Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок Русского языка и Окружающего мира во 2 классе (с элементами каллиграфии) Тема: Большая буква в названиях городов, сел,рек, улиц Крыма

Интегрированный урок Русского языка и Окружающего мира во 2 классе (с элементами каллиграфии) Тема: Большая буква в названиях городов, сел,рек, улиц Крыма

библиотека
материалов

6


Урок русского языка и Окружающего мира

во 2 классе (с элементами каллиграфии)

Тема: Большая буква в названиях городов, сел,рек, улиц Крыма

Учитель: Ширинская Ю.Н. МОУ «Просторненская школа»

Цель: Формировать умение записывать названия городов, сел, рек, улиц; закреплять умения записывать имена, отчества, фамилии; развивать умения оформлять предложения.

На основе интеграции обогащать кругозор детей, дополнить знания о Крыме, стимулировать развитие познавательного интереса. Развивать устную речь, мышление, память, каллиграфические навыки. Воспитывать патриотические чувства.

Оборудование: Карта, иллюстрации, раздаточный материал.

Тип урока: Повторение изученного.

Ход урока

I. Организация класса. Проверка домашнего задания

Задание у вас было творческого характера: придумать несколько предложений о своём любимом питомце так, чтобы употреблялась его кличка.

(Дети читают предложения.)

С какой буквы вы написали клички животных? Почему?

11. Актуализация опорных знаний.

1. Минутка каллиграфии.

- Для чего вы выполняете чистописание?

(Проговаривают правила сидения при письме и показывают)

Я тетрадь свою открою, Ручку я вот так держу.

Под наклоном положу. Сяду прямо, не согнусь,

Я, друзья, от вас не скрою: За работу я возьмусь!

На доске – карточки:

Сим ро поль фе

кой Джан

стор Про ное

- Сложите слова. Что получилось?

Симферополь - название столицы Крыма.

Джанкой -…?

Просторное -….?

2.Словарный диктант.

Работа на карточках.,

3.-Напишите полностью свою фамилию, имя и отчество (на карточке).

имя...

отчество... фамилия...

- Как вы написали свое имя, отчество и фамилию? (С заглавной буквы).

4.—Я буду показывать вам картинки, а вы называйте, кого видите, и записывайте в тетради.

Пес Шарик, дядя Федор, кот Леопольд, кот Матроскин, крокодил Гена, заяц Степашка.

  • На какое правило эти слова?

  • Когда пишется большая буква?-

4. Давайте пригласим к нам в гости зайца Степашку. Но так как в гос-
ти не ходят с пустыми руками, он тоже принес для нас задание,
с которым никак не может справиться, и надеется, что вы ему
по-
можете.

Расшифруйте и запишите слова. Степашка никак не может понять, почему эти слова написаны дважды? Ведь они же одинаковы! [роза], [роза], [з'имля], [з'имля].

(Слова разные: первое слово — название предмета, а второе — имя собственное.)

  • Давайте запишем эти слова. Роза, роза, земля, Земля.

  • А что такое Земля? Это имя? (Название планеты.)

II1 Сообщение темы.

1. Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с правописа­нием большой буквы, пройдем по улицам нашего города. Степашка очень хочет, чтобы мы взяли его на экскурсию с собой. Возьмём? Тогда — в путь!

  • Сегодня я приглашаю вас в путешествие по Крыму, которое будет называться «Мы - крымчане».

  • Это путешествие позволит вам лучше узнать историю своей Роди­ны, а впоследствии самостоятельно ее изучать.

- Сегодня мы узнаем, как пишутся названия городов, сел, рек, улиц.

2. Сообщение учителя.

Крым - Автономная Республика в составе Украины. Наш полуост­ров имеет древнюю историю, необыкновенные природные богатства. Это край чудес, легенд и радости, которые дарит Черное море.

Наша крымская поэтесса Лидия Огурцова так написала о Крыме:

У моря на юге земли Украины

Лежит полуостров, творенье веков!

Здесь реки и горы, леса и равнины.

Легенды, сказанья и песни отцов.

  • Понравились ли вам строки?

  • Какой человек может так написать?

  • Почувствовали ли вы то, как относится поэтесса к родной земле?

4. Города Крыма.

- Какие города Крыма вам известны? С какой буквы мы их будем писать? (Учитель вывешивает названия города и небольшие фото-иллюстрации на карту, а дети пишут в тет­радь).

У современного названия городов Крыма есть и древние названия:

Алушта

Керчь

Феодосия

Ялта

Алустон

Пантикапей

Кафа

Джалита

Евпатория

Севастополь

Белогорск


Керкинитида

Херсонес

Карасубазар


5.. Улицы Симферополя.

Улицы - это тоже историческое название в честь известных людей, много сделавших для города (информация о Г. А. Потемкине, А. С. Пуш­кине, Н. С. Самокише, В. И. Вернадском).

Ι۷ Физкультминутка и игра с пальчиками:

Этот пальчик –самый первый,

Самый толстый и большой.

Этот пальчик-указательный!

Всё покажет обязательно!

Этот пальчик-самый длинный

И стоит он в середине.

Этот пальчик- безымянный,

Избалованный он самый!

Этот пальчик хоть и мал,

Очень ловок и удал.

1.2.3.4.5-

Начинаем мы писать.

7. Дополнить предложение (с доски)

Мой дом стоит на улице .

Мой друг живет на улице .

8. Отгадай ребус

Вчера на танцевальный кружок пришли только 6 учеников из нашего класса. Их имена за­шифрованы в ребусах. Давайте отгадаем и запишем, помня правило:…

hello_html_1e121182.jpg

9.. Работа с деформированным предложением (по парам), повторе-
ние уже изученного о предложении.

Салгир - самая большая река в Крыму. Черное море омывает берега Крыма. Летом мы будем загорать в Ялте. В Керчи находится большой порт.

10. «Когда я стану волшебником».

  • Что бы вы сделали для своей Родины,села, улицы?

  • А как бы записали? (С заглавной буквы).

V. Закрепление материала

  1. Игра «Аквариум». Работа в паре.

Исправьте ошибки.

Нужно беречь каждую Минутку. Поезд остановился на станции минутка. В житомирской области есть речьки тетерев и уж. В нашых лесах водятся ужы.

2. Групповая работа.

Образуйте от данных слов названия сел и запишите по образцу:

простор —... (Просторное)

светло —...(Светлое)

табак-…(Табачное)

роща-…(Рощино)

заречье —... (Заречное)

победа-…(Победное)

веселье —... (Веселое)

ширь — Широкое.

Названия сёл, которые вы придумали, можно увидеть на карте Джанкойского района Крыма. (Повесить карту)

YI Итог урока.

Интерактивная игра «Микрофон»

  • С каким правилом познакомились сегодня на уроке?

  • Что повторили?

  • Чему научились?

  • Что интересного узнали?

  • Нашему Степашке, я думаю, тоже понравилось на экскурсии, и он много узнал.

- Делая добро, человек счастлив. Делая добро для Родины, человек счастлив вдвойне.

Крым - это пики вершин поднебесья,

Крым - это море, поющее песни.

Родина нам дана только одна,

Пусть будет счастлив здесь каждый сполна.

Лидия Огурцова

Будь­те счастливы и вы.

Оценивание за урок..






Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-014168

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG