Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык КонспектыИнтегрированный урок по английскому языку и географии "Путешествие в Израиль"

Интегрированный урок по английскому языку и географии "Путешествие в Израиль"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Израиль.ppt

библиотека
материалов
Есть два разряда путешествий: Один – пускаться с места вдаль, Другой – сидеть...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Есть два разряда путешествий: Один – пускаться с места вдаль, Другой – сидеть
Описание слайда:

Есть два разряда путешествий: Один – пускаться с места вдаль, Другой – сидеть себе на месте, Листать обратно календарь.

2 слайд Хочу узнать что – то новое Хочу активно поработать Хочу узнать что – то интер
Описание слайда:

Хочу узнать что – то новое Хочу активно поработать Хочу узнать что – то интересное Хочу получить хорошую отметку

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд План характеристики страны ГП. Особенности природы. Население: традиции, куль
Описание слайда:

План характеристики страны ГП. Особенности природы. Население: традиции, культура, обычаи.

5 слайд ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ИЗРАИЛЯ ИЗРАИЛЬ - это имя, по-разному употребляемое в Ветхо
Описание слайда:

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ИЗРАИЛЯ ИЗРАИЛЬ - это имя, по-разному употребляемое в Ветхом Завете. Оно означает «Бог борется» (или «борющийся с Богом») и было получено Иаковом после того, как тот боролся с ангелом Господним и победил. Официальное название — Государство Израиль Столица - Иерусалим Площадь 21 671 км2 Численность населения 6,03 млн чел. (2002) Государственный язык — иврит, арабский Денежная единица — новый израильский шекель.

6 слайд Располагается… is situated in Омывается… is washed by Граничит… borders with
Описание слайда:

Располагается… is situated in Омывается… is washed by Граничит… borders with

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд the Wailing Wall
Описание слайда:

the Wailing Wall

15 слайд Temple of the Holy Sepulcher
Описание слайда:

Temple of the Holy Sepulcher

16 слайд Ответы на вопросы викторины 1. Б 2. Б 3. Б 4. Б
Описание слайда:

Ответы на вопросы викторины 1. Б 2. Б 3. Б 4. Б

Выбранный для просмотра документ Интегрированный урок Израиль1.doc

библиотека
материалов

Интегрированный урок (география + английский язык)


Тема: «Обетованная земля - Израиль»

Цель: Расширить и углубить знания учащихся о стране Израиль путем интеграции школьных предметов: английского языка и географии.

Задачи:

  • средствами географии и английского языка познакомить учащихся с израильской культурой, обычаями, традициями Израиля;

  • продолжить формирование навыков работы с географическими картами;

  • развивать коммуникативные качества учащихся;

  • развивать умения анализировать, сопоставлять, делать выводы;

  • продолжить развивать познавательный интерес, развивать речевое умение (монологическая и диалогическая формы речи);

  • воспитывать патриотические чувства и толерантное отношение к иностранной культуре;

  • валеологическая - разумно сочетать формы работы, создать комфортные условия для работы на уроке с соответствии с СанПИН.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: карты: политическая, физическая Израиля, презентация урока, видеофильмы «Израиль», «Природа Израиля».

Ход урока.

Мотивационный этап





















Мотивированный прием «Яркое пятно».





Проблемный вопрос урока.

Личностные (формирование у учащихся готовности к самообразованию на основе мотивации к обучению)

Учитель английского языка: (приветствие, представить учителя географии)

Good morning, dear friends! Today we shall speak about many interesting things. Let’s welcome our guests. And today our lesson will be held together with Geagraphy teacher Natalia Petrovna.


Эпиграф:

Есть два разряда путешествий:

Один – пускаться с места вдаль,

Другой – сидеть себе на месте,

Листать обратно календарь.


Учитель географии: Сегодня у нас с вами есть уникальный шанс совершить удивительное путешествие в одну из самых интересных стран мира не выходя из класса. Эта страна считается библейской Землей обетованной – сегодня представляет собой современное, процветающее, полное жизни государство

Чего вы хотите от сегодняшнего урока?

Записи на доске:

  • Хочу узнать что – то новое

  • Хочу активно поработать

  • Хочу узнать что – то интересное

  • Хочу получить хорошую

Учитель географии: Какой замечательный солнечный день и чтобы задать нашему уроку такое же солнечное настроение мы приготовили для вас небольшой музыкальный подарок. (Видеоклип «Израиль», песня «Хава-Нагила»)

Учитель английского языка Вопрос (после просмотра): How do you think this sound connect with our travelling? Почему именно эта музыка выбрана для нашего урока?

Сформулируйте тему урока.


Учитель географии: Как вы думаете, какое отношение имеет еврейское государство к нашей области? (Еврейская АО — единственная в России автономная область. Помимо Израиля регион считается единственным в мире еврейским административно-территориальным образованием с официальным юридическим статусом.

По итогам Всероссийской переписи населения 2010 года евреи составляют менее 1% от населения области — 1 628 человек, но не смотря на это еврейская культура в области поддерживается. Поэтому на сегодняшний день знакомство с еврейским государством для нас очень актуально.

Приветствуют. Садятся.

















Выбирают и произносят вслух свой вариант.






Смотрят.

Отвечают на вопрос, высказывают свое мнение.

Формулируют тему урока.

Высказывают свое мнение.




2

Целеполагание

Регулятивные (формулирование задач урока после предварительного обсуждения)

Учитель географии: Теперь определим цели и задачи урока. Вопрос: Что же мы должны сегодня узнать про Израиль?

В этом нам поможет типовой план характеристики страны, на который мы постоянно опираемся при изучении материков или стран.

Показ слайда


Основываясь на типовой план характеристики стран формулируют задачи урока:


1. Определить географическое положение Израиля.

2. Выявить особенности природы.

3. Познакомиться с традициями, культурой и обычаями еврейского народа, т.е. создать образ Израиля.

3.














































































Изучение нового материала.






























Физкультминутка

Поднимает руки класс – это “раз”,
Повернулась голова – это “два”,
Руки вниз, вперед смотри – это “три”,
Руки в стороны, пошире развернули на “четыре”,
С силой их к плечам прижать – это “пять”,
Всем ребятам тихо сесть – это “шесть










































Закрепление.










Рефлексия.







Домашнее задание

Познавательные (поиск информации)





















































































Регулятивные (оценка)

Коммуникативные (участие в коллективном обсуждении)


Визитная карточка Израиля (Слайд)

1. Географическое положение.

Учитель географии: Итак, где же находится это загадочная страна? Как нам ответить на этот вопрос?

Характеризуя географическое положение, мы должны вспомнить, какие глаголы приходят на ум?

Продолжите предложения.

Учитель английского языка: Let’s talk about it in English


Слайд


А сейчас с помощью атласов и названных глаголов охарактеризуйте географическое положение Израиля. Сделайте вывод.


















2. Природа Израиля.

Учитель географии: Несомненно, ГП страны наложило отпечаток на природу Израиля.

Сообщение учащегося на фоне видеоролика «Природа Израиля»

Алина Иващенко!


3. Традиции, обычаи и культура израильского народа.

Учитель географии: Поражают контрасты израильской природы, ее естественные богатства. Но самое большое богатство страны – это мужественный и трудолюбивый израильский народ. По карте «Народы и плотность населения» определить национальный состав, языковые семьи и группы

Учитель английского языка: Израиль является той страной, в которой чувствуется влияние нескольких культур и религий, а на улицах слышны разноязычные разговоры. Как и у любого народа на нашей Земле у евреев есть свои праздники, обычаи и традиции.


  1. The population of the country is made up of Jews, Arabs and Russians. It is a custom to walk the whole families in Israel. Most of the population leads a healthy lifestyle, so it is not surprising to meet athletes on the coast and cyclists on the sidewalks. In Israel, they speak mainly Hebrew and Arabic. But there are many Russian-speaking residents here, so Russian is not rare here. (Киселева Аня)

  2. Judaism is the main religion in Israel, and Jewish customs prevail here. And the most important custom is to honor the Torah or the Sabbath. On the eve, on Friday, people begin to wish each other "Shabbat Shalom," or "Peaceful Sabbath." On the eve of Shabbat, at lunchtime, most shops close, and they open only on Sunday. At the end of the year, in December, the Israelites honor Hanukkah. (Лиза Бородина)

  3. Hanukkah is the Jewish holiday of candles that are lit in honor of the miracle/ According to the legend, having risen to the Temple Mount, and the Jews found oil for the lamps in the Temple, sufficient to maintain the fire for only one day. However, miraculously, the fire in the golden menorah burned for eight whole days, during which they prepared new oil reserves. Thus the Temple was re-consecrated. In memory of this event, candles are lit every night on the feast (Грабовский Дима)

  4. Of course, to deeply feel the atmosphere of this life, you need to spend more than one week in this country, or even more than one month. You can visit Tel Aviv a city of free people. There are a lot of young people here. There are also a lot of night clubs, entertainment centers, concert halls, where iconic concerts of world stars take place.( Давыденко Ваня)

  5. Jerusalem - a city with a history of several thousand years. Pilgrims from all over the world come here to touch the shrines - to visit the Wailing Wall and the Temple of the Holy Sepulcher (Федорова Катя)


Учитель английского языка: Итак, к сожалению, наше путешествие подходит к концу. Проведем небольшую викторину. Вопросы викторины с выбором ответа перед вами, постарайтесь как можно быстрее ответить, т.к. у нас мало времени. Ответы внесите в таблицу внизу. Обратите внимание, на буквы вариантов ответов. (Взаимопроверка, ответы на слайде)

Учитель географии: Судя по вашим результатам, вы действительно много узнали интересного и полезного об Израиле.

Ребята! Давайте вспомним, с чего мы начали урок? Оправдались ли ваши надежды?

Оценки за работу на уроке.



  1. Написать письмо на английском языке другу о своем путешествии.




Отвечают: ГП



Называют глаголы:

Располагается (is situated)

Омывается (is washed)

Граничит (borders)


Работа с картой:

Располагается на границе Азии и Африки, на Ближнем востоке.

На западе омывается Средиземным морем, с востока Израиль ограничен рекой Иордан и знаменитым Мертвым морем. На юге страны расположилось Красное море.

. Граничит на севере граничит с Ливаном, на северо-востоке — с Сирией, на востоке — с Иорданией, на юго-западе — с Египтом.

работают с атласами.

Ответ у карты Израиля



Слушают сообщение, одновременно смотрят видеофильм «Природа Израиля».







Анализируют карты













































Учащиеся выполняют задания викторины Викторина





Участвуют в обсуждении





.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Тема: Speaking

Номер материала: ДБ-273791

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.