Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Интегрированный урок с презентацией "Как хорошо уметь читать! Как хорошо уметь писать!"

Интегрированный урок с презентацией "Как хорошо уметь читать! Как хорошо уметь писать!"

  • Начальные классы

Название документа как хорошо уметь читать.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема. Как хорошо уметь читать! Как хорошо уметь писать!

Цель: закрепить знания об изученных звуках и буквах; формировать навыки чтения и письма; развивать внимание, мышление, воображение, восприятие, речь, память; формировать стремление стать активным читателем; прививать такие навыки как любознательность, стремление к познанию нового.

 

Ход урока

Организационный момент


слайд 1

 - Ребята, вы слышали про страну Грамотеев? А вы хотите туда попасть?

Попадет в эту страну тот, кто выполнит все задания, которые приготовила для нас Василиса Премудрая.

слайд 2

Определение темы и цели урока

- Василиса Премудрая хочет узнать по какой книге вы учились на уроках обучения грамоте. Как возникло слово «Азбука»?

слайды 3-4

- Чему мы изучали на уроках чтения? А на уроках письма?

- А для чего нам это было нужно?

- Вам нравится читать? Писать?

- Если вам нравится читать и писать, то как мы назовем наш сегодняшний урок?

- Что будем делать на уроке? (слайд5)

Работа по теме урока

Остановка «Как хорошо уметь читать» (слайд 6)

  1. - Поэт Валентин Берестов (слайд 7) написал стихотворение «Читалочка»

  • чтение стихотворения хорошо читающими учениками

- Почему автор считает, что хорошо уметь читать?

  • «жужжащее» чтение стихотворения

  • чтение стихотворения по слайду (используются разные приёмы для развития техники чтения) – (слайд 8)

- Кто уже читал для членов семьи? Родственников?

  • работа над выразительностью чтения

  • чтение хором

  1. Поэт С.Я. Маршак (слайд 9) написал стихотворение «Ты эти буквы заучи» (слайд 10)

  • чтение стихотворения учителем

  • чтение стихотворения хорошо читающими учениками

- О чем это стихотворение?

- Почему автор называет буквы ключами?

  • чтение «цепочкой»

          - Слово ключ – однозначное или многозначное? Докажем

  • чтение стихотворения «Ключ» (слайд 11)

  1. Пальчиковая гимнастика (слайды 12- 13)

Если пальчики грустят –
Доброты они хотят.
Если пальчики заплачут –
Их обидел кто-то значит.
Наши пальцы пожалеем –
Добротой своей согреем.
К себе ладошки мы прижмем,
Гладить ласково начнем.
Пусть обнимутся ладошки,
Поиграют пусть немножко.
Каждый пальчик нужно взять
И покрепче обнимать.

  1. - Читаем младшим братикам и сестричкам (слайды 14-20)

чтение стихотворений А.Л Барто «Бычок» , «Кораблик»

чтение отрывков из стихотворений К. Чуковского «Мойдодыр», «Путаница»

чтение отрывка из стихотворения С. Михалкова «А что у вас?»

отзыв о русской народной сказке «Волк и семеро козлят»

  1. Чтение стихотворения В.Орлова «А я уже могу писать» в виде диалога



Остановка «Звуки и буквы» (слайд 22)

1.- Продолжите предложения: «Звуки мы произносим и…», «Буквы мы видим, читаем и …» (слайд 23)

2. - Сколько гласных?

- Назовите гласные первого ряда. Что они обозначают?


слайд 24

- Назовите гласные второго ряда. Что они обозначают? Какие из них называют хитрыми? Почему?


слайд 25

- Выпишите слова, в которых эти буквы обозначают 2 звука. (Ёлка, связка, Рая, ключ, семья)

3. – Сколько согласных в русском языке? Почему Медведь раскрасил свой дом в синий и зелёный цвет?

слайд 26

Сделайте так, чтобы звук поменял свой характер: твёрдый звук стал бы мягким. (Мышка, мал, лук)

4.- Почему у Лягушонка зелёный домик?

слайд 27

- Вставьте пропущенные гласные

(Ч…шка, рощ…, ч…до, щ…ка.)

  1. Почему у Мышки синий домик?

слайд 28

- Вставьте пропущенные гласные (Пруж…на, ш…шка, ж…раф, ш…на.)

  1. А вот как тихо на цыпочках крадётся возле домика заяц. Какие буквы здесь живут?

слайд 29





  1. Поработаем в парах. Составим схему слова лиса

слайд 30 - проверка

  1. Физкультминутка

Остановка «Игровая»

  1. Расшифруем слова

слайд 34

  1. Найдём слово в слове


слайд 35

  1. Цепочка «Аист-луна»

слайды 37-42

  1. Найдите слова-названия деревьев


слайд 43


Остановка «Поэтическая» (стихи дети читают на фоне слайдов 46-49)

  1. Чтение стихотворения «Сороконожка»

  2. Чтение стихотворения И. Сурикова Зима»

  3. Чтение стихотворения «Россия»

  4. Физкультминутка для глаз «Матрёшки»

слайды 50-51


Остановка «Сказочная»

Показ учащимися книг со сказками, которые они любят читать (сказки Пушкина, Киплинга, Чуковского, «Крошка Енот». Краткие сообщения о том, чем им нравятся эти сказки

Итог урока

Итак, ребята, мы с вами выполнили все задания и добрались до этой волшебной страны. Мы все вступаем в страну Грамотеев. А почему все вступают в страну Грамотеев? А в этой стране нас ждут чудесные удивительные книги. (Выставка книг)

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет:

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

- Какие знания и умения помогали вам на уроке?

 

Рефлексия


Название документа как хорошо уметь читать.ppt

Если пальчики грустят –
Доброты они хотят.
Если пальчики заплачут –
Их обидел...
Тем, кто любит   приключенья, 
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья...
Зинина Светлана Александровна, 
Зинина Светлана Александровна, 
учитель ист...
1 из 57

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Если пальчики грустят –
Доброты они хотят.
Если пальчики заплачут –
Их обидел
Описание слайда:

Если пальчики грустят – Доброты они хотят. Если пальчики заплачут – Их обидел кто-то значит. Наши пальцы пожалеем – Добротой своей согреем. К себе ладошки мы прижмем, Гладить ласково начнем. Пусть обнимутся ладошки, Поиграют пусть немножко. Каждый пальчик нужно взять И покрепче обнимать.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55 Тем, кто любит   приключенья, 
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Описание слайда:

Тем, кто любит приключенья, Мы откроем свой секрет: Увлекательнее чтенья Ничего на свете нет!

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57 Зинина Светлана Александровна, 
Зинина Светлана Александровна, 
учитель ист
Описание слайда:

Зинина Светлана Александровна, Зинина Светлана Александровна, учитель истории и обществознания муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №43 г. Волгограда Сайт: http://pedsovet.su/

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров43
Номер материала ДБ-170405
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх