1040394
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИнтегрированный урок по математике и ПДД 2 класс

Интегрированный урок по математике и ПДД 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Интегрированный урок математики и ПДД (2 класс)


Тема: Закрепление устных приемов вычислений в пределах 1000. Правила поведения учащихся на улице и дороге.


Цель

закрепить изученный материал по математике, повторить некоторые правила дорожного движения и дорожные знаки.


Задачи: образовательная – закрепить устные приемы сложения и вычитания в пределах 1000, формировать знания и представления о безопасном движении на велосипеде до 14 лет;


развивающая – развивать умения решать составные задачи, вычислительные умения и навыки, способствовать развитию речи, мышления, памяти, внимания;


воспитательная – воспитывать интерес к математике, культуру поведения на дороге.


Оборудование: 

Компьютер, мультимедиа проектор, презентация к уроку, «Памятка велосипедиста» (на каждого ученика), индивидуальные карточки , светофоры для рефлексии, карточки с текстом задачи, цветные карандаши.

Используемые ЦОР: 

Презентация к уроку "Математика и безопасность дорожного движения", видеоролик из мультфильма "Приключения кота Леопольда" (песня "Качу, качу, куда хочу"). Презентации составлены в программt Activstudio, использованы флипчарты.

Краткое описание: 

Весна - начало велосипедного сезона, поэтому повторение правил дорожного движения, относящихся к велосипедистам, очень актуально. А интеграция правил дорожного движения с другими предметами, изучаемыми в начальной школе (в данном случае - с математикой), способствует повышению познавательного интереса и эффективности усвоения.


План урока.

  1. Орг. момент. Сообщение темы, целей урока.

  2. Минутка чистописания.

  3. Устный счет.

  4. Работа по теме.

  5. Обобщение.

  6. Итоги. Рефлексия.

 

Ход урока.

 

I. Организационный момент.

 

II. Сообщение темы и целей урока.

Сейчас урок математики, но не просто математики, а связанный с ПДД. (Флипчарт 1)


hello_html_1a98f6ba.png


Чтобы путь стал безопасным

И учёба не напрасной,

Знать вам надо без сомнения

Математику и правила движения


Сегодня мы закрепим счет в пределах 1000, вспомним некоторые правила дорожного движения и дорожные знаки.



III. Минутка чистописания. (используется Active Pen). (Флипчарт 2.)

hello_html_m152d594d.png


14 14

141 141

-Какое сегодня число? (14).

-Что вы можете сказать о числе 14? (двузначное, четное)

-Увеличьте 14 на 1 сотню (141).

-Представьте число 141 в виде суммы разрядных слагаемых.

141= 100+ 40+ 1


IV. Устный счет.


  1. Теперь откройте учебники на стр. 234, №1. Назовите числа. Прочитайте их в порядке убывания.


  1. Проблема безопасности движения сложна и многогранна…

Вы каждый день идете в школу, то есть являетесь участниками дорожного движения.

 

О каком виде транспорта мы поговорим, вы подскажете сами.


На рояль я не похож,

Но педаль имею тоже.

Кто не трус и не трусиха,

Прокачу того я лихо.

У меня мотора нет.

Я зовусь…        (велосипед). Флипчарт 3.


 hello_html_m561e8de6.png


У кого из вас есть велосипед?

Кто из вас любит кататься на нем?

 

Велосипед изобрели в XIX веке, само название появилось вместе с ним. Это слово состоит из двух латинских корней: «вело» (быстрый) и «пед» (нога) – и означает «быстроног». Так назвали машину потому, что она предназначалась для быстрой езды при помощи силы ног человека.

 

Статистика показывает, что велосипед в 10 раз опаснее автомобиля. Велосипедист – один из самых активных участников дорожного движения, поэтому он должен твердо знать правила дорожного движения и неукоснительно выполнять их. Сегодня мы их с вами вспомним.


Перед выездом нам надо проверить техническое состояние велосипеда. На что обратить особое внимание?

(На исправность тормозов, руля, седла, на состояние колес и шин, проверить звуковой сигнал, осветительные приборы)

Подробно мы коснемся этой темы в 4 классе, а сейчас – в путь!


 С какого возраста можно ездить по проезжей части на велосипеде? (с 14 лет)


Ну а где мы сможем покататься?

(По дороге нельзя, по тротуару – тоже. Можно кататься на закрытой площадке, во дворе, парке, сквере…)

Я предлагаю вам отправиться в одно безопасное место нашего города. Чтобы назвать это место, надо сосчитать устно.

 

 

Флипчарт 4. (используется перетаскивающая указка)


hello_html_m143d1c0d.png


Записаны примеры:

700 - 460

950--320

250 + 450

410 + 90

1000 - 820

810 - 600

70 + 390


Ниже – соответствие чисел и букв:

 


 С-240 д- 500

Т- 630 и - 180

А -700 о-210

Н – 460


Найдите правильный ответ и букву, соедините их и прочтите слово…

(СТАДИОН)

 

Молодцы! Место для безопасного движения на велосипеде – стадион.

В нашем городе тоже есть стадион. Кто знает, как он называется? Правильно, «Спартак».

Флипчарт 5.


hello_html_m13111ce8.png


  1. Устные задачи


1.Вы сказали , что по проезжей части на велосипеде можно ездитьс14 лет.

Четыре мальчика поехали кататься на велосипеде по проезжей части проспекта. Одному из них было 13 лет, а остальным – по 15. Сколько человек поступили правильно? (3)


  • А теперь ответьте, если ребёнку 8 лет, сколько лет ему ещё запрещено выезжать на дорогу? (6 лет)

Зелёный сигнал горит на пешеходном светофоре 60 секунд, а красный – 90 секунд. На сколько секунд дольше горит красный сигнал?


Инспектор дорожно-патрульной службы зафиксировал до обеда 2 дес. случаев превышения скорости, а после обеда 3 случая. Сколько правонарушений за день зафиксировал инспектор? (23)


124 школьника перешли дорогу, но четверо- в неположенном, но удобном месте. Сколько школьников не нарушили правила дорожного движения? (120)


V. Работа по теме.


  1. Самостоятельная работа всего класса по карточкам.

Скажите, где можно переходить дорогу?


Отгадайте загадку:


Всем знакомые полоски –

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет

Пешеходный…            (переход).


Флипчарт 6


 hello_html_mba57472.png


(НА полосках пешеходного перехода записаны выражения, в которых пропущены знаки действий.

 

-Нужно подумать и вставить пропущенные знаки.

(550*50)*500=1000 270*30*70 = 170

(830*100)*70=1000 270*30*70 = 230

600 *(450*50)=1000

Проверка с использованием флипчарта 7 (используется указка)

hello_html_654ede26.png

  1. Решение задачи



В конструкторе было 100 синих деталей и 54 зеленых. Для изготовления велосипеда использовали 30 деталей. Сколько деталей осталось?



Анализ задачи. О чем говорится в задаче? Что известно? Что нужно узнать? Задача простая или составная? Определите вид задачи (на нахождение остатка)

Какая из кратких записей подходит к данной задаче? Флипчарт 8

Физминутка

А сейчас мы с вами, дети,

Едем на велосипеде.

Ногу правую вперед,

Ногу левую вперед.

Руки на руль опускаем,

Плечи дружно расправляем,

Правила не нарушаем.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы приехали, слезать.





  1. Иногда велосипедистам приходится слазить с велосипеда и вести велосипед, а самим идти рядом. Кем из участников дорожного движения станет тогда человек?

Чтобы ответить на этот вопрос, вам надо выбрать уравнения на нахождение hello_html_m6f583e7d.pngуменьшаемого.

Флипчарт 10.



-Как найти неизвестное уменьшаемое?

VI. Показ клипа из мультфильма «Приключения кота Леопольда» (песня «Качу,качу, куда хочу»).

Учащиеся должны найти нарушения котом Леопольдом правил дорожного движения.

VII. Обобщение. Итоги.

Рефлексия.

Учащиеся раскрашивают на светофориках кружки

Зеленым – если все понравилось, не испытывали затруднений

Желтым – если понравилось, но были небольшие затруднения

Красным – если было очень трудно

Учащимся выдаются «Памятки велосипедиста»

Флипчарт 11.

hello_html_63c21190.png

VII. Дом. задание с. 234, №3б



Общая информация

Номер материала: ДБ-211772

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.