, и сколько зараженных на конец опыта.

Вывод.

ВИЧ и СПИД распространяется из-за нашего невежества, а также нежелания изменить нормы своего поведения. Умение отказаться от соблазна попробовать что-нибудь новое, может спасти вас от неминуемой гибели.

Лозунг « Всё в твоих руках!» должен стать нормой жизни для каждого человека!


Выбранный для просмотра документ карточка 1.doc

библиотека
материалов

Карточка № 1.

Игра « СОЛНЦЕ»

ОООООООО~~~~~~~~~~~~~~ о IIIII

ОООООООО~~~~~~~~~~~~~~ о IIIII

ОООООООО~~~~~~~~~~~~~~ о IIIII

Команда «гусеницей» (учащиеся держатся друг за друга) перемещается к обручам и гимнастическим палкам. Участникам команды необходимо выстроить солнышко из данного спортивного инвентаря. Побеждает команда, которая раньше справилась с заданием, во время перемещения не разорвала «гусеницу», первой вернулась на свое место.

Выбранный для просмотра документ карточка 2.doc

библиотека
материалов

Карточка № 2.

Игра «Поддержим иммунитет»

ОООООООО ^ ^ ^ ^ ^ ^ O

ОООООООО ^ ^ ^ ^ ^ ^ O

ОООООООО ^ ^ ^ ^ ^ ^ O

Участник команды по сигналу оббегает «змейкой» вокруг конусов, в обруче находятся карточки с ответами на вопрос «Что необходимо для поддержки иммунитета?», выбрав ответ, возвращается, передав эстафету следующему игроку. Побеждает та команда, которая закончит первой и даст больше правильных ответов.



Выбранный для просмотра документ карточка 3.doc

библиотека
материалов

Карточка № 3.

Игра «Светофор»

Участники каждой команды получают по карточке, в которых указаны пути заражения ВИЧ. Зажав мяч ногами, ученик прыгает к светофору «пингвинчиком», оставляет на светофоре карточку и возвращается назад, передав эстафету следующему участнику. Задача учащегося определить риск заражения, разместив карточку на «светофоре».

О --- высокий риск заражения

О--- средний риск заражения

О--- риск отсутствует

Побеждает команда, которая быстрее разложит

карточки, вернется на свое место, не допустит ошибку.

Выбранный для просмотра документ карточка 4.doc

библиотека
материалов

Карточка № 4.

Игра «Дружба»

Участники выстраиваются вокруг обруча с мячами. По сигналу (звучит песня «Дружба» в исполнении группы «Барбарики») двигаются по кругу друг за другом, выполняя ведение баскетболиста. Когда музыка останавливается, учащиеся выстраиваются вокруг обруча, подняв мяч вверх, соединяя руки. Побеждает команда, которая первой поднимет и соединит руки.

Выбранный для просмотра документ карточка 5.doc

библиотека
материалов

Карточка № 5.

Игра «Карусель»

Учащиеся стоят по кругу, держат друг друга за руки. Под музыку (для релаксации) «Карусель» медленно закружилась. По сигналу учителя учащиеся останавливаются , делают шаги вперед, поднимают руки вверх. Затем возвращаются на «Карусель» идут по кругу, перестраиваются в одну шеренгу.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала ДВ-366121
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх