Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Интегрированный урок по математике (4 класс)

Интегрированный урок по математике (4 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 153»















Интегрированный урок по математике (4 класс)









Подготовила и провела

Калашникова Любовь Петровна

учитель начальных классов











г. Новосибирск 2015

Интегрированный урок по математике (4 класс)

Тема: Закрепление изученного материала.

Цель: 1. Закрепление знаний в примерах на вне табличное деление и умножение, решение уравнений.

2. Закрепить умения, заменять крупные единицы мелкими, и, наоборот, мелкие – крупными.

3. Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи на нахождение Периметра и площади.C:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\4KNPOAG0\MC900344857[1].wmf

4. Упражнять в решении примеров и задач, на нахождении дроби от числа.

Оборудование: иллюстрации насекомых,

Ход урока

Ребята, сегодня мы проведем необычный урок по математике, где узнаем много интересного и закрепим свои знания по изученному материалу. Покажем все, что мы умеем и как знаем изученный материал.

Открываем тетради, записываем число, классная работа.

  1. Графический диктант (рисование собаки)

4клетки вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 3 клетки вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 3 клетки вниз, 3 клетки влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево.

  1. Математический диктант (сопровождается иллюстрациями насекомых) C:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\LLK2RMAO\MC900412812[1].wmf

Когда мы ходили в библиотеку на урок по окружающему миру, то в Дальневосточном заповеднике видели насекомых, которые занесены в красную книгу. Услышав слово «насекомое» многие думают о вредителях, типа комаров, мух, моли и т.д. Или вспомнят о муравьях, пчелах, осах, а может и о таких красавицах, как бабочки.

Знаете ли вы, сколько существует разновидностей насекомых?

*В данный момент могу лишь сказать, что по численности насекомые превосходят всех животных вместе взятых, почти в 4 раза. Размеры колеблются от гигантов, даже превосходящих крошечных млекопитающих, до почти микроскопических, способных проникнуть в игольное ушко.

??? Почему такие существа называются насекомыми?

(Ответы детей)

  • Правильно, тела насекомых состоят, как правило из 3-х частей. У всех насекомых имеются 3 пары ног. Но конечно, же каждое правило не без исключений.C:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\4KNPOAG0\MC900287567[1].wmf

1. 4.

2. 5.

3. 6.

1)Махаон делает 6 взмахов крыльями, в 1 секунду. Сколько взмахов он сделает за 11 секунд? (66)C:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\LLK2RMAO\MC900197385[1].wmf

2) Траурница делает 170 взмахов крыльями за 10 секунд. Сколько за 1 секунду она сделает взмахов? (17)

3) Муха делает 99 взмахов крыльями за 3 секунды. Сколько взмахов она сделает за 1 секунду? (33)

4)Пчела с грузом делает 18000 взмахов за 1 минуту. Сколько взмахов она сделает за 1 секунду? (300)C:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\LLK2RMAO\MC900426440[1].wmf

5) Стрекоза делает 150 взмахов в 1 секунду. Сколько взмахов она сделает за 4 секунды? (600)

6) Муравей пробегает 45 метров за 1 минуту. За сколько минут он пробежит 90 метров? (2м)

Сложите полученные результаты удобным способом и запишите значение суммы (17+33+300+600+66+2=1018)

У детей, которых в сумме получилось 1018, математический диктант решен верно. Дети за этот диктант получают оценку «5».

А теперь, давайте вспомним. Какие геометрические фигуры мы знаем? (рисунок собаки, которую рисовали по клеточкам). На предыдущих уроках мы находили P и S разных фигур.

3.Решить задачу (геометрическую)

Давайте поможем Коле, найти S прямоугольника со сторонами 7см. и 12 см. (S=7х12=84(см2) А Мите P треугольника со сторонами 9, 14 и 11 см. соответственно. (Р=9+14+11=34(см))C:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\4KNPOAG0\MC900344856[1].wmf

Физ.минутка

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз - она водой умылась,

Два - изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела

На четыре – полетела.

А сейчас сами подскажете, о ком дальше пойдет речь на уроке. «Домовитая хозяйка полетала над лужайкой. Похлопочет над цветком - он поделится медком» (Пчела)


Решаем задачу про нашу героиню УСТНО.

  • Чтобы собрать 1кг меда, пчела должна проделать путь равный длине экватора. Сколько меда соберут 5 пчел, если каждая из них сделает по 5 кругов? (25кг)C:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\ZA3QUBMX\MC900216946[1].wmf






5. Следующую задачу решаем в тетрадях с пояснением к действиям.

*Улей дает 60кг меда. 2/5 его надо оставить на зиму пчелам. Сколько кг меда можно взять? (Открывается краткая запись задачи, на доске)

Улей дает – 60кгC:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\4KNPOAG0\MC900231476[1].wmf

Надо оставить – 2/5

Можно взять - ? кг

Разбор задачи.

  1. Что обозначает число 60?

  2. Что такое 2/5?

  3. Какой вопрос задачи?

  4. Чтобы ответить на вопрос задачи, что нужно знать?

  5. Как узнать?

  6. Во сколько действий задача?

Приступаем к решению задачи.


6. Это интересно! ОВОЩИ - ВЕЛИКАНЫ

Выразить массу в граммах.

1кг=1000гр

  • Самый крупный огурец – 22кг вырос в Австралии. Он был сорван 13 мая 1986 года. 22кг=22000гр

  • Самая большая морковь была выращена в сентябре 1986 года в Новой Зеландии. Ее масса 7 кг.

7кг=7000гр

  • Самый большой лимон был выращен в августе 1982 года в Америке. Масса его 3 кг 88гр.

3кг88гр=3088гр

  • Самый большой редис – 12кг25гр был сорван в ноябре 1985 года в Австралии. (12кг25гр=12025гр)

  • Самую большую дыню выращивали в Америке в течение 10 лет. Когда сорвали, масса ее была равна 118 кг. (118кг=118000гр)

  • Самый большой помидор был выращен в 1986 году в Америке. Масса его была 3кг51гр. (3кг51гр=3051гр)


7.Решить уравненияC:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\LLK2RMAO\MC900232599[1].wmf

Мальчики девочкиC:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-307C82\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\4KNPOAG0\MC900232452[1].wmf

d=7 31:х=1

Х-12=0 83-х=0

32хa=1 95+х=95

Найти сумму полученных ответов.

У мальчиков - 45; у девочек – 115.


Итог урока.

Наш урок подошел к концу. Мы не только решали примеры и задачи, но и пополнили свои знания о насекомых, узнали о великанах овощах. Вы все были внимательны и активны. Благодарю за работу!


Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров259
Номер материала ДВ-053181
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх