1162196
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыИнтегрированный урок по теме "Вода"

Интегрированный урок по теме "Вода"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока :"Вода"

Цели урока: 1.Показать учащимся, что вода- это уникальное соединение, активная среда жизни.

2.Изучить удивительные физические свойства воды, способы очистки воды.

3. Подвести уч-ся к оценке роли воды в жизни растений, животных и человека, к пониманию необходимости бережного и экономного отношения к водным ресурсам.

4. Развивать интерес учащихся к химии и биологии, активизировать их познавательную деятельность, формировать у них чувство прекрасного, умение выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы.

Оборудование: сосуды с питьевой и чистой водой, таблицы, карточки, плакаты, репродукции картин о воде.

Музыкальное оформление: Фрагменты песен о воде.

Девиз урока: "Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их".

Ход урока:

1. Организационный момент

2.Изучение нового материала.

Учитель(Г.Ф.) Назовите самый известный жидкий оксид на земле, с которым вы встречались ежедневно? Правильно-вода. Кажется вещество самое обыкновенное и знакомое для нас всех.

Роксана. Обратим внимание на высказывание В.И. Вернадского: "Вода стоит особняком в истории нашей планеты. Нет природного тела, которое могло бы сравниться с ней по влиянию на ход основных, самых грандиозных процессов. Нет земного вещества"

Учитель(Г.Ф.) В сказаниях народов Древнего Востока вода признавалась первоисточником всего существующего. Подобный взгляд высказывал в 6 веке до н.э. древнегреческий философ Фалес из Милета:" Первое начало и сущность всего-вода."

Илира.

Учитель(Г.Ф.) Вода- эффективное топливо будущего. Об этом писал в своем романе "Таинственный остров" французкий писатель Жюль Верн.

" Какое топливо заменит уголь?

-Вода,- ответил инженер.

-Вода?- переспросил Пенкроф.-

Вода будет гореть в топках пароходов, локомотивов, вода будет нагревать воду?

- Да, это бедет делаться при помощи электричества, которое в руках человека станет могучей силой, ибо все великие открытия следуют друг за другом и дополняют дру друга.

-Да, я уверен, что наступит день и вода заменит топливо,- ответил инженер".

Надпись "Вода-уголь грядущих веков".

Учитель(Ю.В.) Вода-важнейшее соединение водорода Формула H2O знакома всем, даже людям, знающим о химии по наслышке.

Надпись: "Вода-чудо природы"

Динар Дулатов.

Самат.

Учитель (Г.Ф.) До войны на экранах кинотеатров шла веселая кинокомедия "Волга- Волга". И был в ней кадр, когда неунывающий водовоз распевал, подстегивая лошадей.

Рауль.

Гульгана.

Надпись на доске"Вода- сама жизнь"

Учитель(Г.Ф.) "сок жизни"- так назвал воду итальянский художник Леонардо да Винчи.Это определение вполне соответствует действительности, Вода- источник питания для растений. В организмах идет обновление воды. В кактусах, например, вода обновляется полностью в течении 28 лет, у черепахи за 1 год, у верблюда за 3 месяца, у человека за 1 месяц. Без воды человек может прожить т олько 3 дня, в то время как без пищи 30-50 дней. Без воды немыслимы очищение организма то шлаков, регуляция температуры тела, транспортная работа крови. Вода поддерживает кислотно-основное равновесие организма. Большинство тканей и органов состоит из воды. Как вы думаете, в каком органе человека содержится наибольшее количество воды, а в каком наименьшее?

Работа с таблицей.

Ришат.

Илира(справочный материал)

Учитель(Г.Ф.) Знаете ли вы,что

..За сутки через ваши почки прогоняется 100 кг жидкости?

..За сутки через ваше сердце походит около 5000 кг крови, т.е. в 150 раз больше массы вашего тела?

....В среднем за свою жизнь при ее продолжительности в 70 лет человек потребляет около 80000 кг воды?

...При потере воды в количестве всего 6% от массы тела у человека повышается температура тела, краснеет кожа, учащаются сердцебиение и дыхание, появляются слабость и головокружение?

....При потере воды в количестве 20-25% от массы тела человек погибает.

В составе тел всех живущих сегодня на Земле людей более 10 в11 степени млрд. тонн воды?

Зилия.

Учитель(Ю.В.) Совершая круговорот, вода участвует во многих химических и физических процессах живой и неживой природы. При этом она может подвергаться загрязнению, как получается чистая вода?

Схема. механическая очистка-биохимическая очистка-осветление-обеззараживание-стабилизация-умягчение.

Техническую воду можно дополнительно опреснять, обессоливать,дегазировать. Во всем мире стро стоит проблема пресной воды. Один из путей ее получения- опреснение соленой морской воды. Разрешить проблему получения пресной воды из морской мечтал еще древнегреческий философ Аристотель. В настоящее время в мире построено около ста опреснительных станций.

Чистую воду получают:

1. Путем перегонки(Дистилляции)

2.На перегонных станциях

3. С помощью новых полимеров-ионитов, способных опреснять морскую воду. Иониты, опресняя воду, избавляют котлы от накипи и тем самым экономят топливо.

4. некоторые виды черепах и морских иц имееют железы для опреснения воды.

Музыкальный фрагмент. Море,море...

Люция.

Учитель(Ю.В.) А теперь поговорим о физических свойствах воды. Три агрегатных состояния воды-одно из ее физических свойств. Отгадайте-ка, загадку:

"Темным облаком летела, опустилась белой птицей, превратилась в человечка, постояла у крылечка. покатилась кувырком и запела ручейком."

Ришат


Учитель(Ю.В.) Вода может переходить из одного агрегатного состояния в другое. Эти превращения-таяние, испарение, кипение, конденсация,замерзание- сопровождаются тепловыми явлениями. Агрегатные состояния воды в природе: лед, снег, изморозь, вода, роса, туман, пар, облака.

Изучение физических свойств началось в 17 веке, т.е. задолго до того, как был определен ее химический состав.

Надпись."Вода- самое необыкновенное вещество в мире"

Учитель(Г.Ф.) Гимном этому веществу стали строки знаменитого французского писателя Антуана Сент Экзюпери: "Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою наслаждаются не ведая что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни, Ты- сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами с тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились".

Венер.

Ильдус.

Гульгана.

Энже.

Надпись на доске "Вода-эликсир жизни"

Учитель(Г.Ф.) С темой вода связана актуальная проблема современности- охрана окружающей среды. которая заключается и в защите водоемов от загрязнения, и очистки сточных вод предприятий.

Отрывок из повести Ю. Томилина "Карусели над городом."

Рафис

Финус(показывает рисунок)

Музыкальный фрагмент "Живи, родник!"

Учитель(Г.Ф.)Нельзя допустить, чтобы реки и другие водоемы загрязнялись. Ни один завод или другое промышленное предприятие не должны работать без очистных сооружений, нельзя допускать потерь питьевой воды, С этой целью устанавливаются водосчетчики, строго учитывающие воду. Всемирная организация здравоохранения(ВОЗ) установила, что экономия воды составит 33%.

Учитель(Ю.В.) Знаете ли вы, что.. первый закон об охране вод был написан Петром 1.

Учитель(Г.Ф.)Разбор ситуации. У реки возле воды стоит грязная машина, которую водитель собирается мыть. Ваши действия? почему вы так поступите?


Учитель(Ю.В.)Оценка экологической обстановки. На заводе, производящем аккумуляторы, произошел аварийный сброс сточных вод в закрытый водоем (реку, озеро). Каковы вероятные последствия для обитателей этого водоема и для здоровья жителей этого района.

3. Закрепление.

Мини-игра "Что? Где? Когда?"

Музыка

Вопросы.

1. Почему в зимнее время в водоемах сохраняется жизнеспособность их обитателей?

2.Полезно ли человеку пить абсолютно чистую воду?

3. Почему плавает лед?

4. Почему по воде бегают водомерки?

5.Что такое "синий уголь" (Энергия приливов и отливов)

6. С какой целью в автомобилях и тракторах применяют воду?

7. Кем и когда был устроен первый водомерный пост для наблюдения за уровнем воды в реке?( в 1715 году Петром 1 на реке Неве у Петропавловской крепости).

Зилия.

4. Домашнее задание. Написать сочинение на тему "Вода в нашей жизни."


















Старокуручевская СОШ










Интегрированный урок (химия, биология)

по теме:"Вода"




Разработали и провели:

учитель биологии Шафикова Г.Ф.

учитель химии Зайнетдинова Ю.В.








2015 год.


Общая информация

Номер материала: ДВ-123372

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.