Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Интегрированный урок по литературе по повести "Капитанская дочка"(8 класс)

Интегрированный урок по литературе по повести "Капитанская дочка"(8 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Название документа Презентация1 Урок по Капитанской дочке.ppt

Авторы: Бабай Л.М., учитель математики, Мастеркова Е.В., учитель литературы М...
Цели урока: 1) углубить понимание идейно-художественного богатства повести, у...
В уединении мой своенравный гений Познал и тихий труд, и жажду размышлений. В...
« …Ремесло Поставил я подножием искусству: Я сделался ремесленник: перстам П...
1. Какое историческое произведение о Пугачевском восстании Пушкин писал почти...
2. Какую пословицу взял А.С.Пушкин эпиграфом к своей повести «Капитанская до...
3. Под именем какого царя действовал Емельян Пугачев? 1) Петра Алексеевича; 2...
4. Чей это портрет? 1) «…увидел я барина лет тридцати пяти, с длинными черным...
5. К какой главе повести дан такой эпиграф: «Как у нашей у яблоньки Ни верхуш...
6. Какие исторические личности упоминаются в повести? 1) Емельян Пугачев; 2)...
7. Кому принадлежат слова: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленны...
8. Какие черты русского национального характера показаны Пушкиным в образе Пу...
9. Какова основная проблема повести? 1) проблема любви; 2) проблема чести, до...
10. Почему повесть о пугачевском восстании называется «Капитанская дочка»? Ма...
«Вдохновенье нужно в поэзии, как и в геометрии» А.С.Пушкин По воспоминаниям д...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Авторы: Бабай Л.М., учитель математики, Мастеркова Е.В., учитель литературы М
Описание слайда:

Авторы: Бабай Л.М., учитель математики, Мастеркова Е.В., учитель литературы МОУ «Товарковская средняя общеобразовательная школа №2» Дзержинского района, Калужской области 2016-2017 учебный год.

№ слайда 2 Цели урока: 1) углубить понимание идейно-художественного богатства повести, у
Описание слайда:

Цели урока: 1) углубить понимание идейно-художественного богатства повести, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте; 2)помочь учащимся понять значение математики даже при решении литературных задач, показать связь Пушкина с математикой; 3) развитие абстрактного и наглядно-образного мышления; 4) воспитание любви к литературе и математике, активизация познавательной деятельности в коллективе и формирование навыков сотрудничества в решении поисковых задач.

№ слайда 3 В уединении мой своенравный гений Познал и тихий труд, и жажду размышлений. В
Описание слайда:

В уединении мой своенравный гений Познал и тихий труд, и жажду размышлений. Владею днем моим; с порядком дружен ум; Учусь удерживать вниманье долгих дум; Ищу вознаградить в объятиях свободы Мятежной младостью утраченные годы И в просвещении стать с веком наравне... А.С.Пушкин «Чаадаеву»

№ слайда 4 « …Ремесло Поставил я подножием искусству: Я сделался ремесленник: перстам П
Описание слайда:

« …Ремесло Поставил я подножием искусству: Я сделался ремесленник: перстам Придал послушную, сухую беглость И верность уху. Звуки умертвив, Музыку я разъял, как труп. Поверил Я алгеброй гармонию. Тогда Уже дерзнул, в науке искушенный, Предаться неге творческой мечты…» «Моцарт и Сальери» А.С.Пушкин

№ слайда 5 1. Какое историческое произведение о Пугачевском восстании Пушкин писал почти
Описание слайда:

1. Какое историческое произведение о Пугачевском восстании Пушкин писал почти одновременно с повестью «Капитанская дочка»? 1) «История Пугачевского восстания»; 2) «История Пугачева»; 3) «О Пугачеве». Количество гласных букв в фамилии автора повести «Капитанская дочка»

№ слайда 6 2. Какую пословицу взял А.С.Пушкин эпиграфом к своей повести «Капитанская до
Описание слайда:

2. Какую пословицу взял А.С.Пушкин эпиграфом к своей повести «Капитанская дочка»? 1) «Во всех ты, душенька, нарядах хороша” 2) «Береги честь смолоду»; 3) «Неча на зеркало пенять, коли рожа крива» На современной карте, имеющей масштаб 1: 20 000 000, расстояние от Москвы до Болдино(400 км) изображается отрезком … см.

№ слайда 7 3. Под именем какого царя действовал Емельян Пугачев? 1) Петра Алексеевича; 2
Описание слайда:

3. Под именем какого царя действовал Емельян Пугачев? 1) Петра Алексеевича; 2) Петра Федоровича. «…Жил старик со своею старухой У самого синего моря… Старик ловил неводом рыбу…» Однажды поймал старик около 1,507 пуда рыбы. Округлите число до целых.

№ слайда 8 4. Чей это портрет? 1) «…увидел я барина лет тридцати пяти, с длинными черным
Описание слайда:

4. Чей это портрет? 1) «…увидел я барина лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах»; 2) «Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское». 3) « Я увидел мужчину роста высокого, но уже сгорбленного старостию. Длинные волосы его были совсем белы. Старый полинялый мундир напоминал воина времен Анны Иоанновны». 4) «…старик бодрый и высокого роста, в колпаке и китайчатом халате» А) Е.Пугачев; Б) Андрей Карлович Б.; В) И.К.Миронов; Г) И.И.Зурин. Квадрат числа определяет нужные строки и столбцы в таблице 1) 2) 3) 4) А) 57 100 165 59 Б) 48 78 81 74 В) 111 120 67 64 Г) 36 89 127 93

№ слайда 9 5. К какой главе повести дан такой эпиграф: «Как у нашей у яблоньки Ни верхуш
Описание слайда:

5. К какой главе повести дан такой эпиграф: «Как у нашей у яблоньки Ни верхушки нет, ни отросточек…» А, С, О, Р, И, Т Переставьте буквы и получите нужное слово.

№ слайда 10 6. Какие исторические личности упоминаются в повести? 1) Емельян Пугачев; 2)
Описание слайда:

6. Какие исторические личности упоминаются в повести? 1) Емельян Пугачев; 2) Граф Минин; 3) Григорий Орлов; 4) Екатерина I; 5) Елизавета I; 6) Екатерина II. Сложите все цифры года рождения А.С.Пушкина, разделите сумму пополам, к получившемуся числу прибавьте его последнюю цифру.

№ слайда 11 7. Кому принадлежат слова: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленны
Описание слайда:

7. Кому принадлежат слова: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный…» 1) автору; 2) Екатерине II; 3) Петру Андреевичу Гриневу; 4) Савельичу. Чтобы узнать страницу учебника, на которой написаны эти слова, вычислите 37% от 300, а номер абзаца – любимая оценка.

№ слайда 12 8. Какие черты русского национального характера показаны Пушкиным в образе Пу
Описание слайда:

8. Какие черты русского национального характера показаны Пушкиным в образе Пугачева? 1) ум, сметливость; 2) лень, бездеятельность; 3) удальство, широта натуры; 4) уважение честности, правдивости, искренности. Найдите целое число, удовлетворяющее неравенству 40, 329 < X < 41, 725

№ слайда 13 9. Какова основная проблема повести? 1) проблема любви; 2) проблема чести, до
Описание слайда:

9. Какова основная проблема повести? 1) проблема любви; 2) проблема чести, долга и милосердия; 3) проблема роли народа в развитии общества. Найдите лишнее уравнение и узнаете ответ 1) у = 2х + 3; 2) у = 4х + 2; 3) у = - 2х + 3; 4) у = - 5х – 1; 5) у = 5х – 1.

№ слайда 14 10. Почему повесть о пугачевском восстании называется «Капитанская дочка»? Ма
Описание слайда:

10. Почему повесть о пугачевском восстании называется «Капитанская дочка»? Маша Миронова - 1) единственный женский персонаж повести; 2) идейный и художественный центр повести; 3) возлюбленная Петра Гринева; 4) дочь погибшего русского офицера. А вот и ответ…

№ слайда 15 «Вдохновенье нужно в поэзии, как и в геометрии» А.С.Пушкин По воспоминаниям д
Описание слайда:

«Вдохновенье нужно в поэзии, как и в геометрии» А.С.Пушкин По воспоминаниям друга, поэта П.А.Вяземского, Пушкин был «страстен и к наукам естественным и особенно математическим, которые составляли значительный капитал его познаний и были до конца любимым предметом его ученых занятий и глубоких исследований».

Название документа математика литература.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Заключительный урок

по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

8 класс

(интегрированный урок «Пушкин и математика»)


Авторы: Бабай Л.М., учитель математики

МКОУ «Товарковская средняя

общеобразовательная школа №2»,

Мастеркова Е.В., учитель литературы

МКОУ «Товарковская средняя

общеобразовательная школа №2»

2016-2017 учебный год.


Цели урока: 1) углубить понимание идейно-художественного богатства повести, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте;

помочь учащимся понять значение математики даже при решении литературных задач, показать связь Пушкина с математикой;

2) развитие абстрактного и наглядно-образного мышления;

3) воспитание любви к литературе и математике, активизация познавательной деятельности в коллективе и формирование навыков сотрудничества в решении поисковых задач.


Оборудование: учебники-хрестоматии по литературе для 8 класса, автор- составитель Г.Беленький; компьютерная презентация.



Ход урока.


I. Вступление. (1 слайд)


Учитель литературы: Сегодня у нас заключительный урок по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Но пройдет он не совсем обычно. Мы попытаемся соединить, казалось бы, совсем несоединимые вещи: литературу и математику. И поможет нам в этом сам великий А.С.Пушкин.

Широко распространено мнение, что А.С. Пушкин был не совсем в ладах с математикой. На самом деле, из воспоминаний старшей сестры Ольги мы узнаем, что в детстве, бы­вало, он плакал над задачами по арифметике. По результатам вступи­тельных экзаменов в лицей об Алек­сандре Пушкине записано, что «в по­знании языков: российского — очень хорошо, французского — хо­рошо, немецкого — не учился, в арифметике — знает до тройного правила, в познании общих свойств тел — хорошо, в начальных основа­ниях географии и начальных осно­ваниях истории — имеет сведения». В воспоминаниях об учебе в лицее «первый друг» и «друг бесценный» Иван Пущин расска­зывал о том, как однажды их учитель по физике и мате­матике Яков Иванович Карцов вызвал Пушкина к доске решать алгебраическую задачу. Переминаясь с ноги на ногу, Пушкин молча сделал на доске какие-то записи чисел. На вопрос учителя: «Ну, что же у Вас получи­лось? Чему равняется икс?» — ученик улыбнулся и отве­тил: «Нулю!». «Хорошо, — подытожил Карцов. — У вас, Пушкин, все в моем классе кончается нулем. Садитесь на место и пишите стихи». Далее Пущин добавляет: «Спасибо и Карцову, что он из мате­матического фанатизма не вел войны с его поэзией».

Кажется, что приведенных свидетельств более чем достаточно для того, чтобы сделать вывод о неприязненном отношении Пуш­кина к математике в течение всей его непродолжительной жизни. На самом деле это неверно. Уже в первом томе журнала «Современни­к», издаваемого Пушкиным, была напечатана статья князя П.Б. Козловского «Разбор парижского математического ежегод­ника на 1836 г.», а в третьем томе - статья по теории вероятнос­тей «О надежде» того же автора.

В наши дни литературные журналы не помешают научных, а тем более математических, статей на своих страницах, но во вре­мена Пушкина это было обычным явлением.

Как это ни странно, в то время среди писателей существовала своего рода мода на математику. В 1821 году в стихотворении «Чаадаеву» Пушкин писал: (слайд 3)

В уединении мой своенравный гений

Познал и тихий труд, и жажду размышлений.

Владею днем моим; с порядком дружен ум;

Учусь удерживать вниманье долгих дум;

Ищу вознаградить в объятиях свободы

Мятежной младостью утраченные годы

И в просвещении стать с веком наравне...

Таким образом, можно сказать, что, помещая математические статьи П.Б. Козловского в своем «Современнике», А.С. Пушкин стремился «стать с веком наравне» даже по отношению к матема­тике.

К 150-летию со дня рождения поэта Институт русской литературы (Пушкинский дом) издал «Словарь языка Пушкина» в четырех томах по 800 страниц. «Словарь...» содержит 16 000 слов в алфавитном порядке с указанием числа раз встречающихся слов и ссылками на полное со­брание сочинений. Например: алгебра встречается три раза, геометрия — три, математика — три, физика — один, астролог — один, наука — 75, любить — 614, любовь — 630. На страницах гениальных творений Пушкина нашли отражение математические понятия, термины и идеи. Связи поэта с современной ему математикой весьма мно­гообразны.

В материалах записных книжек Пушкина за 1835 год содержится ги­потеза о происхождении формы цифр.

Поистине крылатыми стали слова Пушкина: «Пове­рил я алгеброй гармонию». Сальери из маленькой траге­дии «Моцарт и Сальери» (1830) в первой сцене говорит: (слайд 4)

Учитель математики:

« …Ремесло

Поставил я подножием искусству:

Я сделался ремесленник: перстам

Придал послушную, сухую беглость

И верность уху. Звуки умертвив,

Музыку я разъял, как труп. Поверил

Я алгеброй гармонию. Тогда

Уже дерзнул, в науке искушенный,
Предаться неге творческой мечты…»

Считается, что эта фраза проводит разделе­ние между искусством Моцарта и ремесленничеством Саль­ери и сводится к противопоставлению искусства и науки. Но исследование творчества А.С.Пушкина приводит нас к другому выводу. Здесь Пушкин говорит о том, что, только познав математику, можно приступать к творчеству, только тогда, когда «поверил алгеброй гармонию», можно « предаться неге творческой мечты».

Математика – наука прикладная, поэтому на этом уроке при решении литературных задач она поможет вам. Удачи вам!

II. Литературная викторина

Учитель литературы: А теперь начнем нашу викторину. Прочитав задание по литературе, отвечайте, а задания по математике дадут возможность вам проверить ваши ответы. За правильные даются жетоны, по итогам викторины лучший получит звание «Знаток «Капитанской дочки».

( Задания читает учитель или подготовленный ученик)

Задание 1. (слайд 5)

Литература

Какое историческое произведение о Пугачевском восстании Пушкин писал почти одновременно с повестью «Капитанская дочка»?
1) «История Пугачевского восстания»;
2) «История Пугачева»;
3) «О Пугачеве».

Математика

Количество гласных букв в фамилии автора повести «Капитанская дочка».

Задание 2. (слайд 6)

Литература

Какую пословицу взял А.С.Пушкин эпиграфом к своей повести «Капитанская дочка»?
1) «Во всех ты, душенька, нарядах хороша”
2) «Береги честь смолоду»;
3) «Неча на зеркало пенять, коли рожа крива»

Математика

На современной карте, имеющей масштаб 1: 20 000 000, расстояние от Москвы до Болдино(400 км) изображается отрезком … см.

Задание 3. (слайд 7)

Литература

Под именем какого царя действовал Емельян Пугачев?
1) Петра Алексеевича;
2) Петра Федоровича.





Математика

«…Жил старик со своею старухой

У самого синего моря…

Старик ловил неводом рыбу…»

Однажды поймал старик около 1,507 пуда рыбы. Округлите число до целых.

Задание 4. (слайд 8)

Литература

Чей это портрет?
1) «…увидел я барина лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с кием в руке и с трубкой в зубах»;
2) «Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское».
3) « Я увидел мужчину роста высокого, но уже сгорбленного старостию. Длинные волосы его были совсем белы. Старый полинялый мундир напоминал воина времен Анны Иоанновны».
4) «…старик бодрый и высокого роста, в колпаке и китайчатом халате…».


А) Е.Пугачев; Б) Андрей Карлович Б.;
В) И.К.Миронов; Г) И.И.Зурин.

Математика

Квадрат числа определяет нужные строки и столбцы в таблице





Задание 5. (слайд 9)

Литература

К какой главе повести дан такой эпиграф:
«Как у нашей у яблоньки
Ни верхушки нет, ни отросточек…»

Математика

А, С, О, Р, И, Т

Переставьте буквы и получите нужное слово.

Задание 6. (слайд 10)

Литература

Какие исторические личности упоминаются в повести?
1) Емельян Пугачев;
2) Граф Минин;
3) Григорий Орлов;
4) Екатерина
I;
5) Елизавета
I;
6) Екатерина
II.

Математика

Сложите все цифры года рождения А.С.Пушкина, разделите сумму пополам, к ней прибавьте ее последнюю цифру.

Задание 7. (слайд 11)

Литература

Кому принадлежат слова: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный…»
1) автору;
2) Екатерине
II;
3) Петру Андреевичу Гриневу;
4) Савельичу.

Математика

Чтобы узнать страницу учебника, на которой написаны эти слова, вычислите 37% от 300, а номер абзаца – любимая оценка.

Задание 8.(слайд 12)

Литература

Какие черты русского национального характера показаны Пушкиным в образе Пугачева?
1) ум, сметливость;
2) лень, бездеятельность;
3) удальство, широта натуры;
4) уважение честности,
правдивости, искренности.

Математика

Найдите целые числа, удовлетворяющие неравенству

40, 329 < X < 41, 725

Задание 9. (слайд 13)

Литература

Какова основная проблема повести?
1) проблема любви;
2) проблема чести, долга и милосердия;
3) проблема роли народа в развитии общества.

Математика

Найдите лишнее уравнение и узнаете ответ

1) у = 2х + 3;

2) у = 4х + 2;

3) у = - 2х + 3;

4) у = - 5х – 1;

5) у = 5х – 1.

Задание 10.(слайд 14)

Литература

Почему повесть о пугачевском восстании называется «Капитанская дочка»?
Маша Миронова -
1) единственный женский персонаж повести;
2) идейный и художественный центр повести;
3) возлюбленная Петра Гринева;
4) дочь погибшего русского офицера.

Математика

А вот и ответ…(репродукция с картины Ф.П.Решетникова «Опять двойка»)



III. Подведение итогов. ( слайд 15)


Учитель литературы:

Лучшему вручаем приз.

Итак, ребята, повесть Пушкина внешне проста — как наша жизнь. Пушкин помогает понять за внешним, бытовым лицом жизни — чело­вечную, мудрую суть происходящих событий, разгадать жизненные загадки.

Какие же загадки мы пытались сегодня разгадать? Загадки характера героев: Маши Мироновой, Пугачева; учились читать повесть по-новому, стараясь увидеть то, что пропустили при первом чтении.

Загадки повести — это загадки жизни, которую Пушкин учит нас видеть и понимать. Все эти загадки помогала нам разгадывать царица наук – математика.

Учитель математики:

В заключение осталось выразить надежду на то, что нам удалось в какой-то степени обосновать, на первый взгляд, «странное сближение» Пушкина и математики. В критической статье, посвященной работе В.К. Кю­хельбекера, Пушкин в 1826 году писал: «Вдохновенье нужно в поэзии, как и в геометрии». Примерно в это же время, по уже по другому поводу, поэт в своей тетради запишет: «Вдохновенье нужно в геометрии, как и в поэ­зии», поменяв местами слова о геометрии и поэзии. Этим он подчеркнул равноправие поэзии и геометрии перед вдох­новением.


Учитель литературы:

А теперь следующее задание: мы хотим, чтобы вы сейчас написали небольшое сочинение по итогам нашего необычного урока: может быть, это будет ваше мнение о значении математики в нашей жизни, в изучении других наук, а может, вы расскажете о своих впечатлениях о таком необычном сочетании, как «Пушкин и математика».


IV. Анализ мини-сочинений.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-360371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх