Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Интегрированный урок "Рисуем сказку" с использованием английского языка

Интегрированный урок "Рисуем сказку" с использованием английского языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Проект «Интегрированный урок «Рисуем сказку»

Авторы проекта:

Галушкина Любовь Васильевна


ШКОЛА: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3, село Безопасное


АДРЕС: 365 190, Ставропольский край, Труновский район, село Безопасное, ул. Комарова 3 «а»




Интегрированный урок «Рисуем сказку» - 2 класс (рисование), английский язык и 10 класс (информатика, элективный курс). Мотивацией работы учеников является использование картинок для оформления новогоднего зала, кабинета.


Построение уроков организовано таким образом, что учащиеся 10-го класса проводят совместные занятия с учениками 2-го класса, используется материал урока английского языка.

При проведении урока используется компьютерная презентация «Угадай цвет», вся информация на английском языке.

Уроки при планировании класса начальной школы – рисование.


Урок первый (класс 10)(фрагмент).

В задачи урока входит выполнение заданий по построению векторных рисунков (выполнено в программе Corel Draw X3). Рисунки предназначены для раскрашивания, выполняются на листе А4, по 2 (3) шт.

Основная задача урока – выполнение масштабирования, повороты, размещение на листе, печать рисунков. Задания для учеников (рисунки) можно получить разными способами: сканирование книжек, скачивание из сети Интернет. Подготавливается необходимое количество листов, для следующего урока в начальной школе: один ученик – один лист. Подготавливается презентация «Угадай цвет».

Примеры выполненных заданий:


hello_html_5fd2863f.jpg

hello_html_m756c02d3.jpg


Подбираются рисунки изображающие героев разных мультфильмов. Желательно наличие стихотворных загадок, учащиеся используют возможности интернет по переводу на английский язык найденной информации. Выполняется корректировка текста для правильного произношения. Поиск такой информации – творческое задание для учащихся – работа в сети Интернет.


План урока.

Составление плана выполнено в специально разработанном шаблоне с применением ПОЛЕЙ ( Вид – Панель инструментов - Формы – Поля со списком).

Более подробно о таком способе построение планов урока можно посмотреть:

http://festival.1september.ru/2003_2004/index.php?member=101676


Предмет: Основы информатики и вычислительной техники.

Тема урока:

Краткая характеристика урока: .

  1. Начало урока. Подготовка класса для проведения урока: интерактивная доска,

рабочее место ученика: ; ППС .

  1. Постановка целей и задач урока:

-образовательная: ;

-воспитательная: ;

-развивающая: ;

-психологическая: ;

-основной принцип дифференциации на уроке .

  1. Основной материал на уроке и его соответствие основным образовательным задачам :

-готовность класса к уроку ( внешняя и внутренняя ) , проверка выполнения домашнего задания ;

-доступность ; межпредметные связи с предметом ;

-научность ;

-проблематичность на этапе ;

-мотивация и стимулирование работы на уроке ;

-техника запоминания основана на ;

-активизация мыслительной деятельности учащихся на ;

-формы организации процесса обучения ;

-характер выполняемых работ .

4.Первичная проверка усвоения и понимания при .

5.Закрепление материала урока и введение в систему знаний по предмету :

-выполнение заданий на ;

-формирование опорных вопросов при ;

-определение ценностного материала ;

-руководство повышением понимания от к уровню ;

-развитие самостоятельности при ;

-обсуждение и разбор основных ошибок для ;

6.Контроль результатов учебной деятельности .

  1. Домашнее задание .

  2. Подведение итогов урока , выполнение задач поставленных на уроке , определение целей и задач следующего урока .



Урок второй ( основной )

(совместный 10 класс и 2 класс, в кабинете начальной школы)

«Интегрированный урок «Рисуем сказку»

Подготовка к уроку (для 10 класса).

Оборудование: Компьютер, проектор, экран.

Учащиеся подготовили сценку, выучили стихотворения, приготовили распечатанные листы с героями мультфильмов.

Занятие является основным, при проведении урока используется компьютерная презентация «Угадай цвет».


Цель урока: работа с изображениями, взаимодействие с младшими школьниками, участие в сценке (начало урока).


Подготовка к уроку (для 2 класса).

На столах приготовленные краски и принадлежности для урока рисования.

Цели и задачи:

- развивать зрительную память, наблюдательность;

- осуществлять межпредметные связи урока искусства с уроками внеклассного чтения и знания английского языка;

- закреплять разнообразные приемы работы с кистью;

- поощрять творчество и нестандартные решения при выполнении работы;

- развивать умение работать в группе.

Ход урока.

Подготовленные ученики 10 класса читают подготовленные стихи для учеников начальной школы.


Ученик:

Книга – это красота, добро, волшебство. А самые любимые детские книги – сказки, многие из которых вы очень хорошо знаете.


Ученик:

Сегодня у нас оформлена выставка книг детских писателей: К.И. Чуковского, Г.И. Перро, Г.Х. Андерсена, А.С. Пушкина. Она является украшением нашей встречи.


Ученик:

Но сказки можно не только прочитать, но и ….. (посмотреть)

И сделать это можно с помощью …. ( дисков, телевидения)

А называются такие сказки – мультфильмы


Ученик:

Если вы сейчас отгадаете мультипликационных героев, то у вас появится возможность встретиться с любимыми героями . Итак! Вспомним мультики? (Да!)


  1. Он Джафара покорил

И принцессу полюбил

Помогает ему Джин

Звать героя …. (Алладин)


  1. Нет спасенья от котов

Все зовут бурундуков.

Одурачат Толстопуза

И помогут карапузам.

Нет героев их смешнее

Все зовут их …. (Чип и Дейл)


  1. Гоблин злой опять повержен

Герцог Икторн вновь рассержен.

Мчатся в подземелье сани,

Кто сидит в них …. (Мишки Гамми)


  1. Он с мультяшками знаком,

Полицейский хитрый он.

Его знаем я и ты

Звать рысенка … (Чокнутый)


Ученик:

А сейчас поиграем в отгадывание цветов. Вы помните в каких одеждах ваши любимые герои мультфильмов? А цвет попробуете угадать? Начнем. ( Включить презентацию «Угадай цвет»)


Ученик:


Ну что ж, героев мультфильмов вы знаете отлично! И сейчас получите заслуженную награду. Посмотрите какие рисунки принесли вам ученики.


Ученик:

Это еще не все! Рисовать, надеюсь , вы все тоже любите? (Да!)

Каждый из вас сейчас получит рисунки сказочных героев, но его надо раскрасить. А помогут вам в этом наши консультанты, которые создали эти прекрасные рисунки для вас с помощью компьютера.


Все учащиеся старшего класса выступают в роли консультантов: какие краски использовать, как лучше раскрасить, как зовут героев, и т.д.


Мотивацией работы учеников является использование картинок для оформления новогоднего зала, кабинета.

При проведении новогоднего праздника работы учеников, оформленные в виде флажков, «светильников», украшают елку (желательно отметить принявших участие).


Подводится итог урока. Ребята рассматривают работы товарищей.


Общая информация

Номер материала: ДВ-289191

Похожие материалы