Интегрированный урок "Праздник пасхи"

ВНЕКЛАССНОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ

ЗАНЯТИЕ В 5 КЛАССЕ

«ПАСХА – ПРАЗДНИК ПРАЗДНИКОВ»

ПОДГОТОВИЛИ:

УЧИТЕЛЬ ИЗО И.В. АНОХИНА (II КАТЕГОРИЯ),

УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ Е.Н. КРАВЧЕНКО (I КАТЕГОРИЯ),

УЧИТЕЛЬ ОПК О.А. ЛОЗОВАЯ (II КАТЕГОРИЯ).

2013г.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

«ПАСХА – ПРАЗДНИК ПРАЗДНИКОВ».

Задачи:

Образовательная.

·        Повторить и обобщить знания учащихся о  празднике Пасхи в русской православной  культуре, фольклоре и искусстве.

            Развивающая.

·        Формировать и развивать художественно-эстетический вкус, уровень исполнения русских народных песен, развивать творческие способности каждого ребенка, активизировать художественную фантазию, воображение и память.

             Воспитательные.

·        Формировать интерес и воспитывать уважение к русским народным традициям, русской духовной культуре.

·        Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья обучающихся.

Оборудование.

v Оформленный «Красный угол»  русской избы (атрибуты русской избы).

v Выставка пасхальных открыток, расписанных яиц.

v Русские народные инструменты (ложки, бубны).

v Компьютер, мультимедиапроектор.

v Презентация «Пасха – праздник праздников».

v Фрагмент документального фильма «Пасха православная».

v Синтезатор «Ямаха».

v Сигнальные карточки.

v Пазлы для игры «Собери яйцо».

Используемая литература.

ü Пасха. Традиции. Обряды. Рецепты. Авторы: Козлова И.С., Давыдова О.С. ООО ТД Издательство. Мир книги, 2008.

ü Русские песни. Никогосов С., Ростов-на-Дону: Феникс,1997.

ü Энциклопедия народной мудрости. Воскобойников В., СПб: Респекс, 1997.

ü От улыбки хмурый день светлей! И.В. Михалева, СПб: ТОО «Диамант», ООО «Золотой век», 1996.

ü Народный праздничный календарь в песнях, сказках, играх, обрядах. Г.М. Науменко, Молодежная эстрада, 1991.

ü Народные промыслы.  

ü Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Учебник для ООУ 5 класс. Б.М. Неменский, 2010.

ü Основы православной культуры. Л.Л. Шевченко, Просвещение, 2010.

ü Презентация подготовлена с помощью ресурсов интернет.

(Вход в русских народных костюмах с веточкой вербы под весеннюю закличку)

Ой, весна моя,
Ты, весняночка!
Из-за темных лесов,
Из-за синих морей
Приходи, приходи!
Солнцем, светом озари!

Жавороночки, перепелушки,
Птички ласточки!
Прилетите к нам!
Весну ясную, весну красную
Принесите нам!

Учитель музыки:

- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости, приглашенные!

- У нас сегодня внеклассное занятие по ИЗО, музыке и православной культуре. Тема занятия – «Пасха». Пасха всегда празднуется весной. Вы зашли в класс под весеннюю закличку. Скажите, как вы исполняли ее, с каким настроением? (Весело, радостно, протяжно)

- А какие музыкальные инструменты помогали вам в исполнении? (Не было инструментов)

-Как называется пение без музыкального сопровождения? (a capella)

Учитель ОПК:

- Кого вы закликали во время пения этой заклички? (Прилет птиц)

- Каких перелетных птиц часто зазывают песни-веснянки? (Жаворонков, куликов, перепелов)

- Что еще делали на Руси, закликая весну? (В старину во всех домах пекли жаворонков из теста, закликая весну)

На христианской Руси обычай выпекания «жаворонков» связывался с днем памяти о 40 севастийских мучениках, во время которого предпасхальный пост обычно облегчался и приобретал ритуально-праздничные черты.

- Какие вы знаете весенние православные праздники? (Пасха, Вербное воскресение, Благовещение)

-Что означает слово «Пасха»? (Слово означает исход, воскресение)

- С каким событием связан праздник Пасхи? (Христос воскрес из мертвых)

- Кто такой Христос и почему его называют спасителем? (Воскреснув, Христос победил смерть, и теперь за порогом смерти людей ожидает любовь Христова)

Читает стихотворение Перепелкина Екатерина:

     Сегодня самый лучший в мире праздник
И самый светлый день, что есть в году.
На сердце каждого сегодня радость,
Всецело посвященная Христу.
Сегодня всюду песни и веселье,
Весь мир на разных языках поет
О торжестве Христова воскресенья
И Богу честь и славу воздаёт!
Христос воскрес! — несется над землею
Многоголосым эхом до небес.
И на приветствие звучит святое
Один ответ: (все вместе) воистину воскрес!
                                                    (А.Вельк)

Учитель музыки:

- Перед праздником Пасхи все православные люди постятся, а на Пасху идут в церковь и там звучат православные молитвы, одну из них мы сейчас послушаем – это «Пасхальный канон».

СЛУШАНИЕ «Пасхальный канон».

-Какие чувства вызвала у вас эта молитва? Что вы представили?

Учитель ИЗО:

- А в народе, ребята, Пасха праздновалась по-особому.

-  Сейчас я предлагаю вам посмотреть фрагмент фильма о том, как готовятся к приходу Пасхи.

ФРАГМЕНТ ФИЛЬМА. (35м18с-38м18с)

- На Руси нет такой семьи, которая не отмечала бы этот праздник Пасхи. Я думаю, что и в вашей семье тщательно готовятся к приходу праздника: пекут куличи, делают творожные пасхи, красят яйца. И сегодня мы с Вами будем готовиться к Пасхе: расписывать яйца в традициях народных промыслов.

- Какие вы знаете народные промыслы? (Гжель, городецкая роспись, хохломская роспись)

- Издревле яйца красили в красный цвет различными способами. На Руси это был отвар луковой шелухи, березовых почек, заворачивали в линялые лоскутки. Но самым интересным занятием было изготовление писанок.

 

На Руси на писанки наносили определенные символы, с некоторыми вы уже знакомы с предыдущих уроков.

Мы будем расписывать пасхальные яйца простой гуашью,

но не забывайте проявлять выдумку и фантазию. Помните! Яйцо – символ жизни и весны, вложите в его роспись любовь, доброту, нежность и красоту.

- Я предлагаю вам  и нашим гостям расписать яйцо в натуральном виде или пасхальную открытку. (Работают 10 минут под музыку народную)

-Давайте украсим праздничный стол в нашей избе вашими писанками.

- В конце 19 века знаменитые мастера- ювелиры фирмы Карла Фаберже создавали пасхальные яйца для императорской семьи, всего было

создано 56 пасхальных яиц, о которых был наш рассказ, можно увидеть в экспозиции Оружейной палаты Московского Кремля. Там их всего десять и каждое неповторимо. Посмотрите на эту коллекцию. (Презентация)

Учитель музыки:

- В старину было принято весело встречать праздник Пасхи; люди играли в различные игры, дарили друг другу пасхальные яйца, зазывали в гости.

- Какие пасхальные игры вы знаете? (Катание яиц, бой крашенками)

- В традициях русского народа были и музыкальные игры, игры-пляски, веселые и задорные, под гармошку.

Давайте, поиграем. Игра «Передай платочек» - одна из традиционных русских игр. Будем передавать с поклоном платочек. У кого он останется, когда музыка остановится, тому нужно будет сплясать танец. А мы похлопаем. (ИГРА «Передача платочка» под русскую народную разнохарактерную музыку.)

- Настроение в игре было все время одинаковое или нет? (Да)

- Каким было настроение? (веселое, задорное, радостное)

-Если представить, что наша игра – это одно музыкальное произведение, то что можно сказать о форме его? (Игра в форме рондо).

-Совершенно верно. Рондо: рефрен – передача платочка, эпизоды – ваши танцевальные импровизации.

Учитель ОПК:

– Какие народные пасхальные приметы, пусть даже самые причудливые, вы знаете?

Приметы:

Для стариков. Старики расчесывали волосы с пожеланием, чтобы у них было столько внуков, сколько волос на голове.

Для старух. Старухи умывались с золота и серебра в надежде разбогатеть.

Девицы не брали соли, чтобы руки не потели. Умывались водой с красного яйца, чтобы быть румяными, становились на топор – чтобы быть крепкими.

В первый  день Пасхи примечали:

на Пасху небо ясное - к хорошему урожаю, на святой  дождь -  добрая рожь

на 2-й  день Пасхи ясная погода - лето дождливое, если пасмурная - лето сухое.

Пасхальные верования

Пасхальное яйцо

1.     помогает при тушении пожаров. Если праведный человек возьмет такое яйцо и 3 раза обежит вокруг горящего здания со словами «Христос воскрес!», то пожар утихнет, а затем и прекратится;

2.     помогает в земледелии. Пасхальное яйцо во время молебна зарыть в зерно, потом выехать с этим зерном и яйцом в поле на посев, чтобы обеспечить урожай;

3.     пшеницу и рожь, где была спрятана крашенка, хранили до посева;

4.     впервые после зимы прежде, чем выгнать лошадей на пастбище, яичком «прокатывали» коня от гривы до хвоста, приговаривали: «Как яичко кругло и гладко, так лошадушка будь кругла и сыта».

Ученик 5 класса Микуляк Сергей:

- А у нас в семье на Пасху  дедушка загадывает загадки.

Загадки :

1.        На поле стожок – золотой вершок, около фигурки серебряные, маковка – позолоченная.        /церковь/

2.        Стоит столб от земли до неба, в этом столбе 12 горшков, в каждом горшке по дитенку.                                                                      /колокольня/

3. Стоит столб, горит огнем; ни жару, ни пару, ни угольев.            /свеча/

4. Бык железный, хвост конопляный, коса до полу, голос до неба.       /колокол/

5. Катится бочка, на ней ни сучочка.                                /яйцо/

Учитель музыки:

- На Пасху после храмового праздника в быту повсюду звучала музыка. Играли на разных  русских народных инструментах. А какие знаете вы инструменты? (ложки, балалайка, гармошка, гусли)

 Выходите, музыканты, поскорей!

 В Святу Пасху нам сыграйте веселей.

(Русская народная песня «Пойду ль я»)

-Ребята, какой характер русской народной песни?

- Какая форма? (куплетная)

- Музыка танцевальная или песенная? (и танцевальная, и песенная)

УЧИТЕЛЬ ОПК:

- А сейчас, чтобы проверить ваши знания мы предлагаем вам сесть за компьютеры и ответить на вопросы викторины.

ВИКТОРИНА

1.     Что означает праздник Пасхи?

·         наступление весны;

·         воскресение Иисуса Христа;

·         вход господень в Иерусалим.

2.     В какой день недели празднуется Пасха?

·         четверг;

·         суббота;

·         воскресенье.

3.     Что является основными блюдами праздничного стола?

·         яйца, куличи, рыба;

·         яйца, пасха, куличи;

·         пасха, курица, куличи

4.     Что закрывало вход в пещеру, где был похоронен Спаситель?

·         холст;

·         камень;

·         ветки.

5.     Каким было первое пасхальное яйцо?

·         красным;

·         желтым;

·         зеленым.

- Молодцы, ребята! Вы справились с заданием.

УЧИТЕЛЬ ИЗО:

- Ребята, праздник пасхи светлый и радостный, с ним ассоциируется много хороших слов. И я предлагаю вам из представленных слов-осколков выбрать те, которые наиболее подходят для характеристики этого праздника. Правильно выбрав и сложив осколки - вы соберете пасхальное яйцо. Прошу выходить вас по очереди.

Игра «Собери яйцо».

Праздник Пасхи особенный, он несет выздоровление и сострадание, любовь и преданность, веселье и дружбу.

Как видите главное в празднике Пасхи добро и радость, которую принес в этот мир Иисус Христос.

Итог урока и релаксация:

- Когда  наступит праздник пасхи в этом году? (В Воскресенье, 5 мая, наступит этот радостный праздник.)

- Какое у вас сейчас настроение? Поднимите карточку с вашим настроением.

Учитель ОПК:

 - Что вы запомнили и узнали нового на уроке?

- Мы благодарим Вас за сотрудничество на сегодняшнем уроке. Желаем Вам отметить праздник Пасхи дома с вашей семьей в добре и любви друг к другу.

УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ:

- Ребята, вы были молодцы.

  - Мы благодарим вас за работу  и  дарим эти маленькие пасхальные сувениры, а вы, ребята, поблагодарите и поздравьте с наступающим праздником наших гостей.

-На этом наше занятие окончено, предлагаю выйти вам из класса под веселую, задорную музыку.

Урок окончен.