Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок по грамоте и математике (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок по грамоте и математике (1 класс)

библиотека
материалов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №26

с углубленным изучением отдельных предметов»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан










План-конспект открытого урока

по грамоте и математике,

проведенного в 1 классе




Тема:


«Сопоставление согласных звуков по твёрдости – мягкости. Составление и решение задач. Измерение расстояния между точками одного цвета»








подготовила учитель начальных классов

I квалификационной категории

Муртазина Феня Салиховна








г. Нижнекамск



Тема урока: Сопоставление согласных звуков по твёрдости – мягкости. Составление и решение задач. Измерение расстояния между точками одного цвета.


Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся написания гласных букв после твёрдых и мягких согласных звуков; учить составлять задачи на сложение и вычитание по рисункам; учить измерять длину отрезков с помощью линейки; развивать логическое мышление, зрительную и слуховую память; воспитать доброту по отношению друг другу. Учить уважать своих товарищей, и их мнение и ответы.


Оборудование: буквы, домик с буквами, солнышко, лес, мышка, белка, цветы, грибы, корзина, линейка, фишки, учебник «Грамота».



План урока.


  1. Организационный момент.


Ребята, сегодня в гостях ваши любимые воспитатели, учителя. Они пришли смотреть, чему вы научились, обучаясь в школе за этот короткий срок времени. Я думаю, что нам приятно будет работать, когда у нас гости. Пусть они радуются нашим успехам.

В гостях у нас солнышко, которое весело нам всем улыбается. Оно создаёт тёплую праздничную атмосферу и даёт нам наказы на урок такие:

- надо быть внимательными;

- быть добрыми по отношению друг другу;

- уважать своих товарищей, и их мнение и ответы;

- работать с хорошим настроением.

Давайте попробуем воспользоваться пожеланиями солнышка. Но урок наш будет необычным. Мы с вами отправимся в осенний лес.


Мы в лес за наукой сегодня пойдём,

Смекалку, фантазию нашу возьмём,

Дорогой с пути никуда не свернём.

Но чтобы лес нам скорее достичь,

Должны мы подняться по лесенке ввысь.


- Ребята, посмотрите, на нашем пути растёт дуб. Мы быстро и правильно должны собрать жёлуди. (Ученики показывают и называют разбросанные цифры.) Слайд 1

hello_html_m531c7544.gifhello_html_2766c7f5.gifhello_html_1b33b32c.gifhello_html_m60f1b09f.gifhello_html_m242c896f.gifhello_html_m468b13fd.gifhello_html_m5aa174c6.gifhello_html_m74fd9162.gif






hello_html_m793fccbb.gifhello_html_m73ee8183.gifhello_html_39e70b7e.gifhello_html_mf914297.gifhello_html_mc14804c.gif

hello_html_m54da6187.gifhello_html_198ac39c.gif






Мы подходим к лесу. Посмотрите здесь очень много тропинок. Ребята, нам нужно выбрать тропинку, по которой мы пойдём. А для этого выполним такие задания.


2. Повторение правила написания гласных букв после твёрдых и мягких согласных звуков.


а) Выбор и распределение гласных букв.


- Ребята, сегодня был сильный ветер и срывал листья с деревьев. А эти листочки волшебные, на них написаны буквы. Ваша задача: среди букв найти гласные и распределить все гласные по их написанию после твёрдых или мягких согласных звуков, т.е. гласные буквы ставим под синей и зелёной фишками (Листья с буквами лежат на партах у учеников).


Слайд 2




я ю ё е и



- А теперь поставьте буквы парами. Сколько стало пар? (5 пар по 2)


б) Работа со зрительными образами букв.


(На доске домик с буквами.)



Слайд 3



hello_html_f1a2cbd.gifhello_html_m6ad25612.gif




- Сколько букв гласного звука [а]? (3)

- Какая буква в верхнем правом углу? (о)


- В нижнем правом углу? (ы)


- Есть ли хитрая буква? (ю)
- Почему её так называют? (Звук [у] после мягкого согласного обозначается буквой ю; буква ю в начале слова и после гласного образует 2 звука)

- Ребята, вы наверно догадались по какой тропе мы пойдём.( По первой, потому что вторая тропа ведёт нас в деревню)


3. Сопоставление первых звуков в словах по твёрдости и мягкости.

( Работа по учебнику « Грамота», стр. 83-84)


Вот мы и попали в сказочный лес. Лес этот полон разных чудес. А вы знаете, какие животные живут в лесу? Сейчас проверим.


В подполье, в коморке

Живёт она в норке.

Серая малышка

Кто же это? …( мышка)

Слайд 4


а) Звукобуквенный анализ слова «мышка» и словообразование.


- Первый звук, какой? (Тв. согласный)

- Почему?(на это указала буква ы)

- Измените слово так, чтобы первый звук стал мягким.


- Почему первый звук стал мягким?(на это указала буква и)


б) Звукобуквенный анализ слова «белка» и словообразование.


На ветке не птичка –

Зверёк - невеличка,

Мех тёплый, как грелка.

Кто же это?... (белка)


- Какой первый звук? ,

- Какую букву будем писать после мягкого согласного[б]?(е)

-Почему?


- Измените слово так, чтобы первый звук стал твёрдым.



- А почему в слове « булка» [б] стал твёрдым?( на это указала буква у)

(балка- 1) часть машины или станка, 2) овраг)



4. Повторение состав чисел 7,8,9.


Мы с вами оказались на полянке. На этой поляне растут необыкновенные цветы и чудесные грибы, летят волшебные бабочки. Они нам приготовили задания.

- Сколько звуков в слове «белка»? (5)

- Сделайте так, чтобы звуков стало на 2 больше. Назовите «белку» ласково.(белочка)

- Сколько стало звуков?(7)


а) Двое у доски.


Состав числа 7.


Составить букет цветов с ответом 7.



Состав числа 8.


Собрать в корзину грибов с ответом 8.


б) Игра с мячом.

- Ребята, вы все цветы. А мяч это бабочка. Сейчас мы посмотрим, на какой цветок сядет наша бабочка и скажет ответ.


4+5 7+2 9-1 9-3

8+1 6+3 9-2 9-5


5. Составление и решение задачи по рисунку.


- Ребята, осенью сажают деревья. Мы с вами тоже примем участие в этом.

А теперь составим задачи по рисункам на стр. 85.

- Рассмотрите красные фишки под картинкой с лопатами. Каким действием будет решаться ваша задача? (вычитанием)

- Составьте задачу на вычитание.( В магазин привезли 7 лопат. 4 лопаты продали. Сколько лопат осталось?)

- Какое решение запишем?(7-4=3)

- Прочитайте эту запись по-разному.


6. Измерение расстояния между точками одного цвета.


- Ребята, случилась беда. Мы заблудились. Как же попасть домой? А вот есть один секрет. Если мы правильно измерим расстояние отрезков, то окажемся дома. Ну что, постараемся выполнить это задание без ошибок.

- Все ли отрезки начерчены?

- Сначала начертим недостающие отрезки.

- Измерьте длину красного отрезка.(9 см)

- Найдите длину зелёного отрезка. (5 см)

- Итак, мы нашли дорогу домой.


7. Графический диктант.

Слайд 5

2 кл. вверх, 2 кл. вправо, 2 кл. вверх, 2 кл. вправо, 2 кл. вниз, 1 кл. вправо, 3 кл. вверх, 4 кл. вправо, 5 кл. вниз, 9 кл. влево.










- На чём мы доехали?


8. Подведение итогов урока

.

- Чему научились на уроке?

- Солнышко Вас благодарит в том, что вы были добрыми, внимательными, работали с хорошим настроением. Спасибо за урок.


Список использованной литературы


  1. Бурлака Е.Г «Занимательная математика», Донецк: ПКФ «БАО»,1998

  2. Волина В. Праздник Букваря. – М.:АСТ- ПРЕСС, 1997 Голубь В. Т.

  3. Графические диктанты

  4. Журова Л. Е Букварь 1 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: Вентана – Граф, 2010

  5. Рудницкая В. Н. Математика. 1 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: Вентана – Граф, 2010








Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров44
Номер материала ДБ-206414
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх