Интегрированный урок по физике и ОБЖ по теме: "Биологическое действие радиации"

Биологическое действие радиации (интегрированный урок физики и ОБЖ в 9 классе)

Автор: учитель физики Вансили Роман Сергеевич, при участии учителя ОБЖ Волобуева Сергея Сергеевича

Тема урока: Биологическое действие радиации

Тип урока: изучение новых знаний

Цели урока:

обучающая: Ознакомить учащихся с биологическим действием радиации и правилами защиты от излучений, обобщить и актуализировать знания учащихся о явлении радиоактивности и его влиянии на биологические объекты дать понятие дозы радиоактивного излучения;

развивающая: расширить знания учащихся о различных сторонах проявления радиоактивности и проблемах ее использования в мирных целях;

воспитательная: сформировать правильное отношение к данной проблеме как одной из сторон взаимодействия человека и природы.

План урока:

1. организационный момент

2. основная часть

·         Презентация на тему: Биологическое действие радиации (Шаликовская Ю.)

·         Выступление учителя ОБЖ по вопросу: способы защиты от радиации

·         Презентация на тему: Чернобыльская катастрофа (Трефилова К.)

·         Презентация на тему: Фукусима-1 (Филимонова А.)

·         Сообщение учителя ОБЖ об  первых испытаниях ядерного оружия в СССР на Тоцком полигоне в 1954 г.

Ядерные испытания 14 сентября 1954 года, в ходе которых атомную бомбу взорвали почти над головами тысяч мирных жителей, долго были скрыты под грифом «секретно». Об эксперименте на Тоцком полигоне заговорили только после аварии на Чернобыльской АЭС.

Тоцкий полигон вошёл в историю благодаря проводившимся на его территории тактическим учениям войск под кодовым названием «Снежок», в ходе которых военнослужащие и гражданские лица подверглись прямому воздействию радиации. Суть учений состояла в отработке возможностей прорыва обороны противника с использованием ядерного оружия. Материалы, связанные с данными учениями, до сих пор не до конца рассекречены.

Ни участники Тоцкого эксперимента, ни жители ближайших к полигону посёлков до сих пор не знают, к каким последствиям привели и приводят те секретные испытания.

По замыслу учения для наступающей стороны была поставлена задача: прорыв подготовленной тактической обороны условного противника с применением атомного оружия, для обороняющейся — организация и ведение обороны в условиях применения атомного оружия. Основное внимание уделялось наступающей стороне, войска которой реально осуществляли атомную, артиллерийскую и авиационную подготовку прорыва обороны и преодолевали район атомного взрыва. При этом войска, занимавшие оборону, были заблаговременно выведены на безопасное удаление.

В 1994 году на полигоне была установлена стела в память о всех пострадавших от радиации. 12 сентября 2004 года накануне 50-летней годовщины учений на Тоцком полигоне напротив гарнизонного кладбища был установлен гранитный памятный знак «В честь и во славу участников создания ядерного щита Советского Союза». Позади памятника — два щита. На одном записаны спонсоры установки монумента. На другом можно прочесть следующее: «14 сентября 1954 на Тоцком полигоне Оренбужья проведено единственное в истории Вооруженных Сил СССР экспериментальное войсковое учение с применением ядерного оружия. Основу группировки войск составлял Брестский гарнизон в составе соединений и частей 128-го стрелкового корпуса. В 1961-90 гг. в лесах Брестчины несла боевое дежурство 31-я ракетная дивизия стратегического назначения»

·         Формирование понятия «Доза радиации»

D=E/m           1Гр=1Дж/1кг

Другие единицы измерения дозы радиоактивного излучения (Р) – рентген

·         Эквивалентная доза радиации Н

К – коэффициент качества          Н=D*K [Зв]

3. Итог урока Д/з параграф 78