Инфоурок / Математика / Конспекты / Интегрированный урок по математике и окружающему миру
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок по математике и окружающему миру

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ В 1 КЛАССЕ

Учитель – Алимова Ирина Викторовна

МБОУ «Самсдельская СОШ им.В.А.Шитова»


ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ И

ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ


Цели урока: формировать вычислительные навыки; отрабатывать приемы сложения и вычитания, основанные на нумерации чисел второго десятка; развивать познавательный интерес; воспитывать любовь к родному краю.


ХОД УРОКА

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ И СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.

Внимание, девочки!

Внимание, мальчики!

Приготовьте ручки,

Разомните пальчики.

Мы будем сегодня считать,

Складывать и вычитать,

Задачи сложные решать.

И про родную Самосделку

Много нового узнавать.


  1. УСТНАЯ РАБОТА.


Сегодня мы будем путешествовать по Самосделке на машинках, но для начала подкрепимся математическими знаниями. Для заправки решим задачи.


За тетради Альбина 3 рубля заплатила,

А за новенький пенал 6 рублей отдала.

Сколько, дети, заплатила

За покупку Альбина?


Красиво нарисовала Айдана

7 лилий 2 тюльпана.

Какие чудные цветы!

А сколько их- скажи-ка ты!


У Максима на столе в кучке:

3 стерки, 4книги и 3 ручки.

Кто ответит побыстрей,

Сколько у него вещей?

  1. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА.


Нам пора отправляться в путь. Вы поедете каждый на своей машинке, по очереди. А кто поедет, первым мы узнаем после того, как вы решите примеры, которые написаны на ваших машинках. ( учащимся раздаются машинки вырезанные из картона, на которых написано по 4 примера)


  1. Решение примеров.


Путь мы свой начинаем от села Хмелевка. Расстояние между населенными пунктами измеряют в км. А для того, чтобы узнать,сколько км мы проедем от Хмелевки до Самосделки, решим цепочку примеров.


2 +8 + 9-10 -2=


А хотите узнать, на сколько км пролегает наша Самосделка? Тогда решите пример.


7+3 +6 -10 -3=


А теперь узнаем, сколько км до Травинской паромной переправы.


6 +4 +5 -10 +3 +10=


  1. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА


Поднимает руки класс – это раз,

Повернулась голова – это два,

Руки вниз, вперед смотри – это три,

Руки в стороны пошире развернулись на четыре,

С силой их к рукам прижать – это пять,

Всем ребятам тихо сесть – это шесть.


6. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА О С. САМОСДЕЛКА


  1. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.



На улице Советской с правой стороны 10 домов. И с левой столько же.

Сколько всего домов по ул. Советскаская?


В центре и в поселке – 4 улицы, а на стройке и на Цареве на 1 улицу больше. Сколько всего улиц в с. Самосделка?



  1. РЕЛАКСАЦИЯ.

У вас на столе лежат ваши машинки. Если вам понравился урок, то поднимите ваши машинки, а если нет, то пусть лежат на столе.


9. ИТОГ УРОКА.

Общая информация

Номер материала: ДВ-198479

Похожие материалы