Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Интегрированный урок по математике и физике в 7 классе "Графики вокруг нас"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Интегрированный урок по математике и физике в 7 классе "Графики вокруг нас"

библиотека
материалов

Интегрированный урок математики и физики в 7 классе

Тема: Графики вокруг нас.


Цели: Познакомить с использованием графиков в жизни.

В течение урока развивать у учащихся навык работы с координатной плоскостью; чувство товарищества и сотрудничества; развивать творческий потенциал учеников.



Ход урока.


  1. Организационный момент


  1. Повторение.

а). Как называются оси координат.

( ось абсцисс, ось ординат)

б). Как определяется положение точки на плоскости?

(Положение точки на плоскости определяется двумя координатами х и у.)

в). Определить координаты точек на кооринатной плоскости.

г). Отметить точки на координатной плоскости и соединить их по порядку.

1(4; 0) 2(10;3) 3(2;3) 4(0;9) 5(-2;3) 6(-0;3) 7(-4;0) 8(-6;-7) 9(0;-3) 10(6;-7)

д). Карточки по физике.


3.Новый материал.

Графический способ — один из самых удобных и наглядных способов представления и анализа информации.

Например, метеорологическая служба фиксирует изменение температуры в течение суток. Эти данные можно записать в виде таблицы:

hello_html_m4873d246.png


Однако гораздо удобнее провести исследование поведения температуры, представив эти же данные графически.

Перенесем данные таблицы на координатную плоскость. По оси абсцисс будем откладывать значения времени, а по оси ординат — значения температуры.

Все построенные таким образом точки будут лежать на некоторой плавной линии. Эту линию называют графиком температуры. Такие графики метеорологи получают с помощью специального прибора — термографа, отмечающего температуру на движущейся ленте или на экране дисплея.

График температуры дает нам много полезной информации. Например, по графику легко узнать, когда температура была положительной, а когда отрицательной, когда она росла, а когда понижалась.

hello_html_m564daac3.png

График содержит и другую полезную информацию, например, когда температура менялась быстрее, а когда медленнее.

Используя показания сейсмографов — приборов, непрерывно фиксирующих колебания почвы и строящих специальные графики — сейсмограммы, геологи могут предсказывать приближение землетрясения или цунами. А врачи выявляют, например, болезни сердца, изучая полученные с помощью кардиографа кардиограммы.



  1. Закрепление.

1). На рисунке изображен график температуры воздуха в Москве 19 октября

1978 г. Используя график, ответьте на вопросы:

а) В какое время суток температура была равна 40; 20; -60?

б) Когда в течение суток температура была положительной? отрицательной?

в) Какова была минимальная и максимальная температура в этот день?

г) Когда в течение суток температура повышалась? понижалась?


2). Отъехав от стоянки, водитель через некоторое время увидел внезапно выбежавшего на дорогу щенка, резко снизил скорость, а затем продолжил движение, увеличивая скорость. На рисунке изображен график скорости движения автомобиля. С помощью графика ответьте на вопросы:

а). Какова была наибольшая скорость автомобиля в течение первых 10 с движения?

б). Сколько времени автомобиль двигался с постоянной скоростью?

в). Через сколько секунд после начала движения водитель нажал на тормоз?


3). Работа по графикам.


4. Самостоятельная работа.(15 минут).

5. Итог урока.

6. Домашнее задание.




Приложения


hello_html_m564daac3.png






hello_html_m564daac3.png



















hello_html_m87af568.png




hello_html_m1e6efbf7.png







hello_html_43cde51c.png

hello_html_536ff58a.png

hello_html_m6e5bd1df.png


hello_html_5f2c6177.png







hello_html_5f2c6177.png



1(4; 0) 2(10;3)



3(2;3) 4(0;9)



(-2;3) 6(-0;3)


7(-4;0) 8(-6;-7)



9(0;-3) 10(6;-7)

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров753
Номер материала ДВ-174408
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх