Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Интегрированный урок по информатике "в мире фирм"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Интегрированный урок по информатике "в мире фирм"

Выбранный для просмотра документ Анализ работы бизнес.docx

библиотека
материалов

План работы бизнес-клуб «В мире фирм».

Организационный момент.

-Настрой на работу

-Вопросы по экономике

-Правильный ответ-1 балл.

1.Представление фирм (проверка творческого группового домашнего задания)

-Презентации

-Зрители, партнеры, учителя оценивают работы фирм до 10 баллов.

- Критерии для оценивания

1.Вступительная карточка фирмы

2.Финансово- экономические показатели деятельности фирмы.

3. Структура управления и кадровый состав.

4.Направление деятельности, продукция.

5.Партнерские связи и социальная активность.

6.Продолжительность- 3-5 минут.

2.Представление директоров фирм (выявление лидерских качеств).

- оценивается ответ на вопрос- 5 баллов.

3.Рабочий день фирмы /таблица «Полезность продукции фирмы»/.

-Рассчитывают высокую степень предельной /маржинальной/ полезности продукции-5баллов.

- Представляют свои расчеты экономисты и бухгалтера-5 баллов.

4.Экономическая лаборатория (решение проблем спроса и предложения).

-Выполняют задание в электронных таблицах.

-Изменение спроса-2балла.

-Изменение предложения-2 балла.

-Изменение цен (поясняет маркетолог)- 2 балла.

-Структура постоянных и переменных издержек фирмы (построение графика)-3балла.

- Расчет выплаты налогов-2 балла.

- Расчет прибыли-2 балла.

5. Психологическая лаборатория (выход из конфликтной ситуации).

- Найм на работу.

- Разговор руководителя предприятия с банковским служащим о представлении кредита.

-Сокращение с работы высококвалифицированного специалиста.

- Оценивание-5 баллов.

6. Подведение итогов рабочего дня.

-Бланк отчета о работе.

7. Решение экологической проблемы.

-Заключение сделки партнеров бизнеса.



Выбранный для просмотра документ Деловая игра.docx

библиотека
материалов

Деловая игра «Бизнес- клуб, в мире фирм»

Тип урока: интегрированный.

Цели урока:

-повторить и закрепить пройденный материал в форме игры, систематизировать знания учащихся.

Задачи урока:

-образовательная: формирование навыков практического применения при решении заданий по экономике;

-развивающая: развитие креативного мышления, реакции на ситуативность, познавательный интерес;

-воспитательная: воспитание внутригруппового сотрудничества и делового общения, совместной выработки решений, умения публично выслушивать, воспитание экономической и информационной культуры.

Форма проведения: деловая игра.

Оборудование:

- Мультимедийная презентации «В мире фирм», «Экономическая проблема».

- «Рабочие листы» с экономическим заданием.

- Раздаточный материал- карточки «Изречения», «Конфликтные ситуации».

Эпиграф урока:

Расскажи- и я забуду,

Покажи- и я запомню,

Дай попробовать- и я пойму.

Китайская пословица.

Говорят мудрые:

  • «Бизнес- это сочетание войны и спорта» Андре Моруа.

  • «Единственная известная мне роскошь- это роскошь человеческого общения». Антуан де Сент- Экзюпери.

  • «Тот, кто хорошо подготовился к сражению, наполовину победил». Сервантес.

  • «Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивается» В. Франклин

  • «Миллионы людей видели, как падали яблоки, но только Ньютон спросил почему.» Бернард Барух

  • «Человек рожден, чтобы думать» Паскаль

  • «Работай усердно и честно плати налоги. Тысячи трудящихся в госаппарате рассчитывают на тебя» N N

  • Деньги для умных составляют средство, для глупцов- цель.» А. Декурсель

  • Предприниматель- это творец. Ж.-Л. Серван- Шрейбер.

  • налогообложение- это искусство ощипывать гуся так, чтобы получить максимум перьев с минимумом киска. Б. Кольбер XVIIв.






Ход урока.

I.Организационный момент.

На экране название деловой игры, эпиграф.

Учитель.

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть вас сегодня в нашем бизнес-клубе «В мире фирм». Работа бизнес-клуба заключается в том, чтобы применить со всей серьезностью правила игры и предлагаемые вам возможности жизненные обстоятельства. Сегодня вам представится возможность показать свои предпринимательские, организаторские, коммуникативные и творческие способности. Сегодня в наш бизнес-клуб приглашены представители управленческого персонала трех фирм. «Среди них фирма»



Работая в команде, вы сможете обогатиться знаниями друг от друга, ничего не упустить.

Цель нашей работы:

- закрепить знания о фирмах.

-научиться применять свои знания на практике;

-поработать в группе по решению экономических проблем.

Сегодня в наш клуб на встречу пришли гости. Гостеприимной хозяйкой клуба является Госпожа экономика- Екатерина. Распорядителем Информационных ресурсов является информатик.

Информатик.

Меньше слов, а больше дела!

Есть закон один для всех:

Деловитым, энергичным

Подчиняется успех!


Госпожа Экономика.

Говорят, что мною управляют

Говорят, что мной повелевают.

Но возникает тут вопрос?

Кто мною управляет?

Небезразличен мне ответ,

Кто мной повелевает?

Учитель. Уважаемая госпожа Экономика! Ребята еще не управляют. Они только учатся этому. Но велико их желание управлять экономикой разумно и успешно. Ребята уже многое постигли в вопросах изучения экономики. И ты сама сможешь в этом убедиться.

Информатик.

Ты- скажешь, эта жизнь- одно мгновенье.

Ее цени, в ней черпай вдохновенье.

Как проведешь ее, так и пройдешь.

Не забывай- она твое творенье.

I Этап. Представление фирм. (на экране)

Учитель. Сейчас вы продемонстрируете одно из своих творений. Дома вам было задано творческое задание- составить презентацию о своей фирме и подготовить ее защиту. Уважаемые гости будут оценивать ваши работы с точки зрения грамотности, эстетического оформления, правильности. Представьте свою фирму.

Критерии.

- название фирмы.

- Правовая форма организации деятельности.

- Вид деятельности.

- Формирование начального капитала.

- Экономические ресурсы.

- Ожидаемый результат.

- Управленческий персонал.

- Коллектив.

Оценивание презентации.

II Этап. Представление директоров фирм. (на экране)

Госпожа экономика. Мы познакомились с фирмами. А я бы хотела поближе познакомиться с директорами фирм. Прошу вас представиться нашему бизнес-клубу.

Вопросы для директоров. ( на экране слайд с изречением и вопросом.)

1.«Ответственность- это то, чего больше всего боятся люди. Тем не менее это именно то, что помогает нам расти в этом мире» /Фрэнк Крэйн/.

-Как вы считаете, почему люди боятся ответственности больше всего?


2. «Важно не только уметь сказать нужную вещь в нужный момент, но и уметь не сказать ненужного, когда очень хочется» /Джон Сала/.

- Допустим, что все-таки сказали ненужное, унизили, уязвили своего собеседника, хотя вы знаете, что это нанесет ущерб вашему бизнесу. Вы допустили непростительный промах и поняли это. Как будете выходить из ситуации?

3. «Разумный человек приспосабливается к этому миру, неразумный упорствует в попытках приспособить его для себя. Поэтому судьба прогресса- в руках неразумных людей» /Бернард Шоу/.

- К какому из этих типов вы относите себя?

Госпожа Экономика. Я благодарю вас, господа. Желаю успехов в вашем бизнесе и всегда буду рада видеть вас в нашем клубе.

Информатик. Да, чтобы стать настоящим лидером, надо не бояться ответственности. И не только не бояться, но уметь брать ее на себя.

Умения управлять людьми- это настоящее искусство и сложнейшая наука.

Госпожа экономика. Вот мы сейчас и убедимся, как слажено работают фирмы.

III Этап. Рабочий день. (на экране)

Информатик. Следующее испытание, которое мы приготовили для фирм, это проверка их компетентности в области экономических и бухгалтерских расчетов.

Госпожа Экономика. Для того, чтобы фирма эффективно работала вы должны уметь правильно рассчитывать степень полезности вашей продукции, издержки производства и полученную прибыль.

Информатик. Но не забывать такие механизмы рынка, как спрос, предложение и вовремя уплатить налог.

Госпожа Экономика. Представьте, экономисты, свою продукцию. Как вы определили высокую степень предельной / маржинальной/ полезности вашей продукции?

Фирмы представляют и поясняют свои расчеты в таблице на экране.

Госпожа Экономика. Спасибо! Я убедилась в слаженной и грамотной работе экономистов и бухгалтеров.

IX Этап. Экономическая лаборатория. Законы спроса и предложения. (на экране)

Информатик. Проверим, как вы маркетологи можете определить изменения спроса и предложения вашей продукции на рынке. Вам предлагается отметить на графике стрелкой направление изменения спроса и предложения на продукцию. Выяснить, что произойдет с ценой при изменении спроса и предложения. Время для решения проблемы на рынке- 5 минут.

На экране- изображение изменения направлений кривой спроса и кривой предложения. Проверка выполнения задания. Оценивание.

Госпожа Экономика. Для того, чтобы фирма эффективно работала вы должны уметь правильно рассчитывать издержки своего производства и полученную прибыль.

Информатик. Каждая фирма представляет свой график издержек в электронных таблицах. Партнеры по бизнесу могут задать вопросы.

Фирмы представляют свои графики издержек /постоянные, переменные/, сумму выплаты налогов, прибыль. Партнеры могут задать вопросы. Оценивается работа фирм.

V Этап. Психологическая лаборатория. (на экране)

Госпожа Экономика. Следующее испытание, которое мы приготовили для фирм, это проверка их компетентности в области менеджмента.

Информатик. В работе менеджер сталкивается с различными ситуациями, в том числе и конфликтными, выход из которых он должен найти.

Госпожа Экономика. Сейчас вам будут предложены конфликтные ситуации, в которых может оказаться любая фирма. Ваша задача предложить выход из данной ситуации. Инсценировать ее.

Конфликтные ситуации (на экране)

1.Найм на работу.

2.Сокращение с работы высококвалифицированного специалиста.

3.Разговор руководителя предприятия с банковским служащим о представлении кредита.

VI Этап. Решение проблемы (на экране).

Информатик. Итак, фирмы успешно прошли все испытания.

Госпожа Экономика. Но целью нашей встречи было не только получении информации о работе фирм. Встреча нам всем нужна была для поисков точек соприкосновения, для заключения сделки.

Информатик. Ты имеешь ввиду острую проблему взаимодействия экономики и окружающей среды? На экране слайды о загрязнении окружающей среды.

Госпожа Экономика. Конечно! Неосторожное хозяйственное вторжение в природу не только истощает ее ресурсы, но неизбежно ухудшает условия существования людей, их настроение и здоровье.

Информатик. Предлагаем заключить выгодную сделку друг с другом, разработать каждой фирме проект, в котором учесть экологический фактор в хозяйственной практике своей фирмы.

Госпожа Экономика. До новой встречи, дорогие друзья!

VII Этап. Итог рабочего дня (на экране)

Учитель. Уважаемые гости нашего клуба! Оцените наши фирмы и выберите ту, которая вам понравилась больше. Голосовать жетончиками с названием фирмы.

Критерии: (на экране)

- коммуникативные способности;

- творческий подход;

- компетенция в области управления.

Учитель. Сегодня мы с вами обобщили и закрепили знания по экономике. Вы смогли эти знания применить на практике, попробовать себя в различных ролях специалистов. Я думаю, что эти знания помогут вам в выборе будущей профессии. Все эти знания вы еще раз примените при создании проекта фирмы. Награждение.















Выбранный для просмотра документ Задание.docx

библиотека
материалов

Задание1.

Отметьте на графике стрелкой направление изменения кривой предложения свеклы в случае увеличения таможенных пошлин на импорт сахара. Что произойдет с ценой на сахар?

Задание2.

Отметьте на графике стрелкой направление изменений кривой спроса на конфеты в случае увеличения объема транспортных услуг. Что произойдет с ценой на конфеты?

Ситуация1.

Найм на работу.

Ситуация2.

Сокращение с работы высококвалифицированного специалиста.


Ситуация3.


Разговор руководителя предприятия с банковским служащим о представлении кредита.



Вопрос1.

«Ответственность- это то, чего больше всего боятся люди. Тем не менее это именно то, что помогает нам расти в этом мире» /Фрэнк Крэйн/.

-Как вы считаете, почему люди боятся ответственности больше всего?


Вопрос2.

«Важно не только уметь сказать нужную вещь в нужный момент, но и уметь не сказать ненужного, когда очень хочется» /Джон Сала/.

- Допустим, что все-таки сказали ненужное, унизили, уязвили своего собеседника, хотя вы знаете, что это нанесет ущерб вашему бизнесу. Вы допустили непростительный промах и поняли это. Как будете выходить из ситуации?


Вопрос3.

«Разумный человек приспосабливается к этому миру, неразумный упорствует в попытках приспособить его для себя. Поэтому судьба прогресса- в руках неразумных людей» /Бернард Шоу/.

- К какому из этих типов вы относите себя?







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров191
Номер материала ДВ-214385
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх