1323169
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыИнтегрированный урок по математике и окружающему миру

Интегрированный урок по математике и окружающему миру

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Интегрированный урок по математике и окружающему миру

в1б классе



Тема: «Закрепление Свойства величин»

«Витамины и микробы»


Цели:

  • Образовательные: повторить и обобщить материал о величии-нах; закрепить умения решать задачи изученных видов; дать сведения о продуктах питания, богатых витаминами А, С, Д.

  • Развивающие: формировать умение обобщать, делать выводы.

  • Воспитательные: способствовать формированию умений работать в паре и группе, формировать у учащихся ценности здоровья и ЗОЖ.


Оборудование: ИКТ (презентация), карточки примеры, карточки для самостоятельной работы.



Ход урока.

I Орг. момент.

- Ребята, сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Поздоровайтесь с гостями. А теперь очень тихо сели.

Урок необычный нас ждёт впереди,

Тропинкой волшебной ты к сказке иди!

А по дороге, как всегда, гимнастика для ума!

(1слайд)

II. - На нашей волшебной тропинке числа.

- Что произошло с числами? ( + Числа перепутали места )

- Назовите числа в порядке возрастания? ( 1 2 3 4 5 7 8 9) - (1 слайд)

- Назовите пары чисел, в сумме которых получим 8. Как ещё можно получить 8? ( 1 и 7, 3 и 5 )

-Назовите пары чисел, в сумме которых получим 9. Как ещё можно получить 9? (1 и 8, 2 и 7, 4 и 5 )

- Какого числа нету в натуральном ряду чисел? ( 6 ) - ( 2слайд)

- Назовите числа в окошках.

- Волшебная тропинка подводит нас к сказке.

( 3 слайд) - звучит фонограмма песни “Золушка”

- По волшебной тропинке, проходящей через лес, мы достигаем сказочного царства, где нас встречает сама героиня.

Кто моет полы u одежду стирает,
И трудится кто от зари до зари,
A на балу башмачок свой теряет,
Своей красотой всех гостей удивив?

- Как зовут эту героиню? ( 4 слайд)

- За что Золушку так прозвали? ( Золушка всегда выполняла грязную, трудную работу. Чтобы отдохнуть она садилась у камина прямо на золу. И сёстры посмеиваясь прозвали Золушкой )

(5 слайд) - Золушка встревожена. Ей хочется на королевский бал, a злая мачеха приказала бедняжке

пересчитать в саду фрукты,

заштопать варежки;

собрать и разложить их по корзинкам,

прополоть огород,

заготовить продукты, богатые витаминами.

сделать уборку комнат.

Ребята, поможем Золушке c помощью волшебства?

Встали на ножки, подняли правую руку, повернулись три раза в правую сторону. 1 – 2 – 3. Тихо сели

III. Aктyaлизaция.

Будьте внимательны, не подведите Зoлyшкy!

  1. (6слайд) 1 задание - пересчитать в саду фрукты,

Четыре спелых груши
На веточке качалось.
Две груши снял Павлуша,
A сколько груш осталось? (4-2=2)


Яблоки в саду поспели.
Мы отведать их успели:
Пять румяных, наливных,
Три c кислинкой. Сколько их? (5+3= 8)


На тарелочке семь слив
Вид их очень уж красив.
Съел четыре сливы Павел.
Сколько мальчик слив оставил?(7-4=3)

- Молодцы!

  1. 2 задание Мачехи – заштопать варежки , а для нас задание:

- Открываем учебник с. 16 № 2

- Прочитаем задачу.

- Что известно? (Длина большого пальца 5см, а длина среднего пальца 7см

- Назовите вопрос. ( На сколько его средний палец длиннее большого?)

( 7слайд) - Какая из этих схем подходит к нашей задаче?

- Что неизвестно? Как найти неизвестную разницу? Решение?

( 8 слайд) - Открыли тетради. Записали число. Через клетку вниз запишем Задача 2 и через клетку вниз записываем решение задачи. Через клетку вниз пишем ответ.

7 – 5 = 2(см)

Ответ: на 2см длиннее.

IV Физкультминутка. ( 9 слайд)

У Золушки устала спинка.

Мы проведём физкультминутку

В ладошки мы похлопаем 1-2-3

И чуть - чуть потопаем 1-2-3-4

Раз - присели, два - привстали,

Три – нагнулись и достали

Правой ручкой башмачок,

Левой ручкой потолок.

И ещё разок присядем!

А теперь на место сядем.

3. – Следующее задание мачехи

Собрать и разложить фрукты по корзинкам”. (10 слайд)

- Найдите в учебнике на стр. 17 № 7. Надо составить выражения в сумме которых получается 8 и 9

1 в – составляет выражения в сумме которых получается 8

2 в – составляет выражения в сумме которых получается 9

( 11 слайд) - А теперь поменяйтесь учебниками и проверяйте работу соседа

Молодцы!

(12слайд) Моем овощи и фрукты.

- Почему надо мыть овощи и фрукты?

Когда мы моем - удаляем с них землю, песок и частично микроорганизмы, которые находятся на поверхности плодов и совершенно чужды человеческой природе. Кроме того, правильное мытье поможет очистить продукт от различных ядохимикатов, зачастую очень вредных для нашего здоровья, которыми их могли опрыскивать в борьбе с болезнями и вредителями растений.

- Следующее задание мачехи - прополоть огород

4.(13 – 15 слайд) –Чтобы вырвать сорняки, надо правильно поставить знаки сравнения.

О + 5 * 5 - 0 9 - 3 * 5 + 2

2 + 4 * 6 - 3 8 – 5 * 7 + 0

3 + 4 * 6 + 1 7 – 2 * 2 = 4 ( МОЛОДЦЫ!)

( 16 слайд) - Почему надо мыть руки?

Если вы сядете покушать или ляжете спать с грязными руками, то сами не заметите, как занесете грязь, микробы, бактерии в свой организм. Они скапливаются на коже и под ногтями. Во сне можно не заметить и потереть глаза, рот. А если грязь с кожи рук попадет в глаза, то они могут воспалиться. Такое заболевание приводит к потере зрения. Очень часто у ребят болят животы, чаще всего немытые руки этому причина.

Если человек моется простой водой, то с его тела смывается до 20 миллионов различных бактерий, а если мыться с мылом, то с грязью смывается несколько миллиардов бактерий.

- Бал начнётся совсем скоро, а работа всё ещё не закончена

5.задание мачехи – “заготовить продукты, богатые витаминами” (16-17 слайды) (Работа в парах – самостоятельная работа )

Перед вами лежит карточка. На ней три вопроса. Чтобы правильно ответить на вопрос, нужно решить задачи и записать выражение. Значение выражения будет соответствовать ответу на вопрос. Работу выполняем в паре.

- А теперь проверим, как вы справились с заданием

- В каких продуктах содержится витамин А? (18 слайд)

7

молоко

9

морковь

8

рыба

hello_html_31d29e93.gif


(19 слайд) - Если вы хотите хорошо расти. Хорошо видеть и иметь крепкие зубы, вам нужен витамин А.

В каком продукте больше, чем в других содержится витамин С? ( 20 слайд)

4

лимон

5

капуста

6

яблоко


hello_html_73044d16.gif

(21 слайды) - Если хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезни, вам нужен витамин С. Надёжный союзник в борьбе с инфекциями.

- В каких продуктах содержится витамин Д? (22 слайды)

5

тhello_html_m65546d62.gifhello_html_m65546d62.gifhello_html_m5debc79d.gifhello_html_m473c8b80.gifhello_html_2c4a0bb9.gifhello_html_m12f0820c.gifворог

3

рhello_html_m4175ead8.gifhello_html_m30b3c085.gifhello_html_m65546d62.gifhello_html_235e0430.gifhello_html_c171d84.gifыба

4

сыр



- Необходим для формирования крепких костей и зубов. (23 слайд)

- Молодцы! С витаминами справились, а вот сколько воды надо незнаем?

- Найдите в учебнике на стр. 16 № 4

- Прочитаем задачу

- Что известно в задаче?

- Какой вопрос задачи?

- Сколько вопросов? ( 27 слайд)

- Что нужно найти в первом вопросе? + Целое – Как найти целое?

- Что нужно найти во втором вопросе? + Разницу – Как найти разницу?

- Молодцы!

6.Осталось последнее задание: уборка комнат. Вот беда – микробы.

-Что помогает избавиться от микробов? (24 слайд) - Уборка

-Для начала найдём в учебнике на стр. 16 № 5

_Какая фигура занимает больше места и на сколько? 1. Красная больше на 2 квадратика. 2. Синяя больше на 2 прямоугольника

-Что Золушке нужно для уборки комнат?

_От простой воды и мыла у микробов тает сила.

V Рефлексия. (итог)

Вы настоящие волшебники. С помощью вас Золушка справилась с заданиями Мачехи и даже успела на королевский бал. Ребята, а вам понравилось помогать Золушке? А что интересного вы взяли для себя с урока?

Звучит фонограмма песни “Золушка». (25 слайд)

- Помните всегда о тех советах и правилах, о которых мы говорили сегодня. Заботьтесь о своём здоровье!


7


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее