18.04.2021 14:00
Лайфхаки к ЕГЭ 2021
Смотреть
вебинар
Инфоурок География КонспектыИнтегрированный урок по теме "Металлургия"

Интегрированный урок по теме "Металлургия"

Скачать материал
библиотека
материалов

Интегрированный обобщающий урок (география- химия) по теме «Металлургия»

«Разрешенная подсказка или бизнес на уроке».

Продолжительность: 80 минут (2 урока по 40минут).

Возраст: 9 класс

ЦЕЛИ:

1.Закрепить знания по теме металлургия

2.Обобщить материал об основных отраслях металлургии

3. Закрепить умения работать с текстом учебника, дополнительной литературой, экономическими картами, статистическим материалом.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1.Географические и экономические карты

2.Атласы

3.АРМ

4.Таблицы «Схемы производств».

ПОДГОТОВКА:

1.Составить вопросы по теме металлургия по вариантам.

2. Изготовить жетоны – сертификаты

3. Разбить учащихся на группы по уровню знаний

4. Назначить консультантов групп.

5. Создать фонд поощрения.

ХОД ЗАЧЕТА

1. «Банкир»(учитель) вручаем «Владельцу»(ученику, сдающему зачет) пакет «акций»(векселя, комплект жетонов), в два раза превышающих количество вопросов и лист с вопросами зачета.

2. «Владелец» приступает к работе: изучает вопросы зачета, готовит ответы, которые может записать на листе, используя при этом атласы, справочники, схемы и др.

3. Если «Владелец» испытывает затруднения при ответе на поставленный вопрос, он обращается за помощью к «Консультанту».

4.При оказании помощи «Владельцу» «Консультант» получает от него одну акцию за один вопрос.

5. Если «Консультант» группы не может дать ответ на поставленный вопрос и помочь «Владельцу», он имеет право пригласить своего коллегу из другой группы.

6. Если приглашенный «Консультант» успешно справляется с заданием, то получает оплату по одной акции не только с «Владельца», но и сметного «Консультанта».

7. Если «Владелец» не обращается к «Консультанту», а отвечает самостоятельно и дает неправильный ответ «Консультант», он отдает «Банкиру» две акции.

8. Если «Владелец» дал неправильный ответ и при этом обращался к «Консультанту», то и «Консультант» сдает «Банкиру» две акции.

9. Оценка за зачет зависит от количества оставшихся акций: чем их больше, тем меньше было допущено ошибок. Если у «Владельца» сохранилось

от 60 до 75% акций – оценка удовлетворительно

от 76 до 90% акций – оценка хорошо

от 91 до 100% акций – оценка отлично

10.Оценить работу «Консультанта» можно различными способами:

а) по количеству заработанных акций

б) по средней арифметической оценке группы.


Предложенные вопросы: I и II группы на «4» и «5».

I группа А

1.Опишите состав чугуна. Свяжите с составом их свойства, а со свойствами практическое применение.

2.Месторождения, каких полезных ископаемых, связанных с металлургией, находятся в вашей области? Назовите металлические руды и районы их добычи?

3. Какие металлургические предприятия считают заводами полного цикла или комбинатами. Составьте схему металлургического комбината.

4.Перечислите все способы увеличения скорости реакций, протекающих в доменной печи.

5. Перечислите основные металлургические базы России?

6.Составьте уравнения химических реакций, протекающих в домне, при выплавке чугуна.

7. Расскажите о территориально – производственных связях Уральской металлургической базы по сырью и топливу.

8.Охарактеризуйте важнейшие промышленные способы получения металлов. Составьте уравнения соответствующих реакций, покажите переход электронов и укажите окислитель и восстановитель.

9.Какие факторы определяют размещение предприятий черной металлургии? С какими особенностями производства они связаны?

10. Расскажите устройство и работу доменной печи. Какие общие принципы химических производств соблюдаются в доменном процессе?

Б

1. Что такое комбинирование?

2. Что такое конструкционные материалы?

3. Что называют домной?

4. Что значит металлоемкое производство?

5. Что называют металлургической базой?

6. Что такое металлургия?

7. Осуществить превращения

Zn ZnO ZnSO4 Zn

8. Fe Fe2O3 Fe FeSO4 Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe2O3

9. Al AlCl3 Al(OH)3 Al2O3 NaAlO3

10. Напишите уравнение гидролиза FeCl3


II группа А

1.Опишите состав стали. Свяжите с составом их свойства, а со свойствами практическое применение.

2. Чем отличается география предприятий, выплавляющих легкие и тяжелые металлы?

3. Почему в цветной металлургии выгодно создавать комбинаты с комплексной переработкой сырья? Докажите?

4. Перечислите основные базы цветной металлургии на территории России?

5. Какие факторы определяют размещение предприятий цветной металлургии?

6. Какие химические процессы протекают при производстве стали? Составьте уравнения соответствующих реакций.

7. Получение стали в мартеновских печах.

8. Напишите уравнения реакций, на которых основан передел чугуна в сталь в конверторе?

9. Что значит флотационный метод обогащения руд?

10. В чем преимущества кислородно- конверторного способа производства стали над мартеновским?

Б

1.Что называется амо

2. Что называется концентратом?

3. Осуществить превращения:

Fe FeCl2 Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe2O3 Fe

FeCl3

4. Al Al2O3 AlCl3 Al(OH)3

5.Какие предприятия включает в себя горно- добывающая промышленность?

6. Какие производства называют энергоемкими?

7. Что такое рекультивация?

8. Что такое специализация?

9. Напишите уравнение гидролиза AlCl3

10. Разберите как окислительно –восстановительную реакцию

Al +MnO2 Al2O3 + Mn

III группа на «3»

А

1. Применение чугуна

2. Применение стали

3. Значение цветной металлургии.

4. Чем отличается чугун от стали по составу и свойствам?

5. Назовите районы добычи железной руды на территории вашей области?

6. Назовите районы добычи руд цветных металлов на территории вашей области?

7.Какова роль кокса в доменном производстве?

8. Назовите самые распространенные металлы в земной коре.

9. Назовите руды черных металлов, напишите их химическую формулу и укажите район добычи

10. Назовите и охарактеризуйте основные профессии работников металлургических производств.

Б

1.Укажите степень окисления в следующих соединениях: FeSO4, KCl, H3PO, Al2SO4.

2. Закончите уравнения реакций:

Al + O2

Ca + H2SO4

CaO + HCl

3.Напишите уравнения электролитической диссоциации следующих веществ: H2SO4, K2 SO4, NaON.

4. Что такое специализация?

5.Что называется концентрацией.

6.Что такое кооперирование.

7. Что называют домной?

8. Что такое конструкционные материалы?

9. Осуществить превращение: Ca CaO CaCl2

10. Что такое металлургия?


Подведение итогов

1.За два дополнения выдается одна акция.

2. За наводящий вопрос «Банкира» «Владелец» отдает одну акцию «Банкиру» .

Задачи


1.Решение одной задачи поощряется одной акцией.

1.Сколько тонн Fe2O3 потребуется для выплавки 800т. чугуна, содержащего 95% железа?

2. Какое количество алюминия требуется для восстановления марганца из 1кг. Минерала, содержащего87% оксида марганца(IV).

3.На выплавку 4кг. Алюминия расходуется 8кг. Оксида алюминия. Вычислите выход металла в % от теоретического?.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «География России. Хозяйство и географические районы», Под. ред. Алексеева А.И.
Тема: § 10. Металлургический комплекс

Номер материала: ДБ-1676031

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.