Интегрированный урок русского языка (литература, музыка, окружающий мир) во 2-3 классе на тему: «Правописание слов с непроизносимыми согласными. Заглавная буква в географических названиях. Зима в природе, музыке и литературе»

• 1 слайд

  Интегрированный урок русского языка (литература, музыка, окружающий мир)
  во 2-3 классе на тему:
  «Правописание слов с непроизносимыми согласными. Заглавная буква в географических названиях. Зима в природе, музыке и литературе»
  
  Тип урока – закрепление
  Форма урока – презентация
  Автор – учитель начальных классов
  «МБОУ «Внуковичская ООШ»
  Калюпанова Елена Евгеньевна
  

• 2 слайд

  Цели урока
  2 класс
  Учить выделять из речи имена собственные
  
  
  Развивать внимание и логическое мышление
  Прививать любовь к родной природе
  3 класс
  Формировать умения применять правила написания непроизносимых согласных в корнях слов
  
  

• 3 слайд

  ЗАГАДКИ
  ЧТО ЗА ХОЗЯЙКА-МАСТЕРИЦА:
  ТОЛЬКО ПАЛОЧКОЙ ВЗМАХНЕТ –
  ПУШИНОК ДРУЖНЫЙ ХОРОВОД
  НАД МИРОМ ЗАКРУЖИТСЯ?
  

• 4 слайд

  Зима.
  

• 5 слайд

  Загадки
  ЧТО РАСТЕТ ВВЕРХ НОГАМИ?
  

• 6 слайд

  Сосулька
  

• 7 слайд

  Загадки
  Около села лошадка весела?
  

• 8 слайд

  Метель, вьюга
  

• 9 слайд

  М…РОЗ
  ГОР…Д
  ЗА….Ц
  ДЕВ….ЧКА
  К….НЬКИ
  Р…БЯТА
  М….ШИНА
  МАЛЬЧ….К
  Л…ПАТА
  П …ЛЬТО
  Р…ССИЯ
  М … СКВА
  СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
  О
  О
  Я
  О
  О
  Е
  А
  И
  О
  А
  О
  О
  

• 10 слайд

  Загадки
  Безрукий безногий старик через реку мост проложил?
  

• 11 слайд

  МОРОЗ
  

• 12 слайд

  Загадки
  Жил я посреди двора, где играет детвора, но от солнечных лучей превратился я в ручей?
  

• 13 слайд

  СНЕ-ГО-ВИК
  

• 14 слайд

  Вот птичка так птичка,
  Не дрозд, не синичка,
  Не лебедь, не утка
  И не козодой.
  Но эта вот птичка,
  Хоть и невеличка,
  Выводит птенцов
  Только лютой зимой.
  
  Клёст
  

• 15 слайд

  Клест
  

• 16 слайд

  Выбери правильный ответ
  

• 17 слайд

  Молодцы!!!
  

• 18 слайд

  О, люди, мыслю я, у всех у нас
  Есть Мать одна
  По имени ПРИРОДА!
  У ней для всех хватает доброты.
  Рыбе – вода, птице – воздух,
  Человеку нужна Родина,
  Охранять природу – значит
  Охранять Родину!
  К. Паустовский
  

Краткое описание документа:

Интегрированный урок русского языка (литература, музыка, окружающий мир)

во 2-3 классе на тему:

«Правописание слов с непроизносимыми согласными. Заглавная буква в географических названиях. Зима в природе, музыке и литературе»

• Тип урока – закрепление
• Форма урока – презентация
• 1.Оргмомент. День вступил в свои права, Снова в дверь стучат слова; Молотки взвалив на плечи, Поклонились мне слегка: Мы слова из русской речи, Из родного языка. - Над правописанием какой орфограммы в словах родного языка нужно было поработать дома? -У кого из вас эта тема не вызывает затруднений? 2. Актуализация знаний. Сейчас мы с вами отправимся на зимнюю полянку. Ой, что же здесь произошло? .Над полянкой пролетала Баба-Яга и своей метлой всех распугала. Из слов убежали буквы. Давайте попытаемся их поймать и возвратить на свои места. Работа в парах. ( работа по карточкам ) Одна пара работает у доски, а остальные на местах. 1. Вставьте пропущенные буквы. Шу…ка, подгото…ка, варе…ка, ска…ка, избу…ка, повя…ка, сала…ки, ро…кий, закла…ка, ду…, погру…ка. 2.Распределите слова по группам в соответствии со схемами. ( карточка в приложении) Так что же нужно сделать, чтобы правильно написать слова с парными согласными? 3.Постановка темы урока. Ребята, сегодня у нас урок необычный. Мы подведем итог Зимней странички. Кто догадался какую тему будем закреплять? (Правописание непроизносимых согласных. Заглавная буква в географических названиях. Зима в природе) А ещё нам предстоит ответить на вопрос : Отражение в живописи, музыке, поэзии такого явления природы как зима – это важно или нет?