Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Интегрированный урок по теме «Русская народная сказка «Репка», « Корнеплоды», « Рисование овощей». (Внеклассное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок по теме «Русская народная сказка «Репка», « Корнеплоды», « Рисование овощей». (Внеклассное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство.)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ открытый урок Репка интегрированный.docx

библиотека
материалов



МАОУ Сергеевская СОШ

Внеклассное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство

Тема: «Русская народная сказка «Репка», « Корнеплоды», « Рисование овощей».


1 класс УМК «Школа России»


hello_html_2b56c698.jpg


Учитель начальных классов

I квалификационной категории

Матас Марина Юрьевна



2014 г.



Цели урока:

  • уточнить и закрепить знания об овощах;

  • познакомить с понятием «корнеплод»;

  • расширить знания детей об устном народном творчестве;

  • формировать навыки изображения на плоскости на основе геометрических фигур.


Задачи урока:


  • закрепить знания детей о частях растений;

  • систематизировать и расширить знания об овощах;

  • развивать мыслительные операции, анализ, сравнение, обобщение и наблюдательность;

  • добиваться осознанного и выразительного чтения;

  • развивать речь учащихся;

  • обобщить и расширить знания учащихся о видах устного народного творчества;

  • развивать художественно – образное мышление;

  • закреплять графические навыки и навыки работы кистью и краской;

  • воспитывать умение слушать своего товарища;

  • воспитывать любознательность и интерес к окружающему миру;

  • прививать интерес к урокам внеклассного чтения, окружающего мира и изобразительного искусства.



Оборудование и материалы:

Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, мультимедийная презентация, игра – тренажёр, христоматии по внеклассному чтению, альбомы по рисованию, карандаши, краски, маски героев сказки «Репка».









1.Оргмомент.

Проверка готовности учащихся к уроку.

2.Актуализация знаний.

- Мы важны всем и вкусны,

Нас найдёшь на грядках ты.

Знает каждый из людей

Нет полезней …(овощей)

- Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на уроке?

- Правильно. Сегодня на уроке мы с вами продолжим знакомство с овощами, растущими на наших грядках. А так же прочитаем сказку об одном интересном и полезном овоще и попробуем нарисовать его.

3.Знакомство с понятием «корнеплод».

- Давайте вспомним, какие овощи нам уже знакомы. (Ответы детей)

- Посмотрите на слайд и назовите овощи, которые вы там видите. ( слайд 1)

-Какой из овощей здесь лишний? Почему? (Картофель, его плоды находятся в земле).

-Давайте вспомним части растений. (ответы детей)

-На какой части растений образуется плод? (на месте цветка завязывается плод)

- У всех ли растений плод образуется на месте цветка?

- Где вырастают плоды у картофеля?

- Ребята, плоды, которые вырастают в корнях растений, называются корнеплодами, от слов «корень» и «плод».

- Какие еще корнеплоды вам знакомы?

(морковь, свёкла, редька, редиска).

- Молодцы. На самом деле корнеплодов намного больше, чем вы сейчас назвали. Посмотрите на некоторые из них и постарайтесь запомнить те, о которых вы не знали. ( слайд 2)

-На нашем пришкольном опытном участке ребята каждый год выращивают много овощных культур, в том числе и корнеплодов. Посмотрите, какие корнеплоды выращивают на нашем участке. ( просмотр слайдов)

- А кто запомнил название этого корнеплода?

Топинамбур, что за фрукт?

Грушей все его зовут.

Я поел его, и что ж?

Он на грушу не похож.

Он не фрукт, а овощ,

От простуды помощь.

- Ребята выращивают этот корнеплод в отделе «Родина растений». Топинамбур помогает не только при простуде, но и при многих других заболеваниях.

(Показ слайда с топинамбуром, растущем в отделе «Родина растений»).

- А теперь я проверю, насколько хорошо вы запомнили названия корнеплодов.

( Показ фотографий корнеплодов. Дети называют каждый из них)

-Молодцы. А теперь мне хотелось бы загадать вам загадку об одном из корнеплодов.

Кругла, а не мяч.

Желта, а не масло.

Сладка, а не сахар.

С хвостиком, а не мышь.

-Конечно, это репа.

- Я загадала вам загадку. А кто из вас вспомнит, к какому разделу внеклассного чтения относятся загадки?

- Молодцы. А какие еще виды устного народного творчества мы знаем?

(пословицы, поговорки, дразнилки, потешки, скороговорки)

- Сегодня мы продолжим знакомиться с видами устного народного творчества и прочитаем русскую народную сказку «Репка».

4.Чтение сказки.

-Как вы думаете, почему героям сказки удалось вытянуть репку?

- Правильно. Когда все дружно берутся за дело, обязательно всё получится.

- Понравилась вам сказка? Давайте попробуем её проинсценировать.

5.Инсценировка Сказки «Репка».

- А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Репка». Вы должны быть очень внимательными, так как вам необходимо будет назвать 10 отличий, сравнивая две картинки. (тренажёр «Репка»)

6.Дети играют в игру «Репка».

-Молодцы! Вы очень были очень внимательны и увидели все десять отличий.

-Ребята, посмотрите внимательно еще раз на картинку. Какой формы репка? А её листы? Давайте попробуем нарисовать такую же красивую репку в своих альбомах по рисованию.

7.Рисование репки.

- Какой формы сам корнеплод? Чтобы его нарисовать возьмём за основу круг. Далее пририсуем внизу хвостик. Какую геометрическую фигуру возьмём за основу рисования листьев репки? (овалы)

- Верно. В каждом овале прорисуем крупные зубчики округлой формы. Объяснение сопровождается показом на интерактивной доске.

- Какие цвета выберем, чтобы разукрасить нашу репку?

Дети рисуют в альбомах репку и разукрашивают рисунки.

- Давайте посмотрим, какие рисунки у нас получились?

8. Итог урока

- Ребята, понравился вам наш сегодняшний урок? Что нового вы узнали? Чему научились?

9.Рефлексия

  • Сегодня на уроке я понял, что…

  • Самым интересным для меня было…

  • Мне было непонятно...

  • Мне бы хотелось…








Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Интегрированный урок Внеклассное чтение, окружающий мир, изобразительное иску...
  огурцы томаты тыква баклажан капуста картофель патиссоны перец горох кабачк...
редис морковь свёкла сельдерей турнепс редька петрушка топинамбур брюква реп...
Лиза занята прополкой моркови
На нашем участке ученики выращивают разные сорта моркови
Хорошая уродилась свёкла!
Каждый год ребята выращивают картофель для школьной столовой
сельдерей редька редис дайкон
топинамбур Ребята выращивают это растение в отделе «Родина растений»
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок Внеклассное чтение, окружающий мир, изобразительное иску
Описание слайда:

Интегрированный урок Внеклассное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство Тема :Русская народная сказка «Репка». Знакомство с понятием «корнеплоды» Рисование овощей.

№ слайда 2   огурцы томаты тыква баклажан капуста картофель патиссоны перец горох кабачк
Описание слайда:

  огурцы томаты тыква баклажан капуста картофель патиссоны перец горох кабачки фасоль

№ слайда 3 редис морковь свёкла сельдерей турнепс редька петрушка топинамбур брюква реп
Описание слайда:

редис морковь свёкла сельдерей турнепс редька петрушка топинамбур брюква репа дайкон картофель

№ слайда 4 Лиза занята прополкой моркови
Описание слайда:

Лиза занята прополкой моркови

№ слайда 5 На нашем участке ученики выращивают разные сорта моркови
Описание слайда:

На нашем участке ученики выращивают разные сорта моркови

№ слайда 6 Хорошая уродилась свёкла!
Описание слайда:

Хорошая уродилась свёкла!

№ слайда 7 Каждый год ребята выращивают картофель для школьной столовой
Описание слайда:

Каждый год ребята выращивают картофель для школьной столовой

№ слайда 8 сельдерей редька редис дайкон
Описание слайда:

сельдерей редька редис дайкон

№ слайда 9 топинамбур Ребята выращивают это растение в отделе «Родина растений»
Описание слайда:

топинамбур Ребята выращивают это растение в отделе «Родина растений»

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров152
Номер материала ДБ-029214
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх