Инфоурок Информатика КонспектыИнтегрированный урок по физике и информатике на тему: "Решение задач по теме: "Расчет пути и времени движения. Программирование линейных алгоритмов". 7-й класс

Интегрированный урок по физике и информатике на тему: "Решение задач по теме: "Расчет пути и времени движения. Программирование линейных алгоритмов". 7-й класс

Скачать материал

Интегрированный урок по физике и информатике на тему: "Решение задач по теме: "Расчет

пути и времени движения. Программирование линейных алгоритмов". 7-й класс

Для проведения данного урока необходимо выделить 2 часа.

Задачи урока (физика):

1.     Отработка практических навыков расчета пути, пройденного телом при равномерном движении, и времени движения.

2.     Развитие навыков счета. Совершенствование умений переводить текст из одной формы записи в другую (задачу, сформулированную на естественном языке и решенную записать и решить на языке программирования).

3.     Совершенствование навыков оформления задач по физике.

 

Задачи урока (информатика):

1.     Отработка навыков составления программы на языке программирования Турбо Паскаль, ввода программы, запуска на исполнение, просмотра результата.

2.     Развитие навыков счета. Совершенствование умений переводить текст из одной формы записи в другую (задачу, сформулированную на естественном языке и решенную записать и решить на языке программирования).

3.     Формирование культуры программирования – единого стиля записи программы, т.е. записи программы таким образом, чтобы она была понятна и удобна для чтения другим пользователям.

4.     Повышение мотивации учащихся за счет интеграции с другими предметами.

 

Тип урока:

урок закрепления и применения знаний, умений и навыков.

 

Материальное обеспечение:

- компьютеры с ОС MS Windows 2000;

- среда программирования Turbo Pascal 7.0;

- приложение MS Windows – текстовый процессор MS Word;

- раздаточный материал;

- подготовленный учителями флипчарт;

- рабочие тетради.

 

Этапы урока:

1.     Организационный момент.

2.     Актуализация раннее изученных знаний.

3.     Решение расчетных задач по карточкам (творческое применение знаний и умений).

4.     Подведение итогов урока.

5.     Инструктаж по домашнему заданию.

 

Ход урока:

1.     Организационный момент.

Учитель информатики.

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами проведем необычный урок, на котором покажем взаимосвязь между двумя предметами: информатикой и физикой.

По информатике идет изучение сложной темы «Программирование линейных алгоритмов». Мы  работаем с операторами ввода и вывода, программами линейной структуры.

Учитель физики.

По физике мы работаем над темой «Механическое движение, перемещение, скорость и путь при движении.

Как можно связать данные темы по физике и информатике? Почему сегодня мы решили провести интегрированный урок  информатики и физики. (по физике мы решаем задачи на скорость и перемещение, а по информатике программируем). Как эти два предложения можно объединить. Связав эти темы между собой можно сформулировать тему сегодняшнего урока "Решение задач по теме: "Расчет пути и времени движения.  Программирование линейных алгоритмов".

Что мы должны узнать на уроке и сделать.

Мы должны научить компьютер решать физические задачи.

 

2.     Повторение. (Фронтальный опрос)(флипчарты)

Вопросы по физике:

1.                  Изменение положения тела относительно другого с течением времени называют….

2.                 Вырази в системных единицах 5 минут, 108 км/ч

3.                  Физическая величина основной единицей, которой является км/ч?

4.                  Формула перемещения тела.

5.                 Какое расстояние проплывет акула, если в течение 0,5 ч движется 30 км/ч?

Учитель информатики.

Вопросы по информатике:

1.                 Найдите  команду вывода информации в компьютер.

2.                 Найдите команду ввода информации в компьютер.

3.                 Описан порядок выполнения оператора, присваивания найди ошибку S:=2×5+4÷2;

4.                 Как правильно записывается оператор присваивания?

5.                 Какой оператор описывает типы переменных?

 

 

Задача разбор с учителем физики и информатики.

 

Определите скорость тела если тело в течении 20 минут проходит 50 км.

мин

км/ч

 

 

 

 

ч

Решение:

Ответ:

program p1;

var s ,t ,v: real;

begin

writeln ('введите путь');

readln (s);

writeln ('введите время');

readln (t);

t:=t/60;

v:=s/t;

writeln ('скорость тела будет =',v,'км/ч');

end.

 

 

Учитель физики.

У вас на столах: Личностно-ориентированный план ученика  и экспериментальное оборудование.

 

Сверяют с доской

Физминутка

https://www.youtube.com/watch?v=68kDApw-eLU

Задача №2,3

 

Экспериментальная часть

На столе оборудование и 2-живых хомяка.

Учащиеся измеряют время и путь движения хомяка, находят скорость. Оформляют в тетрадь. 

5. Подведение итогов урока.(рефлексия)

Итак, ребята, чему вы сегодня научились на уроке и что узнали нового?

(При подведении итогов урока учащиеся должны прийти к следующему выводу: мы отработали навыки решения задач по теме “Расчет пути и времени движения”, а так же отработали навыки написания линейных программ, записи арифметических выражений, запуска и отладки программы. А так же мы увидели, как перекликаются и связаны такие предметы как физика, математика и информатика)

Хотим закончить урок следующими словами

 

6. Инструктаж по домашнему заданию.

Учебник по физике  тема: скорость, перемещение, средняя скорость. Повторить операторы ввода и вывода. Составить к задаче программу.

1.     Задача №3 с личностно-ориентированного листа.

2.     В магазине Версаль скидки 40% на обувь и 15% на одежду. Сколько  тенге всего со скидкой и без скидки заплатит покупатель за  покупку товара. И посчитать разницу сэкономленных денег.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок по физике и информатике на тему: "Решение задач по теме: "Расчет пути и времени движения. Программирование линейных алгоритмов". 7-й класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.04.2016 1214
    • DOCX 2.4 мбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сейсембаева Булдана Жумагельдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9039
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 423 человека из 66 регионов