Интегрированный урок по литературе и русскому языку во 2 классе коррекционно-развивающего обучения

Cредняя общеобразовательная школа № 3

Н.Богданов «Дружба». Виды предложений.

(интегрированный урок по литературе и русскому языку во 2 классе коррекционно-развивающего обучения).

                                              Подготовила: Гапоненко Н.А.

                                        Жезказган

                                        2015-2016 уч. год

Тема: Н.Богданов «Дружба». Виды предложений.

Цель: формировать умение пользоваться русским языком в различных ситуациях общения.

Задачи: совершенствование навыка осознанного чтения;

             коррекция устной и письменной речи;

              активизация имеющегося словарного запаса;

              воспитание чувства патриотизма;

              привитие интереса к изучению русского языка.

Оборудование: презентация (демонстрация на интерактивной доске), карточки, портрет Н.Богданова.

Тип урока: комплексное применение знаний.

                                   Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Психологический настрой.

     Представьте себе, что вы маленькое семечко, которое садовник посадил в землю. Чтобы семечко проросло, садовник поливал его, рыхлил землю.  вот из земли показался маленький росточек, который рос и рос, и в конце концов превратился в прекрасный цветок. Этот цветок всеми своими лепестками тянулся к солнцу. Как цветы тянутся к солнцу, так и человек тянется к знаниям и дружеским отношениям.

3. Сообщение темы и цели урока.

4. Вводная беседа.

Прочитайте на доске название рассказа. Как вы объясните слово «дружба»? (Ответы детей).

Знакомство с понятием «дружба» в словаре С.И.Ожегова.

Чтение стихов о дружбе.

5. Чтение текста учителем. Словарная работа. Объясните значение этих слов:

Дружба и силы прибавляет, дружба и в бою выручает.

6. Составление предложений со словами друг, дружба.

7. Все народы нашей многонациональной страны живут в мире и дружбе. у каждого народа есть пословицы о дружбе.

Чтение с доски русских пословиц:

а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

б) Старый друг лучше новых двух.

в) Скажи кто твой друг и я скажу кто ты.

А теперь давайте познакомимся с казахскими пословицами. Словарная работа:

Мать - ана

Родина - Отан

герой - батыр

друг - дос

дружба - достық

Чтение пословиц на казахском языке по индивидуальным карточкам:

а) Достық өмір түзы жөқ тамаққа тең.

б) Женімейтін біздің еліміз халықтардын достығемен нығайған.

в) Достық пен ағайындық байлықтан қымбат.

Соотнесите данные пословицы с написанными на доске:

а) Жизнь без дружбы, что пища без соли.

б) Непобедимая наша страна дружбой народов скреплена.

в) Дружба и братство дороже богатства.

8. Виды предложений.

Какие виды предложений вы знаете? (повторение о повествовательных. побудительных и вопросительных предложениях).

9. Физминутка.

10. Самостоятельная работа. Списать с доски предложения, поставить в конце предложений необходимые знаки препинания. Обоснуй постановку данных знаков.

Дружба везде нужна, а на войне особенно

А у тебя есть друг

Человек, дорожи дружбой

Проверка работы.

11. Подведение итога урока.                                                                                     Как вы думаете, человеку дружба нужна? Что помогло друзьям из рассказа «Дружба» спастись в бою?                                                                     Хорошее знание языка той страны, в которой ты живёшь,  всегда пригодится. И если люди разных народов дружны между собой, им не страшны никакие беды, на их земле никогда не будет войны.           

12. Оценивание работы учащихся на уроке.