Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Интегрированный урок по ручному труду и музыке «Божья коровка»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок по ручному труду и музыке «Божья коровка»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Государственное бюджетное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VIII вида) №487

Выборгского района Санкт- Петербурга












Открытый интегрированный урок

по ручному труду и музыке

«Божья коровка»





Составители: учитель Смирнова Г.Э.

учитель-музыки Анисько С.А.




18.10.2013













Санкт- Петербург

2013год

Цель:- развивать умение выражать свое отношение к природным явлениям в работах по труду, с помощью музыкальных произведений.

Задачи:

Образовательная:- продолжать формировать у учащихся представления о временах года, о временных явлениях.

Коррекционно-развивающая:- коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук, формирование ручной умелости, плавности, соразмерности движений.

Воспитательная:- продолжать воспитывать трудолюбие, воспитывать самостоятельность,- воспитывать любовь к музыке.


1.Организационный момент.

Дети входят в класс.

-Здравствуйте дети. У нас сегодня необычный урок : урок труда и музыки.


2. Основная часть.

Звучат голоса птиц, журчание ручья - голоса весны.

-Ребята, послушайте, какие прекрасные звуки вы слышите.

Учащиеся слушают.

-Ребята, сейчас какое время года?

-Правильно, весна. Весной зеленеет травка, цветут цветы, прилетают ласточки, грачи, появляются насекомые.

-Назовите, каких вы знаете насекомых?

Бабочек, комаров, жуков, божиих коровок.

-Правильно.

-Ребята, вчера на березовом листочке я видела маленькое чудо. Весь листочек был красного цвета. Я дотронулась до него и вдруг с него взлетели красные с черными точечками жуки. Вы не знаете, как они называются?

-Правильно, божьи коровки. Очень жаль, что они улетели. Может вы сделаете божьих коровок и они будут нас радовать.

Учащиеся соглашаются.

Учитель музыки играет произведение « Весенняя песенка» С.А. Анисько.

-Саша, Андрей помогите раздать зеленые листики, белые листы бумаги, кисточки, клей в баночках.

Ребята, посмотрите, я сделала божьих коровок на зеленом листочке. Вы можете сделать так же, а можете листочки прикрепить на березу. Можете еще нарисовать дождь или солнце. Подумайте как вы будете делать.

Учащиеся приступают к работе.

-Отлично. Ребята вы хорошо поработали.

-Посмотрите, у всех вас получились прекрасные работы.

-Отложите ваши работы на край стола. Посмотрите на меня.

Учитель проговаривает стихотворение и показывает движения.

Спал цветок и вдруг проснулся, Сидя за партой опустить голову вниз

Больше спать не захотел. Руки на коленях, спину расслабить.

Шевельнулся, потянулся, Руки поднять вверх,

Взвился вверх и полетел. Руки в стороны, помахать ими.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

-Сейчас мы с вами будем бабочками.Повторяйте за мной движения.

Учащиеся повторяют за учителем движения.

-Отлично. Теперь выходите из-за парт, мы с вами будем кузнечиками.

Учитель музыки играет мелодию «Кузнечики» С.А. Анисько.

Поднимайте плечики, Все прыгают на месте,

Прыгайте, кузнечики!

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели травушку покушаем, Все приседают

Тишину послушаем. Все сидят тихо

Тише, тише, высоко, Все начинают прыгать.

Прыгай на носках легко.

-Какие вы все отличные кузнечики, прыгали высоко. Садитесь за парты.

3. Заключительная часть .

-Ребята, вы сегодня се постарались: вы сделали божьих коровок, полетали ,как бабочки, слушали музыку, попрыгали, как кузнечики. За старание я приготовила вам конфеты в подарок.

Учащиеся едят конфеты. Учитель музыки играет мелодию «Насекомые» С.А.Анисько.















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-161218

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>