Интегрированный урок по ручному труду и музыке «Яблонька»

Государственное бюджетное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся,  воспитанников с

ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VIII вида)  №487

Выборгского района  Санкт- Петербурга

Открытый интегрированный урок по

 ручному труду и музыке

«Яблонька»

Составители: учитель-дефектолог Смирнова Г.Э.

                                                учитель-музыки Анисько С.А.

11.10.2013

Санкт- Петербург

2013год

Цель:- развивать умение выражать свое отношение к природным явлениям в работах по труду, с помощью музыкальных произведений.

Задачи:

Образовательная:-продолжать формировать у учащихся представления о временах года, о временных явлениях.

Коррекционно-развивающая:-коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук, формирование ручной умелости, плавности, соразмерности  движений.

Воспитательная:- продолжать воспитывать трудолюбие, воспитывать самостоятельность,-воспитывать любовь к музыке.

1 часть.

Дети заходят в класс, садятся за парты.

 -Ребята, сегодня мы будем делать работу из природного материала под музыку.

-Посмотрите, какую яблоньку я сделала. Делала я её из семян деревьев и плодов шиповника. Получилась прекрасная яблонька с яблоками. Вам нравиться?

(Да)

Звучит музыкальное произведение И. Кирилина «Веселая песенка».

Учитель раздает детям картон, клей, семена деревьев, шиповник.

-Ребята, посмотрите на листе картона приклеен ствол - это ствол яблони, на стволе, на верху располагается крона. Она изготовлена из семян. Их можно приклеивать в разных направлениях. Плоды шиповника- это яблоки. Яблоки висят на дереве. Они могут быть и под деревом. Можно расположить яблоки, как захотите. 

Дети приступают к работе.

После того ,как  дети сделают половину работы учитель прерывает ихдеятельность.

-Ребята, послушайте музыку .

Послушайте песню.

Звучит песня «Яблонька» музыка Е. Тиличеевой слова Забилы.

2 часть.

-Ребята посмотрите, что изображено на картинках?

Дети перечисляют: груша, арбуз, лимон, яблоко.

-Ребята покажите яблоко.

Дети выходят к доске и показывают яблоко.

-Ребята, послушайте русскую  народную песню «Яблонька».

Звучит русская народная песня «Яблонька».

После того, как закончится музыка дети снова приступают к работе.

Дети завершают начатую работу.

-Молодцы. У всех получились красивые яблоньки.

3 часть.

-Ребята давайте посмотрим сказку Сутеева «Мешок блок». Учитель рассказывает и показывает сказку на фланелеграфе.

4 часть.

Все ребята выходят по очереди со своими работами к доске показывают их всем детям. Фотографируются по отдельности и все вместе.

-Ребята, скажите, что сегодня вы делали?

(Яблоньки.)

-Ребята, какую музыку вы сегодня вы слушали?

(Песни про яблони, музыку про яблони).