Интегрированный урок по теме: Путешествие по странам Северной Америки. (7 класс)

Путешествие по странам Северной Америки.

Интегрированный урок по географии и английскому языку.

Цели урока:

Обучающая: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме “Северная Америка”, обобщить материал как систему знаний, создать образ путешествия, используя нетрадиционную форму обучения.

Развивающая: продолжить формирование умения работать с дидактическим материалом, с творческими заданиями, анализировать карты атласа, развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся.

Воспитывающая: создать условия для реальной самооценки учащихся, воспитывать чувство товарищества, дружбы, умении е работать в группах - воспитывать взаимоуважение и активное участие всех учеников на уроках географии.

Задачи урока: Формирование коммуникативной и информационной компетенции учащихся, развитие интерактивного общения через совместную работу в группе, расширение кругозора учащихся через интеграцию знаний по предметам для дальнейшего его применения на практике, развитие групповой рефлексии как средства самопознания.

Тип урока: обобщающий.

Ход урока

1. Орг. момент.

Северная Америка - волшебный материк,
Как много интересного он в себе таит.
На востоке - равнины, на западе – горы,
Есть там реки, моря и озера.
Есть туманы, дожди и снега,
На севере – холод, на юге – жара.
Как много удивительного хранит эта земля,
Есть гейзеры, вулканы, свирепствует торнадо,
Бушует Ниагара, всех удивляет Колорадо,
Была бы я волшебником, свозила б вас туда. (Cлайд 2)

- Сегодня на уроке мы закрепим знания о Северной Америке. Для этого мы отправляемся в путешествие по материку. Обратите внимание, наше путешествие обозначено на карте.

Задание 1.

- Свое путешествие мы начинаем с Мексики, которая находится на юге материка.

Об этой прекрасной и удивительной стране нам расскажут представители этой страны.

(презентация о Мексике-4мин.)

Большое спасибо мы узнали много интересного, но время не ждет. Поудобнее располагайтесь на своих местах, наше путешествие продолжается. Мы в Карибском море.

О  Пираты!!!!!

Ребята, нас захватили пираты. У наших пиратов есть большие сундуки золотых монет, и они согласились обменять золото на правильные ответы и нас отпустить, чтобы мы смогли отправиться дальше в путешествие.

За правильный ответ дается 1 балл и золотая монета (шоколадка).

О каких географических объектах идет речь?

1. “Отец вод! Я славлю твой могучий берег! Сердце замирает от радости, когда мне произносят имя твое”- восхищался Маин Рид (Миссисипи).

2. Одно из красивейших озер на языке индейцев означает “ вода” (Виннипег).

3. Так индейцы племени ирокезов называли водопад, что в переводе означает “большой шум” (Ниагара)

4. Назовите самый большой кактус, который достигает высоты 24 метра (Сагуаро)

5. Назовите самую тяжелую ядовитую змею, которая достигает веса 15 кг.

 перед тем как нас отпустить, пираты просят нас отгадать загадку. Ответом на загадку, будет место, где пираты будут искать сокровища.

Загадка: Я в море островом лежу и на Америку гляжу (Куба).

Пираты нас отпустили, и по щучьему велению мы с вами оказались на Кубе.

(презентация о Кубе-4мин.).

Двигаясь дальше, мы встречаем коренное население Америки, чтобы заслужить их расположение и теплый прием, нам надо расшифровать письмо которое они приготовили на этом свитке.

Выходят индейцы и читают на английском языке письмо.

Вопрос: Кто автор письма?

Ответ: англичане.

Вопрос: Где они живут?

Ответ: В Северной Америке.

Вопрос: Что они говорят об этой стране?

Ответ: Это хорошая страна, богатая, где много новых животных и прекрасная природа.

Вопрос: Кто живет здесь?

Ответ: Индейцы.

Вопрос: Как англичане отзываются о них?

Ответ: Это добрые люди, они помогают англичанам ловить рыбу и выращивать кукурузу.

Задания 2: Перед вами черный ящик. Вам необходимо отгадать, что же там находится.

1. Древние майя знали несколько сортов этого растения. А когда европейцы увидели его, то сказали вот что: “На полях росли какие-то странные растения высотой больше 1 метра, плоды из чистого золота, листья из серебра (кукуруза).

2. Перед тем, как отправиться дальше,  нам необходимо отгадать загадку (слайд), чтобы узнать в какую страну (слайд) мы отправимся.

Задание 3:

Загадка.

Одна из богатейших стран
Всем путь туда открыт
Своей природой, красотой
Она всех удивит.

Звучит песня о США. (3мин.)

Ребята отвечают – Страна США

О кого я вижу. Ребята к нам в гости приехали американцы.

Выходит Людмила Михайловна.

T: Good morning, dear friends! Welcome to America. How do you do?  Are you OK?

    Nice to meet you! My name is Samanta. And they are my friends. We are from the United States of America. Do you know anything about this beautiful country?

   It is one of the largest and the most powerful country in the world. It is located in the central part of North America. It is the fourth largest country in the world (after Russia, Canada and China). The USA borders on Canada in the North and on Mexico in the South. It also has a sea border with Russia.

  The population of the USA is about 250 million people. Who are called Americans.  People from many different nationalities live in the country.

   The capital of the US is Washington, DC.

T: And now, I would like to ask you some questions:

1)      Where is the USA situated?  (In the central part of North America)

2)      What is it washed by? ( By the Pacific Ocean in the West and the Atlantic Ocean in the East)

3)      What is the population of the country? ( About 250 million people)

4)      How many states are there in the USA? (There are 50 states. Two of those states Alaska and Hawaii are not connected to the other states. You can see it on the map)

5)      What is the capital of country? (It is Washington. It is situated in the District of Columbia)

6)      Who is the president of the USA?

T: I see you are great lovers of America. My friends want to add some more information about it. They have prepared projects for you. Sue and Jess come here…

Sue and Jess: Hello! I am Sue! And I am Jess! How are you? Fine? We would like to tell you about Las Vegas.

Las Vegas is the most populous city in Nevada…

T: Marry and Liz are ready to tell you about the Niagara Falls…

 Marry and Liz: The Niagara Falls are voluminous  waterfalls on the Niagara River…

Bob and Sam: New York is a carefully planned city…

Americans: Thank you for attention.

T: Now you have a lot of interesting and useful information about the US. Let’s check your knowledge and do the Quiz. You have 2 or 3 minutes to do it. Don’t forget to write your names…

T: Our time is out. Give me your cards. Thanks a lot. Bye!

(Презентации о Лас-Вегасе-5 мин., Нью-Йорке-5мин., о Ниагарском водопаде-5мин.).

Большое спасибо, ……

Двигаясь дальше, мы попадаем на Дикий Запад, где живут ковбои. Это очень веселые люди. Они расскажут нам о своих Великих каньонах.

(презентация о Великих каньонах-3мин.)

На этом наше путешествие подошло к концу. Посмотрев проекты «Туристических маршрутов» мы с вами узнали много нового об  этом удивительном материке и его странах.