Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок по чтению и развитию речи на тему "Кошка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок по чтению и развитию речи на тему "Кошка"

библиотека
материалов









Домашние животные

Интегрированный урок по развитию речи и письму

в 1 классе
























Учитель начальных классов

Гайфуллина Лира Габдулхаевна


Интегрированный урок по развитию речи и письму в 1 классе.

Тип урока: изучение новых знаний.

Тема урока: “Домашние животные-Кошка”.

Цели урока:

1. Образовательные: развитие дыхательного, артикуляционного аппарата, познавательной деятельности, навыков правильного письма.

2. Коррекционно-развивающие: развитие устной речи, мелкой моторики пальцев, усидчивости, памяти, мышления, индивидуальных особенностей личности.

3. Воспитательные: воспитание бережного отношения к животным, аккуратности, трудолюбия, правильного поведения на уроках.

Оборудование:

1. Рисунки домашних животных.

2. Тексты букв и слогов.

3. Детские книги о домашних животных.

4. Игрушки домашних животных.


Ход урока.

I. Вводно-мотивационный момент. Разминка речевого аппарата:

1. -Ребята, сегодня у нас необычное занятие. К нам пришли гости. Поздоровались .В такой дружеской обстановке мы проведем сегодняшний урок письма и развития речи по теме “Домашние животные», но о каком животном мы будем говорить , пока я не скажу, догадаетесь сами. Но чтобы перейти к этой теме, мы проведем с вами разминку:

- Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать.

Все правильно и внятно

Чтоб было всем понятно.

2. Дыхательное упражнение :

Чей шар больше?”(медленно выпускаем воздух, имитируя руками шар, который увеличивается).

3. Гимнастика для губ:

- почесать губами зубы;

- хоботок(губы вытянуть трубочкой );

4.Гимнастика для языка:

- проколи щечку(языком о щечку с одной и с другой стороны );

- Сказка “Язычок”:

- вышел язычок из дома (круговые движения язычком вокруг губ по часовой стрелке),

- посмотрел вверх, вниз (язычок вверх, вниз),

- сел на лошадку и поскакал (цоканье языком),

- спрыгнул и увидел в миске молоко, стал лакать (языком тихо, как кошка ) , -- - затем увидел он качели и стал качаться ( язычок вверх, вниз),

- встал с качелей, потянулся (язычок вытянуть вверх),

- сел на лошадку и поскакал домой (цоканье языком),

- обошел вокруг дома (круговое движение язычком вокруг губ по часовой стрелке ) и ушел домой.

II. Подготовка к усвоению новых знаний:

1.животные в доме:

- Какие животные живут у вас дома? (ответы детей)

- Как ухаживаете за ними? (ответы детей)

-Ребята давайте еще раз повторим о дом/жив.

Слайды о дом. животных.

Отгадывание загадок.

1. 1.У нее рога, копыта и на всех глядит сердито

Но добрей она щенка и нальет нам молока . (Презентация коровы)


2. . У кого есть хвост и грива? (Презентация лошади)


Спереди - пятачок, сзади крючок

Посредине - спинка, на спинке щетинка. (Презентация поросенка)


4. С рогами, а не бык, молоко дает, а не корова (Презентация козы)




4. Подготовка к изучению нового материала.

Дидактическая игра «Кого не стало?»

На доске ряд картинок (голубь, волк, лиса, грач, кошка лакает молоко, кошка умывается.) Учитель убирает по одной картинке (глаза у детей закрыты) и спрашивает: «Кого не стало?» Ответы: «Нет голубя», «Нет волка» и т.д. до тех пор, пока не останутся картинки с изображением кошек.(лакает .играет. спит.)

3. Введение в тему.

Загадка:

Отворилась тихо дверь –

И вошёл усатый зверь.

Сел у печки, хмурясь сладко,

И умылся серой лапкой. (Кот.)


- Кто изображён на картинках?

- Что делает кошка?

- Что вы знаете о кошке?



Сегодня мы с вами поговорим о домашнем животном, о кошке. Прежде чем приступить к беседе, я вам раздам разрезные картинки, из которых вы должны собрать животное.

  • Какое животное у вас получилось?

  • -Дайте кличку своему коту.

  • Молодцы, с заданием справились все

  • -Значит, ребята сегодня мы с вами поговорим о кошках.

Стихотворение про кошку читает Ваня. (с игрушкой кошки читает наизусть)

-Познакомьтесь - это Туся,

Добрая, пушистая

Кто приходит в дом-

Всем мяукнет и вильнет хвостом.

Утром мы ее покормим,

Днем отправим погулять.

К вечеру она вернется

И со мною ляжет спать.

-Спасибо Ваня.

6. Новая тема.

Рассказ учителя о кошке ( с демонстрацией картинок.)

Кошка – домашнее животное. По размеру кошка небольшая. Её тело покрыто шерстью – мягкой и пушистой. Хвост у кошки длинный, ушки маленькие. Своими лапками кошка может передвигаться практически бесшумно. В этом ей помогают мягкие подушечки. Но если кошка выпускает свои коготки – царапки – берегитесь мыши! Кошки помогают нам, они ловят крыс и мышей, которые разносят различные болезни. Кошка – хищник. Она любит мясо, рыбу, ловит мелких грызунов и птиц. Её родственники: тигры, львы, леопарды, рыси. Но наша кошечка домашняя. Она любит свой дом, своих хозяев, она показывает свою любовь, ласкаясь и мурлыча песенку.

  • Какая кошка по размеру?

  • Чем покрыто тело кошки? (шерстью)

  • Какая шерсть? (короткая, мягкая. Против шерсти гладить нельзя – кошка не любит)

  • Есть ли хвост? Какой?

  • Сколько лап? (показать на числовом ряду цифру 4)(раздать числа)

  • Какая мордочка? Что на мордочке?

  • Для чего кошке усы?

  • Как вы думаете, нужна нам кошка? Зачем?

  • Чем будем её кормить?

  • Как надо заботиться о кошке, ухаживать за ней?


Игра с мячом «Назови ласково».

Кошка - … (кошечка.)

Собака - … (собачка.)

Котёнок - … (котёночек.)

Щенок - … (щеночек.)

Кот - … (котик.)

Физкультминутка.

Лапкой моет серый котик

Глазки, ушки, носик, ротик.

Моет кот, старается,

Чисто получается!

Побежал он до ворот,

Заглянул на кухню кот.

Уронил с мукой кастрюлю.

Посмотри, какой грязнуля!


III. Письмо:

  1. Подготовка к письменной работе:

  2. Ребята мы познакомились с д.жив-ым кошка.

Узнали о ее повадках, чем питается.

Ребята, сегодня мы будем писать известную нам букву и предложение с этой буквой и рисовать любимое животное.

В мягких тапочках ступает,

Схватит мышь – и убегает (Кошка)


-А теперь скажите. Где вы слышите звук и букву К .

Слово делим на слоги, кош-ка, прочитаем. Молодцы.

А сейчас мы слово кошка и букву к К напишем в тетрадях.

2. Показ учителем на доске: К ,к . Кошка . фигура кошки(чередование ).

3. Посадка при письме. Плакат.

4. Письменная работа учащихся: К, к, по шаблону фигура кошки. Пишут и рисуют целую строку. Работа выполняется в тетрадях.

5. Прослеживание за выполнением работы и посадки учащихся при письме.

  1. Инсценировка стихотворения.

Внимательно прослушайте и скажите, правильно ли девочка кормит кошку.

Кушай, кошка, вот картошка,

Вот мука, а вот зерно.

Вот морковка, вот пшено.

Но закрыла кошка рот –

И картошки не берёт.

Ей не нравится мука,

Кошка хочет молока.

-Кого вы видите на картинке?

- Что делает девочка?

- Опишите кошку.

- Как ещё нужно ухаживать за кошкой?

11. Подведение итогов.

Рефлексия.

  1. Если время останется поиграем Игра «Что делает кошка?»

Приложение № 1. Слайды 3,4,5,6.

(на экране слайды с действиями кошки)

  • Смотрим на экран, я вам задаю вопрос, вы мне отвечаете, что делает кошка.

  • Что делает кошка, когда видит мышку? (крадётся, бежит, ловит)

  • Что делает кошка, когда видит клубок ниток или мячик? (бегает с ним, играет)

  • Что делает кошка, когда видит собаку? (шипит, убегает). Изобразите голосом.

Молодцы! Вы справились с заданием!










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров46
Номер материала ДБ-316636
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх