Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Интегрированный урок по русскому языку и информатике на тему "Наречия" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок по русскому языку и информатике на тему "Наречия" (7 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Алгоритм для наречий заготовка.doc

библиотека
материалов

hello_html_4f3b7fe.gifhello_html_m3ede224b.gif

Выбранный для просмотра документ Конспект.doc

библиотека
материалов

Конспект интегрированного урока в 7 классе

по русскому языку и информатике по теме «Наречие» с применением компьютерной программы-тренажёра «Фраза»

Цели урока:

Обучающие:

  • обучение составлению алгоритма выбора гласной в корнях с чередованием;

  • отработка навыка применения данного алгоритма с использованием современных технологий;

  • проверка качества усвоения учащимися данной орфограммы.

Развивающие:

  • создать мотивационную основу для восприятия учебного материала;

  • развитие связной речи учащихся, мышления.

Воспитательные:

  • воспитание культуры общения, уважения к собеседнику и учителям;

  • воспитание интереса к русскому языку и информатике.

Учебные:

  • обобщить и расширить знания;

  • проверить усвоение материала при использовании компьютерной программы “Фраза”;

  • формировать практические навыки при выполнении работы с использованием компьютера.

Оборудование:

  • схемы алгоритмов;

  • раздаточный материал;

  • лист контроля качества знаний.

Программное обеспечение:

  • мультимедийная презентация по теме урока;

  • компьютерная программа “Фраза”.



ХОД УРОКА:

  • Вступительное слово учителя.

Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в открытый космос, но чтобы путешествие наше было удачным, к нему надо хорошо подготовиться. Я хотела бы вам напомнить, что наречие - старое слово. Термин наречие встречается уже в древнерусском языке. Корень речь как бы связывает его с глаголом. Древние римляне называли эту часть речи «приглаголием».

Русские ученые-лингвисты назвали ее точно так же, изменив лишь приставку, видя главное содержание наречия в том, что оно должно быть при глаголе или «накладываться» на глагол (наречие).

А теперь давайте проверим вашу теоретическую подготовку.


  • Теоретический опрос.


  • Лексическая разминка.

Ну что ж, все к взлёту готовы. Космический корабль отправляется на Луну. Чтобы старт прошел успешно, нужно отсеки ракеты заполнить наречиями образа действия, времени, причины,

(ребята получают карточки с нарисованной ракетой и заполняют отсеки нужными наречиями)

………

  • А теперь в открытом космосе нас ждёт стыковка кораблей.

Давайте «состыкуем» части слов и получим искомое наречие.

Составь слово

От глагола поговорить взять приставку, от существительного космос – корень, от прилагательного синонимический – суффикс; существительное рука поставить во множественном числе и его окончание сделать суффиксом нового слова.

Произвести морфемный разбор полученного слова.


  • Отработка практических навыков.

Стыковка состоялась. Но всякий космонавт мечтает выйти в открытый космос. Нас с вами ждёт увлекательная работа в открытом космосе.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Выпишите из текста пять наречий.
Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает (не) сколько (чуть) чуть теплых лучей, которые прорезывают..ся огне..ной полосой через весь лес обливая золотом верхушки сосен.
Все сл..лось (с) начал.. В серую, потом в темную массу. Пение птиц постепе..о ослабело.

Задание выполняется с комментированием.


  • Работа с алгоритмом.

Ребята, но чтобы нам с вами добраться до Луны мы должны вспомнить одно правило правописания наречий «Буквы О и А на конце наречий», а вспомним мы его при помощи алгоритма, который составила для нас Галина Валентиновна.

(появляется алгоритм, учитель напоминает правило)


hello_html_m2e583383.jpg


- А что нового вы увидели в алгоритме? (правописание суффикса У, слова-исключения)

- Правило «окна»

- Скажите, ребята, легче ли с помощью алгоритма запомнить правило? А почему?

  • Актуализация имеющихся знаний по информатике.

  • Что такое алгоритм?

  • Какие виды алгоритмов вы знаете?

  • К какому виду относится алгоритм правописания наречий?

  • Кого называют исполнителем алгоритма?

  • Какие способы записи алгоритмов вам известны?


  • Проверка ЗУН.

А теперь проверим ваши знания. Учитель информатики раздаёт детям пустые схемы алгоритма, а учащиеся должны по памяти их заполнить.


hello_html_73923bce.gif


Далее выполняется проверка, чтобы у учащихся остались верные образцы правила.


  • Возвращение на Землю. Работа с «Фразой»

А чтобы вернуться на Землю вы должны продемонстрировать все свои знания, и вас ждёт работа с компьютером (программа-тренажёр «Фраза», причём дети выполняют разные варианты и по сложности, и по тематике).



  • Счастливое приземление.

Итоги урока.


  • Домашнее задание

Составить алгоритм на любое орфографическое правило по теме «Наречие»






Выбранный для просмотра документ Наречие.ppt

библиотека
материалов
Интегрированный урок по русскому языку и информатике по теме «Наречие» с прим...
Цели урока: обучение составлению алгоритма правописания наречий; отработка на...
Урок – путешествие в открытый космос
Сегодня мы совершим космическое путешествие в мир наречий. Прежде чем соверш...
Подготовка к полету Наречие - старое слово. Термин наречие встречается уже в...
Итак, наречие - ………………. обозначает …………………… отвечает на вопросы ………… в предло...
Взлет ракеты Космический корабль отправляется на Луну. Чтобы старт прошел усп...
Стыковка кораблей Составь слово От глагола поговорить взять приставку, от сущ...
Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая...
Вопросы: Что такое алгоритм? Какие виды алгоритмов вы знаете? К какому виду о...
Возвращение на Землю Чтобы ракета быстро и без препятствий возвратилась на Зе...
Работа с программой «Фраза»
Домашнее задание: Составить алгоритм на любое орфографическое правило по теме...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок по русскому языку и информатике по теме «Наречие» с прим
Описание слайда:

Интегрированный урок по русскому языку и информатике по теме «Наречие» с применением компьютерной программы-тренажёра «Фраза» Учителя: Кобзева М. Н. Папина Г. В. 7 класс

№ слайда 2 Цели урока: обучение составлению алгоритма правописания наречий; отработка на
Описание слайда:

Цели урока: обучение составлению алгоритма правописания наречий; отработка навыка применения данного алгоритма с использованием современных технологий; воспитание интереса к русскому языку и информатике. проверить усвоение материала при использовании компьютерной программы “Фраза”; формировать практические навыки при выполнении работы с использованием компьютера.

№ слайда 3 Урок – путешествие в открытый космос
Описание слайда:

Урок – путешествие в открытый космос

№ слайда 4 Сегодня мы совершим космическое путешествие в мир наречий. Прежде чем соверш
Описание слайда:

Сегодня мы совершим космическое путешествие в мир наречий. Прежде чем совершить его, к нему надо хорошо подготовиться.

№ слайда 5 Подготовка к полету Наречие - старое слово. Термин наречие встречается уже в
Описание слайда:

Подготовка к полету Наречие - старое слово. Термин наречие встречается уже в древнерусском языке. Корень речь как бы связывает его с глаголом. Древние римляне называли эту часть речи «приглаголием.» Русские ученые -лингвисты назвали ее точно так же, изменив лишь приставку, видя главное содержание наречия в том, что оно должно быть при глаголе или «накладываться» на глагол (наречие).

№ слайда 6 Итак, наречие - ………………. обозначает …………………… отвечает на вопросы ………… в предло
Описание слайда:

Итак, наречие - ………………. обозначает …………………… отвечает на вопросы ………… в предложении является ……

№ слайда 7 Взлет ракеты Космический корабль отправляется на Луну. Чтобы старт прошел усп
Описание слайда:

Взлет ракеты Космический корабль отправляется на Луну. Чтобы старт прошел успешно, нужно отсеки ракеты заполнить наречиями образа действия, времени и причины.

№ слайда 8 Стыковка кораблей Составь слово От глагола поговорить взять приставку, от сущ
Описание слайда:

Стыковка кораблей Составь слово От глагола поговорить взять приставку, от существительного космос – корень, от прилагательного синонимический – суффикс; существительное рука поставить во множественном числе и его окончание сделать суффиксом нового слова. Произвести морфемный разбор полученного слова.

№ слайда 9 Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая
Описание слайда:

Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Выпишите из текста пять наречий. Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает (не) сколько (чуть) чуть теплых лучей, которые прорезывают..ся огне..ной полосой через весь лес обливая золотом верхушки сосен. Все сл..лось (с) начал.. в серую, потом в темную массу. Пение птиц постепе..о ослабело. (И. Гончаров.)

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Вопросы: Что такое алгоритм? Какие виды алгоритмов вы знаете? К какому виду о
Описание слайда:

Вопросы: Что такое алгоритм? Какие виды алгоритмов вы знаете? К какому виду относится алгоритм правописания наречий? Кого называют исполнителем алгоритма? Какие способы записи алгоритмов вам известны?

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Возвращение на Землю Чтобы ракета быстро и без препятствий возвратилась на Зе
Описание слайда:

Возвращение на Землю Чтобы ракета быстро и без препятствий возвратилась на Землю, необходимо правильно выполнить задания по теме «Наречия». Вас ждёт программа-тренажёр «Фраза».

№ слайда 14 Работа с программой «Фраза»
Описание слайда:

Работа с программой «Фраза»

№ слайда 15 Домашнее задание: Составить алгоритм на любое орфографическое правило по теме
Описание слайда:

Домашнее задание: Составить алгоритм на любое орфографическое правило по теме «Наречие»

Выбранный для просмотра документ Рисунок ракеты.doc

библиотека
материалов

hello_html_m665dfa5e.pnghello_html_m665dfa5e.png


hello_html_m359e3ae4.gif






Наречия







hello_html_63989c37.gif

















hello_html_1efb7d2d.gif





Наречия








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-272635

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>