Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыИнтегрированный урок по математике, обучению грамоте и художественному труду "Путешествие"

Интегрированный урок по математике, обучению грамоте и художественному труду "Путешествие"

библиотека
материалов

Интегрированный урок по обучению грамоте, математике, естествознанию и художественному труду.

Тема: «Путешествие по сказке»

Бородина О.И.

1 класс

ЮКО Толебийский р-н


Цели: 1.1.2.5 выполнять устно сложение и вычитание без перехода через десяток однозначных чисел.

1.5.1.3 анализировать и решать задачи на нахождение суммы и остатка.

1.4.3.2 определять последовательность действий и состояний в периоде, составлять последовательность чисел, фигур, игрушек, разноцветных бус и находить нарушения закономерности.

1.1.9.1 выделять звуки в словах и различать их признаки.

1.1.9.2 понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове.

1.2.3.1 измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты простыми способами.


Ресурсы: карточки с примерами, заготовка к задачам, рисунок ёлочек со словами, карточки со слогами. Сказочные герои: колобок, дед, бабка, заяц, волк, медведь, лиса, кроссворд. Презентация.


Ход урока


1. Организационный момент. Психологический настрой.

- Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать урок, создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу.

- Я хочу представить вам команды, участвующие в нашей викторине.


2. Постановка задач урока.

- Сегодня мы с вами отправляемся в сказку, угадайте: в какую? Узнали героя сказки? (на доске - колобок).

- А сейчас мы хотим узнать, а хорошо ли вы знаете эту сказку. У каждой команды на столе лежит кроссворд. Вы должны вписать в пустые клеточки героев этой сказки.

Дети разгадывают кроссворд, результаты вывешивают на доску.


- Испекла бабка колобок и положила на окно студиться. Колобок, на удивление, получился необычный. Мало того, что непоседа, ещё и любознательный. Спрыгнул он с окна и покатился по дорожке.


3. I тур.

- Навстречу ему заяц. Заяц не простой, а обитающий у нас в Казахстане в предгорьях Заилийского Алатау. Это заяц – толай. Основными кормами ему служат зелёные части растений, а также корни и луковицы. Весной питается корнями и клубнями травянистых растений и молодой травой. Летом кормится разнообразными травянистыми растениями, предпочитая злаки и осоку, реже поедает полынь. В конце лета и осенью заметную роль в питании начинают играть семена; ест на полях кукурузу, ячмень и пшеницу. К зиме переходит на молодые побеги и кору различных деревьев и кустарников. Заяц и говорит колобку: «Колобок, колобок! Я тебя съем!» Отвечает колобок: «Выполни вначале моё задание». Реши примеры, и расшифруйте загаданные слова, из чего испекла меня бабка.

III группа «Яйцо»

4 + 5 = 9 М

4 + 3 = 7 В

6 + 4 = 10 Я

9 – 3 = 6 У

8 – 3 = 5 О

8 – 5 = 3 Й

2 + 6 = 8 К

3 + 7 = 10 Д

2 + 7 = 9 Ц

8 – 6 = 2 А

7 – 5 = 2 А

10 – 2 = 8 О

Оценивание результатов работ команд.

II тур.

- Побежал колобок дальше, навстречу ему волк. Это был красный волк, который занесен в Красную книгу РК. Раньше красный волк был распространен в Таджикистане, Казахстане и Киргизии. Сегодня его еще можно редко увидеть на юго-западной стороне Приморья. Волк говорит: «Колобок. Колобок, я тебя съем!» Отвечает колобок: «Составь сначала слова».

Вот беда!

Как рассыпались слова!

Все они из двух слогов!

Кто помочь колобку готов?


На доске слоги

Дедка. Бабка. Внучка. Репка. Жучка


- Молодцы! Помогли убежать колобку.

- А кто скажет, из какой сказки эти герои?

Оценивание.

III тур.

- Катится колобок, а навстречу ему медведь. Тяньшанский бурый медведь обитает в Казахстане в горных лесистых местах. Численность сокращается из-за пожаров, вырубки леса, а также браконьерства. Поэтому этот медведь тоже занесен в Красную книгу Казахстана. Медведь говорит: «Какой ты аппетитный колобок! Пожалуй, я тебя съем!» Отвечает колобок: «Нет, Михайло Потапыч, подбери сначала схемы к задачам, а потом реши и сами задачи!»


На доске записаны задачи:

1 к.: В одном пучке 6 морковок, а в другом 4. Сколько всего морковок?

2 к.: Лена решила 4 примера, а Серёжа 3 примера. Сколько всего примеров решили дети?

3 к.: Оля прочитала 3 книги, а Катя 5 книг. Сколько всего книг прочитали девочки?


- О чём говорится в задаче? Назови условие и вопрос задачи.

Решение дети записывают самостоятельно на лист, один учащийся комментирует у доски.

(Проверка решения задачи. Оценивание.)


- Молодцы! Помогли колобку, не съел его медведь.

- Покатился колобок дальше. Устал наш колобок и решил он отдохнуть.

- Давайте и мы отдохнём.


Музыкальная физминутка.

IV тур.

Звукобуквенный анализ слов.

- Катится наш колобок по дорожке, а на его пути лес, да не простой, а волшебный. В этом лесу растут Тянь-шаньские ели. Природа Тянь-Шаня поражает всех особой красотой, контрастами, яркостью, богатством и своеобразием флоры. Ель тяньшанская  растет в горах Заилийского и Джунгарского Алатау и Тянь-Шаня. Королева Тянь-Шаня – ель Шренка, или попросту тянь-шанская ель. Она вполне заслужила этот титул за торжественную красоту и ту роль, которую играет в жизни Тянь-Шаня. Мощное, прямое как свеча, дерево растет на крутом склоне. Ветви тянь-шанской ели одеты крупной хвоей, значительно более мощной, чем у европейской. Она сочно-зеленая, а, старея, становится сизой. Каждая хвоинка может прожить около тридцати лет. Кто возьмет на себя смелость поручиться, что красота эта и горы со своей сложной и своеобразной жизнью останутся прежними, если вырубим Тянь-Шанскую ель?

Давайте поможем колобку разгадать волшебство.


На доске ёлочки и с заданиями:

hello_html_m7a9f1fb7.gifhello_html_m7a9f1fb7.gifhello_html_m7a9f1fb7.gif


hello_html_m560c2c25.gifhello_html_499b4283.gifhello_html_4e6eed7b.gif







- На ёлочках слова. Выполните звукобуквенный анализ слов

Дети на листах выполняют звукобуквенный анализ слов.

Оценивание.


V тур. Закономерность.

Расположить картинки по порядку сюжета сказки «Колобок».

- Молодцы, ребята! Помогли колобку уцелеть. Он вас благодарит за помощь.


VI тур. Аппликация.

Катится колобок, а навстречу ему лиса. Лиса – корсак. Корсак – это маленькая лиса, которая имеет тусклый окрас. По размерам корсак не превышает песца, однако имеет более длинные, широкие у основания, уши. Яркая характеристика корсака – широкие скулы. Лисица короткошерстная, с длинными ногами. Зимой корсак имеет очень красивую светлую окраску, шерсть становится шелковистой и пушистой. Летом окрас приобретает песчаные, красновато-желто-серые или желто-серые оттенки, при этом светлее на животе и по бокам. 

«Колобок, колобок, я тебя съем!». А колобок отвечает: «Нет, лисонька, ничего у тебя не получится. Дам тебе такое задание, которое ты не сможешь выполнить».

- Выполнить аппликацию «Лиса и колобок» из геометрических фигур.

Оценивание работ.


4. Обобщение, подведение итогов.

- Молодцы, ребята, помогли колобку уцелеть. Он благодарит вас за помощь и вручает вам подарки.

- Вот и закончилось наше путешествие. Что понравилось на уроке?

- Все вы были замечательными путешественниками и помощниками колобка!


Начало формы

Конец формы

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.