Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок "самопознание+русский язык (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок "самопознание+русский язык (3 класс)

библиотека
материалов

Открытый интегрированный

урок в 3 классе


Самопознание + русский язык

Тема : Начало начал. Родной дом. Имя существительное.


Задачи: 1. Образовательные. В ходе урока раскрыть значение понятий «родной дом», семья, закрепить знание уч-ся об имени существительном, изменениях имен существительных по родам, по числам, правописание «ь» знака на конце после шипящих у существительных мужского и женского рода.

2.Развивающие. Способствовать развитию умения самостоятельно делать выводы, выделять главное : развивать внимательность, сообразительность.

Развивать стремление проявлять заботу о родных и близких людях. Обогащать словарный запас по теме «Родина».

3.Воспитательные. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину.

Тип урока : интегрированный, работа в группах

Методы обучения : практический, наглядный, частично-поисковый.

Оснащение : Демонстрац. материал.


Ход урока

I.Эмоц.настрой урока

Поприветствуйте , ребята, гостей

(Мы приветствуем гостей, дорогих учителей)

Улыбнитесь друг другу веселей !

Я желаю всем успехов и добра,

А теперь урок начать пора !


ІІ.Круг радости .

Мир, мир, мир везде,

Мир в тебе, мир во мне

Свет, свет, свет везде,

Свет в тебе, свет во мне.

Любовь, любовь, любовь везде,

Любовь в тебе, любовь во мне.


ІІІ. Сообщение темы и цели урока

-Сегодня мы ребята поговорим о нашем родном доме, о нашей Родине Казахстан.

Закрепим знания об имени существительном.




Изменении имен существительных , о правописании ь знака имен существительных женского рода и мужского рода на конце после шипящих.


IV. Актуализация изученного. Работа в группах

Работа по индивидуальным карточкам ( в заданиях даются вопросы на повторение об имени сущ-м).Каждый кто справился с заданием прикрепляют свою полоску на доске.

Когда все полоски прикреплены к кругу получится слово «Независимость».

- Молодцы, ребята, все вместе дружно справились с заданием. Посмотрите , ребята, а что у нас получилось ? Из ваших полосок, собранных вместе ?

- Снежинка.

Это снежинка прилетела напомнить вам о том, что наступила зима, что мы будем скоро отмечать какой праздник ? Праздник, который будет отмечать вся страна 16 декабря . Именно в этом году мы будем с вами отмечать 20- ти летие дня Независимости .

Стихотворение Гулима читает. «Біздің Қазахстан»

Работа в тетрадях (словарная работа).

Повторим словарные слова на тему «Родина»

(слова напечатаны на карточках).

Задание: Определить род имен существительных

ж.р м.р ж.р ж.р ж.р м.р ж.р

Слова : Столица, герб, Независимость, страна, свобода, мир, граница,

м.р

пограничник.

Давайте определим ещё одно важное слово (путем расположения карточек в порядке увеличения количества точек на них.

РЕСПУБЛИКА

-Какое это существительное собственное или нарицательное. Подберем ассоциации к слову Республика(Родина, Отечество, дом в котором мы живем.

А , что такое родной дом ? (ответ детей).Стихотворение Коля и Нариман.

А какие пословицы вы знаете о Родине ?

-Ребята, расскажите о своем близком человеке, которым вы гордитесь ? ( чтение мини- сочинений 2-3 ученика).

- А мы сейчас попадем в дом известного хитреца Алдара –Косе. (на доске 2 юрты). В какой юрте он находится мы не знаем . У нас есть такое задание , выполнив это задание, которое приготовил Алдар –Косе мы узнаем в какой юрте он находится (слова мышь, рожь, луч, мяч, меч, помощь). Разноуровненые задания (на карточках –юртах).

( запись в тетрадях) - Молодцы , справились с заданием.(Закрепили правило).

Физм-ка «Дом».

Попробуйте себе представить дом.

Руки над головой , пальцы соединены- это крыша.

Руки скрещены на груди- много света в доме.

Глаза вверх- мир дому. Глаза вниз спокойствие в доме. Глаза вправо –добро дому, глаза влево- любовь дому. Глаза прямо –счастье дому.



Творческая работа.

Давайте мы с вами сейчас нарисуем две юрты . холодный и идеальный дом.

- Что вы подразумеваете под понятием холодный дом, идеальный дом ?

- А почему вы выбрали именно идеальный дом.

- В каком из этих домов вы хотели бы жить? Наложите свою ладонь на чистый лист бумаги обведите её и запишите всех кого вы возьмёте в свой идеальный дом.

- Обобщение : Хорошо, когда есть дом, где нас ждут, любят и понимают . Каждый человек мечтает иметь близких людей, которые помогут в трудную минуту, и самому проявлять заботу о них.


Д/З. Напишите письмо близкому человеку и расскажите ему о том, что нового они узнали на уроках самопознания.


Круг «От сердца к сердцу»

Исполнение песни «Родительский дом».


Итог урока.

Настроение урока «Смайлики».



Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров264
Номер материала ДВ-182729
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх