1008886
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Презентации / Интегрированный урок в 8 классе по теме «Художественные направления в русской литературе и живописи XVIII-XIX веков» (Урок-обобщение полученных знаний)

Интегрированный урок в 8 классе по теме «Художественные направления в русской литературе и живописи XVIII-XIX веков» (Урок-обобщение полученных знаний)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Интегрированный урок в 8 классе по теме «Художественные направления в русской...
Цели урока: Задачи обучения: Углубить знания по теме «Литературные направлен...
Всматривайтесь в привычное- и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в просто...
 литература живопись музыка скульптура архитектура
Литературное направление – это единые, общие для ряда писателей идейно-худож...
Классицизм- – художественное и литературное течение, отражающее мир с позиции...
Денис Иванович Фонвизин Михаил Васильевич Ломоносов А. Карафф. 1784-1785 г. Л...
Сентиментализм – художественное и литературное течение, отражающее мир с пози...
Василий Андреевич Тропинин Симонов монастырь Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Л...
Работа неизвестного художника, 2 половина XIX века Александр Николаевич Радищев
основные черты двух направлений в литературе Основные черты	Классицизм	Сентим...
ОДНО ИЗ КРУПНЕЙШИХ НАПРАВЛЕНИЙ КОНЦА XVIII- первой половины XIX века, противо...
Орест Кипренский Гравюра неизвестного художника Василий Андреевич Жуковский...
Орест Кипренский Пётр Заболотский, учитель живописи М.Ю.Лермонтова Александр...
вещественный, творческий метод в литературе и искусстве, в основе которого ре...
 Василий Перов Эдгар По Николай Васильевич Гоголь Фёдор Михайлович Достоевский
Свойства парадного портрета: Центральное положение фигуры на холсте. Выделени...
 Портрет Петра I (неизвестный художник, 19 век)
Александр В.Суворов Василий Иванович Суриков Михаил Илларионович Голенищев-Ку...
Разум может ошибаться, чувство – никогда! Жан Жак Руссо В.Л. Боровиковский. П...
В.Л.Боровиковский (1757 - 1825г)– гений сентиментализма Не титла славу нам с...
ПОРТРЕТ Е.Н.АРСЕНЬЕВОЙ – ЯРКИЙ ОБРАЗЕЦ СЕНТИМЕНТАЛИЗМА. В.Л.Боровиковский . П...
В.Л.Боровиковский Екатерина вторая в Царкосельском Лицее В.Л.Боровиковский По...
Сарбазы Амангельды Турксибская железная дорога батыр
 В школу Проводы невесты Доение кобылиц В юрте
На колхозной ферме Высокогорный каток «Медео»
Юный Абай Абай Жамбыл Жабаев
Карл Брюллов. «Последний день Помпеи».
Эжен Делакруа. На парижских баррикадах.
Лев Лагорио. Морские пейзажи.
1. Какой из писателей является представителем реализма: А) Н.В.Гоголь; В) М.В...
5. Героиней какого произведения является госпожа Простакова: А) «Путешествие...
Тест открытой формы Лиза – героиня повести Н.М. Карамзина … (название повест...
Тест на соответствие А.С.Пушкин баллада «Светлана» М.Ю.Лермонтов поэма «Пало...
 графический тест классицизм сентиментализм романтизм реализм
графический тест Повесть «Капитанская дочка» Баллада «Светлана» Повесть «Бед...
1. А; 2. А; 3. В; 4. Д; 5. Г; 6. А; 7. Г; 8. Д. Тест открытой формы «Бедная Л...
Тест на соответствие (проверка) А.С.Пушкин баллада «Светлана» М.Ю.Лермонтов...
 графический тест классицизм сентиментализм романтизм реализм 1 2 3 4 5 6 7 8
1- 2 балла – «2» 3 – 4 балла - «3» 5 – 6 баллов - «4» 7 - 8 баллов - «5»
Домашнее задание: Подобрать репродукции картин казахстанских художников реали...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Интегрированный урок в 8 классе по теме «Художественные направления в русской
Описание слайда:

Интегрированный урок в 8 классе по теме «Художественные направления в русской литературе и живописи XVIII-XIX веков» (Урок-обобщение полученных знаний)

2 слайд Цели урока: Задачи обучения: Углубить знания по теме «Литературные направлен
Описание слайда:

Цели урока: Задачи обучения: Углубить знания по теме «Литературные направления. Роды и жанры». уметь сопоставлять разные направления, выявляя своеобразие каждого, при этом обращаясь к произведениям литературы. русской и зарубежной живописи; совершенствовать знания о произведениях литературы 18 и 19 веков. Задачи развития -Сформировать понятие о видах искусства и направлениях живописи; -научить отличать черты художественных направлений в изобразительном искусстве; -уметь проводить параллель между литературой и живописью; - воспитывать любовь к литературе, развивать эстетические чувства. Задачи воспитания: 1.воспитывать ответственное отношение к учению.

3 слайд Всматривайтесь в привычное- и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в просто
Описание слайда:

Всматривайтесь в привычное- и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в простое- и вы увидите сложное. Всматривайтесь в малое – и вы увидите великое.

4 слайд  литература живопись музыка скульптура архитектура
Описание слайда:

литература живопись музыка скульптура архитектура

5 слайд Литературное направление – это единые, общие для ряда писателей идейно-худож
Описание слайда:

Литературное направление – это единые, общие для ряда писателей идейно-художествен-ные черты. Такими литературными направлениями являются классицизм,сентиментализм романтизм, реализм.

6 слайд Классицизм- – художественное и литературное течение, отражающее мир с позиции
Описание слайда:

Классицизм- – художественное и литературное течение, отражающее мир с позиции рационализма, культа разума. Высшим образцом,идеалом признаются произведения античного искусства- искусства Древней Греции и Рима, прежде асего произведения греческого философа Аристотеля и римского поэта Горация.Эти произведения были признаны классическими, т. е. образцовыми, и писателям предлагалось подражать им, чтоб самим создавать истинно художественные произведения. Созданное Буало руководство для писателей называлось «Поэтическое искусство» и служило настольной книгой писателям в течение полутора веков, согласно которой в художественном произведении всё должно быть ясно, точно и стройно. Нет места ничему таинственному, загадочному. Классицизм рассматривал литературу и искусство как школу, которая воспитывает людей в верности абсолютистскому государству, разъясняет им, что выполнение обязанностей перед государством и его главой монархом – первая и основная задача гражданина. Основой всех правил являлось разделение литературы на жанры, которые нельзя смешивать. К «высокому» стилю относились трагедия, ода, поэма. В них описывались жизнь и деяния людей из высшего общества (цари, знаменитые полководцы, герои). К «низкому» - комедия, сатира, басня. Они отличались большим демократизмом: писались более простым языком, сюжеты брались из жизни недворянских слоёв населения. Наиболее разрабатываемыми жанрами были трагедия, поэма, ода.

7 слайд Денис Иванович Фонвизин Михаил Васильевич Ломоносов А. Карафф. 1784-1785 г. Л
Описание слайда:

Денис Иванович Фонвизин Михаил Васильевич Ломоносов А. Карафф. 1784-1785 г. Л.С. Миропольский

8 слайд Сентиментализм – художественное и литературное течение, отражающее мир с пози
Описание слайда:

Сентиментализм – художественное и литературное течение, отражающее мир с позиции чувства, а не разума. В 18 веке под словом сентиментализм понимали восприимчивость, способность откликнуться душой на все, что окружает человека. Живопись сентиментализма показывала “человека чувствительного”. Человек был примечателен не воинскими подвигами или государственными делами, а богатством души и сердца. Воспринимая жизнь человеческую как превратную и скоротечную, мастера слова и живописи славили вечные ценности – природу, дружбу и любовь. Призвание литераторов-сентименталистов - утешить людей в страданиях, бедах, обратить их к добродетели, гармонии и красоте. Сентименталисты во многом способствовали сближению литературного языка с разговорным. Они обогатили литературу прозаическими жанрами, как элегия, переписка, дневник, путешествие, очерк, повесть, роман, драма; особое место занимало «путешествие», т. е. путевые записки, помогающие раскрыть внутренний мир героев и самого автора.

9 слайд Василий Андреевич Тропинин Симонов монастырь Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Л
Описание слайда:

Василий Андреевич Тропинин Симонов монастырь Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» (1792) – шедевр русской сентиментальной прозы. Николай Михайлович Карамзин

10 слайд Работа неизвестного художника, 2 половина XIX века Александр Николаевич Радищев
Описание слайда:

Работа неизвестного художника, 2 половина XIX века Александр Николаевич Радищев

11 слайд основные черты двух направлений в литературе Основные черты	Классицизм	Сентим
Описание слайда:

основные черты двух направлений в литературе Основные черты Классицизм Сентиментализм Основной пафос культ разума культ чувства Взаимоотношения  личности и государства человек-гражданин, интерес к государственным деятелям приоритет личной жизни, интерес к простому человеку Изображение героя внешняя сторона жизни, акцент на поступках героев; однозначность характера внутренняя жизнь человека, мысли, чувства, настроения героев; неоднозначность характера Авторская позиция объективность повествования субъективность повествования, неоднозначность авторской позиции Ведущие жанры ода, трагедия, комедия повесть, дневник, письма, песня, романс Роль литературы поучать, воспитывать сострадать, пробуждать лучшие чувства Нормированность строгие правила нарушение норм; культ природы; элементы психологизма

12 слайд ОДНО ИЗ КРУПНЕЙШИХ НАПРАВЛЕНИЙ КОНЦА XVIII- первой половины XIX века, противо
Описание слайда:

ОДНО ИЗ КРУПНЕЙШИХ НАПРАВЛЕНИЙ КОНЦА XVIII- первой половины XIX века, противоположное классицизму. В романтизме различают два основных течения- консервативное (реакционное) и прогрессивное. Романтизм прогрессивный ценен тем, что устремлён в будущее, полон освободительных идей, связан с борьбой за свободу и счастье людей. Представители консервативного романтизма брали сюжеты для своих произведений из прошлого, обращались к средневековью (когда верили во всё чудесное) или предавались грёзам о каком-то загробном мире. Они уводили читателя от общественной борьбы в мир воображения, мечтательности. Основные черты романтизма: Борьба против классицизма и его правил, борьба за свободу творчества. Но они взяли у классицистов такие ценные качества, как гражданственную направленность, ясность мысли. В произведениях ясно выступала личность поэта, его переживания. Основные герои духовно родственны поэту. Интерес ко всему необыкновенному, яркому, загадочному. Герои – исключительные личности. Необычный герой в необычных обстоятельствах. Чаще всего место действия –чужие страны, чужеземная природа. Использование любых жанров, перестраивание старых – лирическая драма, баллада. 5. Произведения отличаются красочностью языка. Широкое использование эпитетов, ярких сравнений, метафор.Тон речи приподнятый, взволнованный.

13 слайд Орест Кипренский Гравюра неизвестного художника Василий Андреевич Жуковский
Описание слайда:

Орест Кипренский Гравюра неизвестного художника Василий Андреевич Жуковский Кондратий Фёдорович Рылеев

14 слайд Орест Кипренский Пётр Заболотский, учитель живописи М.Ю.Лермонтова Александр
Описание слайда:

Орест Кипренский Пётр Заболотский, учитель живописи М.Ю.Лермонтова Александр Сергеевич Пушкин Михаил Юрьевич Лермонтов

15 слайд вещественный, творческий метод в литературе и искусстве, в основе которого ре
Описание слайда:

вещественный, творческий метод в литературе и искусстве, в основе которого реалистическое воссоздание действительности, изображение жизни в образах, соответствующей самой жизни. Реализм как направление сформировался в 30-х годах XIX века, когда в европейской литературе принцип правдивого изображения мира утверждается с наибольшей полнотой. Утверждая значение литературы как средства познания человеком себя и окружающего мира, реализм стремится к глубокому постижению жизни, широкому охвату действительности с присущими ей противоречиями, признанием права художника освещать без ограничений все стороны жизни. Писатели-реалисты изображают человека многосторонне. Они рисуют типичные характеры и показывают при этом, в каких общественных условиях сформировался тот или иной герой произведения. Главная черта реализма - умение дать типичные характеры в типичных обстоятельствах. В типичных образах писатель-реалист отражает не только те черты, которые наиболее распространены в определённое время, но и те, которые только начинают появляться и развиваются полностью в будущем.

16 слайд  Василий Перов Эдгар По Николай Васильевич Гоголь Фёдор Михайлович Достоевский
Описание слайда:

Василий Перов Эдгар По Николай Васильевич Гоголь Фёдор Михайлович Достоевский

17 слайд Свойства парадного портрета: Центральное положение фигуры на холсте. Выделени
Описание слайда:

Свойства парадного портрета: Центральное положение фигуры на холсте. Выделение фигуры цветом и светом. Уравновешенность композиции. Статичность позы и жестов. Цвет красок чистый, без оттенков. Цель парадного портрета: – прославление монархов и вельмож, важность человека государственного. Особое внимание - торжественности одежды, сословным аксессуарам, достойной позе, на лице - уму и самообладанию.

18 слайд  Портрет Петра I (неизвестный художник, 19 век)
Описание слайда:

Портрет Петра I (неизвестный художник, 19 век)

19 слайд Александр В.Суворов Василий Иванович Суриков Михаил Илларионович Голенищев-Ку
Описание слайда:

Александр В.Суворов Василий Иванович Суриков Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов Р.М.Волков

20 слайд Разум может ошибаться, чувство – никогда! Жан Жак Руссо В.Л. Боровиковский. П
Описание слайда:

Разум может ошибаться, чувство – никогда! Жан Жак Руссо В.Л. Боровиковский. Портрет М.И.Лопухиной

21 слайд В.Л.Боровиковский (1757 - 1825г)– гений сентиментализма Не титла славу нам с
Описание слайда:

В.Л.Боровиковский (1757 - 1825г)– гений сентиментализма Не титла славу нам сплетают,  Не предков наших имена,  Одни достоинства венчают И честь венчает нас одна... М.М.Херасков

22 слайд ПОРТРЕТ Е.Н.АРСЕНЬЕВОЙ – ЯРКИЙ ОБРАЗЕЦ СЕНТИМЕНТАЛИЗМА. В.Л.Боровиковский . П
Описание слайда:

ПОРТРЕТ Е.Н.АРСЕНЬЕВОЙ – ЯРКИЙ ОБРАЗЕЦ СЕНТИМЕНТАЛИЗМА. В.Л.Боровиковский . Портрет Е.Н.Арсеньевой.1796

23 слайд В.Л.Боровиковский Екатерина вторая в Царкосельском Лицее В.Л.Боровиковский По
Описание слайда:

В.Л.Боровиковский Екатерина вторая в Царкосельском Лицее В.Л.Боровиковский Портрет великой княжны Александры Павловны В.Л.Боровиковский Портрет Елены Александровны Нарышкиной

24 слайд Сарбазы Амангельды Турксибская железная дорога батыр
Описание слайда:

Сарбазы Амангельды Турксибская железная дорога батыр

25 слайд  В школу Проводы невесты Доение кобылиц В юрте
Описание слайда:

В школу Проводы невесты Доение кобылиц В юрте

26 слайд На колхозной ферме Высокогорный каток «Медео»
Описание слайда:

На колхозной ферме Высокогорный каток «Медео»

27 слайд Юный Абай Абай Жамбыл Жабаев
Описание слайда:

Юный Абай Абай Жамбыл Жабаев

28 слайд Карл Брюллов. «Последний день Помпеи».
Описание слайда:

Карл Брюллов. «Последний день Помпеи».

29 слайд Эжен Делакруа. На парижских баррикадах.
Описание слайда:

Эжен Делакруа. На парижских баррикадах.

30 слайд Лев Лагорио. Морские пейзажи.
Описание слайда:

Лев Лагорио. Морские пейзажи.

31 слайд 1. Какой из писателей является представителем реализма: А) Н.В.Гоголь; В) М.В
Описание слайда:

1. Какой из писателей является представителем реализма: А) Н.В.Гоголь; В) М.В.Ломоносов Г) А.С.Пушкин; Д) В.А.Жуковский; 2. Где жил М.В.Ломоносов: А) На севере России, в Архангельской губернии; В) В селе Тарханы Пензенской губернии; Г) В селе Михайловское Псковской губернии; Д) В Ясной Поляне. 3. Какой российской императрице посвятил оду «Фелица» Г.Р.Державин: А) Елизавете Петровне; В) Екатерине II; Г) Анне Иоанновне; Д) Екатерине I. 4. Кто является автором комедий «Бригадир», «Недоросль»: А) А.С.Пушкин; В) Ф.М.Достоевский; Г) М.Ю.Лермонтов; Д) Д.И.Фонвизин.

32 слайд 5. Героиней какого произведения является госпожа Простакова: А) «Путешествие
Описание слайда:

5. Героиней какого произведения является госпожа Простакова: А) «Путешествие из Петербурга в Москву»; В) «Шинель»; Г) «Недоросль»; Д) «Мцыри». 6. Кто из писателей учился в Германии горному делу и металлургии: А) М.В.Ломоносов; В) Д.И.Фонвизин; Г) В.А.Жуковский; Д) Г.Р.Державин. 7. Имя какого писателя носит университет в Москве: А) А.С.Пушкина; В) М.Ю.Лермонтова; Г) М.В.Ломоносова; Д) А.Н.Радищева. Сколько экземпляров книги А.Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» было издано: А) 15; В) 20; Г) 23; Д) 25.

33 слайд Тест открытой формы Лиза – героиня повести Н.М. Карамзина … (название повест
Описание слайда:

Тест открытой формы Лиза – героиня повести Н.М. Карамзина … (название повести) . Стародум – герой комедии Д.И.Фонвизина … (название комедии). «Пешки», «Любани», «Едрово» - главы из книги А.Н.Радищева … (название книги). Действие в повести Н.М.Карамзина происходит недалеко от … (название монастыря). Автор произведения встречается в пути с крестьянином, который … день работает на себя, … дней – на барщине. (количество дней). Героиня произведения торговала в Москве … (название цветов). «Историю Государства Российского» написал … ( фамилия писателя). 8. Недорослем в комедии является … (имя героя).

34 слайд Тест на соответствие А.С.Пушкин баллада «Светлана» М.Ю.Лермонтов поэма «Пало
Описание слайда:

Тест на соответствие А.С.Пушкин баллада «Светлана» М.Ю.Лермонтов поэма «Паломничество Чайльд Гарольда» В.А.Жуковский поэма «Цыгане» Д.Г.Байрон книга «Путешествие из Петербурга в Москву» Д.И.Фонвизин стихотворение «Памятник» Г.Р.Державин комедия «Бригадир» А.Н.Радищев комедия «Мещанин во дворянстве» Ж.Б. Мольер повесть «Бедная Лиза» Н.М.Карамзин поэма «Мцыри»

35 слайд  графический тест классицизм сентиментализм романтизм реализм
Описание слайда:

графический тест классицизм сентиментализм романтизм реализм

36 слайд графический тест Повесть «Капитанская дочка» Баллада «Светлана» Повесть «Бед
Описание слайда:

графический тест Повесть «Капитанская дочка» Баллада «Светлана» Повесть «Бедная Лиза Поэма «Мцыри» Повесть» «Шинель» Ода на день восшествия на всероссийский престол Елизаветы Петровны. Поэма «Бахчисарайский фонтан» 8. Повесть «Бедные люди»

37 слайд 1. А; 2. А; 3. В; 4. Д; 5. Г; 6. А; 7. Г; 8. Д. Тест открытой формы «Бедная Л
Описание слайда:

1. А; 2. А; 3. В; 4. Д; 5. Г; 6. А; 7. Г; 8. Д. Тест открытой формы «Бедная Лиза». «Недоросль». «Путешествие из Петербурга в Москву». Симонов монастырь. 1 и 6 дней. Ландыши. Николай Михайлович Карамзин. 8. Митрофанушка.

38 слайд Тест на соответствие (проверка) А.С.Пушкин баллада «Светлана» М.Ю.Лермонтов
Описание слайда:

Тест на соответствие (проверка) А.С.Пушкин баллада «Светлана» М.Ю.Лермонтов поэма «Паломничество Чайльд Гарольда» В.А.Жуковский поэма «Цыгане» Д.Г.Байрон книга «Путешествие из Петербурга в Москву» Д.И.Фонвизин стихотворение «Памятник» Г.Р.Державин комедия «Бригадир» А.Н.Радищев комедия «Мещанин во дворянстве» Ж.Б. Мольер повесть «Бедная Лиза» Н.М.Карамзин поэма «Мцыри»

39 слайд  графический тест классицизм сентиментализм романтизм реализм 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

графический тест классицизм сентиментализм романтизм реализм 1 2 3 4 5 6 7 8

40 слайд 1- 2 балла – «2» 3 – 4 балла - «3» 5 – 6 баллов - «4» 7 - 8 баллов - «5»
Описание слайда:

1- 2 балла – «2» 3 – 4 балла - «3» 5 – 6 баллов - «4» 7 - 8 баллов - «5»

41 слайд Домашнее задание: Подобрать репродукции картин казахстанских художников реали
Описание слайда:

Домашнее задание: Подобрать репродукции картин казахстанских художников реалистического направления.

Общая информация

Номер материала: ДВ-424761



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.