Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок по окружающему миру и математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок по окружающему миру и математике

библиотека
материалов

Интегрированный урок

математики, технологии

и окружающего мира

в 3 классе

« В царстве грибов».


Тема урока:

Круг, окружность. Грибы.



Цели урока: 1. Помочь детям в изучении нового геометрического объекта –

окружности.

2. Научить учащихся чертить окружность заданного размера.

3. Способствовать закреплению вычислительных навыков младших

школьников.

4. Развивать логическое мышление, воображение, умение наблюдать,

и анализировать.

5. Активизировать словарь третьеклассников.

6. Расширять представление об окружающем мире, воспитывать любовь

и бережное отношение к природе.


Оборудование: карточки для индивидуальной работы; цветная бумага: циркули; карандаши; ножницы; клей.


Ход урока:

  1. Эмоциональное вхождение в урок.

Постановка темы урока.


Мы в лес за наукой сегодня пойдём.

Смекалку, фантазию нашу возьмём.

Мы будем учиться окружность чертить,

Природу родную беречь и любить.

  • Расположите данные числа в порядке возрастания, и вы узнаете, что мы будем искать в лесу.


hello_html_m299a397.gifhello_html_m299a397.gifhello_html_m299a397.gifhello_html_m299a397.gifhello_html_m299a397.gif

80 45 3 61 77




ы р г и б


  • Правильно, это грибы!


III. Каллиграфическая минутка.

-Какое из этих чисел является наибольшим?

( 80)

  • Что вы о нём можете сказать?

  • Какими слагаемыми можно представить это число?

  • Пропишите данное число по образцу в своей тетради.

Устный счёт:

1. Читает стихотворение.

В летний полдень под сосной

Ёж нашёл сюрприз лесной.

Две лисички, пять опят

Под сосной в лесу стоят.

Ну, а дальше, у опушки -

Сыроежки — все подружки

По три в три ряда стоят,

На ежа они глядят.

Кто ответ нам дать готов.

Сколько ёж нашёл грибов?

- Сколько грибов нашёл ёж?

Слушает задачу в стихах.








Решает задачу.

- Ёж нашёл 16 грибов. (2+5+3*3)

Слайд 2.














IV.Актуализация знаний детей.

  • .

  1. « Сорви грибок».

А теперь, дружок,

Реши пример,

Сорви грибок.




27:3 9+47 25+5 18-12 6+21 0*10 80:10 63:7



  1. « Чей гриб?»

  • Не только людям нужны грибы. Кому они ещё необходимы?

  • Угадайте, кто какой гриб нашёл?

hello_html_m162f8035.jpghello_html_3e57bce1.jpg

hello_html_8e3258e.gifhello_html_113f025d.gif


hello_html_m28ed1be3.gifhello_html_m28ed1be3.gif

2hello_html_36f6292a.gifhello_html_36f6292a.gif мин. =… сек. 3 года = … мес. 120 2




hello_html_m8b6cfbe.gifhello_html_3c07ac46.gif

hello_html_m4cffe914.gifhello_html_mc980c42.gif



hello_html_m28ed1be3.gifhello_html_m28ed1be3.gif

4hello_html_36f6292a.gifhello_html_m58d419bf.gif8 ч. =… сут. 2 нед. = … сут. 14 36



  1. « Грибные тайны».

  • Найдите верное равенство, и вы узнаете, какие грибы никогда не бывают червивыми:


Подберёзовик 3* 0 = 3

Лисички 100 – 40 = 60

Сыроежки 12 + 24 = 37

Опята 100 – 0 = 10

Работа над задачей

Под елью Катя нашла 3 гриба, а под сосной в 7 раз больше. Сколько всего грибов нашла Катя?


V. Проблемное изучение нового материала.


  • Рассмотрите шляпку гриба. Какую геометрическую фигуру она напоминает?

  1. Игра «На лесной полянке».

  • Найдите на лесной полянке предметы, которые своей формой напоминают круг.


2. Анализ геометрических фигур « Круг. Окружность».

  • Какие геометрические фигуры изображены?

  • Чем они похожи? Чем отличаются?

  • О какой фигуре эта загадка?

Я кругу подруга,

Известна вам моя наружность.

Иду по краю круга я

И называюсь…

( окружность).

3.Практическая работа.

  • А теперь вы будете чертить окружность у себя в тетрадях, а я на доске.

Взяли циркуль, одну ножку циркуля закрепили на листе бумаги (она должна находиться в одной и той же точке).

Вращая циркуль вокруг неподвижной точки, следите за тем, чтобы не изменилось расстояние между остриём циркуля и остриём карандаша (или кусочка мела), вставленного в другую ножку циркуля. В этом случае карандаш (мел) опишет линию, которая называется окружностью.

Теперь возьмите красный карандаш и закрасьте всю площадь внутри окружности. У вас получился круг.

Посмотрите, в шляпку какого гриба превратился мой круг. ( Мухомора).

Средь хвойного бора,

Дремучего бора

Нельзя не заметить

Меня, мухомора!

Большой, как тарелка,

Пятнист я и красен.

Меня берегись –

Я очень опасен!

  • Почему этот гриб опасен?

  • Многие думают, что раз мухомор ядовит, то он вреден и его необходимо уничтожить. Так ли это?

  • (Мухомор – лекарство для лесных жителей и украшение природы.)

  • А теперь посмотрите внимательно на свой чертёж.

Ту точку, на которой стояла ножка циркуля, обведите жирнее. Это – центр круга и окружности одновременно.

На краешек моего « грибка» села мушка. Соединяю эту точку с центром. Это - радиус окружности и круга.

А теперь на « грибок» прилетела ещё одна мушка и села напротив. Я проведу отрезок через центр от одной до другой .Такой отрезок называется диаметром.

  1. Работа по учебнику.

  • Сформулируйте правило, что такое центр, радиус, диаметр окружности (круга).

  • Сравните свой вывод с выводом в учебнике.


VI.Физкультминутка.

Гришка шёл, шёл, шёл.

На полянке гриб нашёл.

Наклонился, гриб сорвал,

Высоко его поднял:

  • Вот какой красавец!

VIII. Инсценирование « В царстве грибов».

( Учащиеся в изготовленных ими шляпках участвуют в инсценировке).

На солнечной полянке

Встречают нас грибы.

Загадки отгадайте,

Узнайте, кто они?

Лета первая примета

Под берёзой в холодке,

Гриб коричневого цвета

На пятнистом корешке.

( Подберёзовик)


Я родился в день дождливый

Под осинкой молодой.

Круглый, гладкий и красивый,

С ножкой толстой и прямой.

( Подосиновик)


Из-под травки прошлогодней

Вылезают на свободу

Неразлучные сестрички –

Рыжеватые…

( лисички).


Будто смазанные маслом,

Мы блестим на солнце красном.

Как лесные дошколята,

Под сосной растут…

(маслята).


После дождика подружки

Поселились на опушке.

Шляпы разноцветные –

Самые заметные.

(Сыроежки).


Царь грибов на толстой ножке

Самый лучший для лукошка.

Шляпку держит очень смело,

Потому что гриб он –

(белый).


Хором:

Мы яркие и бледные, съедобные и вредные.

Грибы – ребята дружные, природе очень нужные!


IX. Рефлексия. Д.з.

  • Сейчас мы с вами отправимся в лесное царство грибов. Сколько грибов в лесу! Но сорвать их может только тот, кто знает правила сбора .

  • Не собирать грибы, которые не знаешь.

  • Не собирать грибы старые, трухлявые.

  • Не выдёргивать грибы, а срезать их ножом или выкручивать. Ямку надо притоптать ногой и закрыть мхом.

Не переворачивать и не разбрасывать сухую листву и мох, под лучами солнца незащищённая грибница погибнет

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров204
Номер материала ДВ-206880
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх