Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Интегрированный урок-практикум «Электронные таблицы» 9 класс

Интегрированный урок-практикум «Электронные таблицы» 9 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-практикум «Электронные таблицы»

Класс: 9

Раздел программы: «Современные информационные технологии».

Тема урока: «Применение табличного процессора Microsoft Excel для графического решения уравнений n-ой степени».

Тип урока: урок-закрепление изученного.

Вид: урок-практикум.

Технология: проблемно-исследовательская.

Межпредметная связь: применение электронных таблиц при решении уравнений n-ой степени в математике

Оборудование: компьютерный класс, оснащенный современной техникой и лицензионным программным обеспечением. На компьютерах должна быть установлена операционная система Windows XP и выше и пакет Microsoft Office 2003 и выше, проектор, экран.

Цели урока:

  1. Формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общеинтелектуальный характер.

  2. Развитие у школьников теоретического, творческого, а также формирование операционного мышления, направленных на выбор оптимальных решений.

  3. Научить школьников применять современное программное обеспечение в решении нестандартных задач.

Задачи урока:

  1. Воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.

  2. Учебная -0 изучить и закрепить основные навыки работы с электронными таблицами.

  3. Развивающая – развитие логического мышления, расширение кругозора.

План урока

  1. Краткий инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики.

  2. Фронтальный опрос для проверки уровня подготовки учащихся к усвоению нового материала.

  3. Объяснение нового материала и самостоятельная работа учащихся на компьютерах.

  4. Выполнение индивидуальных заданий.

  5. Распечатка отчетов по практикуму и выставление оценок.

  6. Домашнее задание

Ход урока

  1. Краткий инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим практическое занятие по электронным таблицам. Для обеспечения безопасной работы необходимор выполнять следующие правила:

hello_html_2de74e7.png


  1. Фронтальный опрос для проверки уровня подготовки учащихся к усвоению нового материала

На прошлом теоретическом занятии мы уже говорили о дополнительных возможностях программы Excel.

? Вспомним, для чего нужна эта программа?

Ответ: для создания таблиц, графиков и диаграмм.

? Как вы понимаете термин «деловая графика»?

Ответ: под этим термином обычно понимаются графики и диаграммы, наглядно представляющие динамику развития того или иного производства, отрасли и любые другие числовые данные.

? Какими возможностями для создания деловой графики обладает Excel?

Ответ: с помощью его богатой библиотеки диаграмм можно составлять графиким и диаграммы разных видов: гистограммы, круговые и столбчатые диаграммы, графики и др., их можно снабжать заголовками и пояснениями, можно задавать цвет и вид штриховки в диаграммах, печатать их на бумаге, изменяя размеры и расположение на листе, и вставлять диаграммы в нужное места листа или на отдельный лист.

? При помощи какой команды меню можно построить диаграммы и графики в Excel?

Ответ: с помощью кнопки вызова Мастера диаграмм.

? Как задавать автоматическое вычисление в таблице значений ячеек по определенной формуле?

Ответ: ввести знак «=», затем активизировать нужную ячейку и вводить соответствующие знаки арифметических операций. Контролировать ввод формулы можно, используя строку формул на панели инструментов.

? Каким образом можно занести формулу в несколько ячеек, т.е. скопировать ее?

Ответ: установить курсор на нижнем првом маркере ячейки (курсор должен принять вид маленького черного крестика) и протянуть его до последней ячейки в нужном диапазоне.

Итоги фронтального опроса.

  1. Объяснение нового материала и самостоятельная работа учащихся на компьютерах

Проводится одновременно с работой учеников на компьютерах синхронно с учителем, использующем проектор и экран ( так как скорость работы у учащихся различна, то на уроке целесообразно воспользоваться помощью консультантов из числа наиболее «продвинутых» учеников).

Тема урока «Применение табличного процессора Microsoft Excel для графического решения уравнений n-ой степени». Из курса математики нам известно, что корнями уравнения являются значения точек пересечения графика функции (т.е. нашего уравнения) с осью абсцисс. Если же мы решаем систему уравнений, то ее решениями будут координаты точек пересечения графиков функций. Этот метод нахождения корней называется графическим. На прошлом занятии мы узнали, что с помощью программы Excel можно строить практически любые графики. Воспользуемся этими знаниями для нахождения корней системы уравнений графическим способом.

Для примера рассмотрим решение следующей системы уравнений:

hello_html_m79e6c893.gif

Y – X2 = 0,

Y -2X = 9.

  1. Пhello_html_m79e6c893.gifреобразуем данную систему в приведенную:

Y = X2 ,

Y = 2X - 9.


  1. Для оценки решений воспользуемся диаграммой, на которой отобразим графики обеих функций. Сначала построим таблицу:

Первая строка – строка заголовок. Далее для построения этой таблицы использовались следующие формулы:

  • при заполнении столбца А в ячейку А2 заносится начальное значение аргумента Х=-10, для автоматического заполнения всего диапазона столбца А нужно в ячейку А3 занести формулу: =А2+1 и скопировать ее до ячейки А23;

  • при заполнении столбца В в ячейку В2 заносится формула: =А2*А2, которая затем копируется до ячейки В23;

  • при заполнении столбца С в ячейку С2 заносится формула: =2*А2+9, которая затем копируется до ячейки С23.

С помощью мастера диаграмм выберем тип диаграммы Точечная и построим черновую диаграмму первоначальной оценки решений.

hello_html_1bb74c3.png

hello_html_10f448ed.png

На диаграмме видно, что оба графика имеют точки пересечения – координаты этих точек и есть решения системы. Так как шаг изменения аргумента был достаточно велик, то мы получили приближенные значения решений.

hello_html_20f95b4c.png

Уточним их, построив два графика поочередно в интервалах аргумента от -3 до 0, где находится первое решение, и от 3 до 5, где находится второе шагом 0,1.

Составим новые таблицы:

Для первого решения:

hello_html_708cc918.png

Для второго решения:

hello_html_52ecf13.png

В этом случае мы уменьшили шаг изменения аргумента для более точного построения. Решением нашей системы будут координаты точек пересечения графиков: Х1=-2,2; У1=4,8; Х2=4,2; У2=17,4.

Как вы уже поняли, графическое решение системы дает приблизительные результаты.

С помощью диаграмм можно найти графически и решение следующего уравнения:

Х3 – 2Х2 + 4Х – 12 = 0.

Это можно сделать, построив график и определив координаты точек его пересечения с осью ОХ:

hello_html_54283c73.png


либо построив два графика:

Y = X3,

Y = 2X2 – 4X +12

и определив точки их пересечения.

hello_html_5ca7ef08.png


Таким образом, мы видим, что используя программу Excel, можно графически решить любое уравнение, что мы и сделаем, получив индивидуальные задания.

  1. Выполнение индивидуальных заданий.

Индивидуальные задания подобраны таким образом, чтобы каждый ученик мог проявить свои знания, т.е. они дифференцированы. Для составления индивидуальных заданий использовался учебник по алгебре.

  1. Распечатка отчетов по практикуму и выставление оценок.

После выполнения заданий каждый учащийся должен распечатать таблицы и графики своего задания и получить оценку за работу. При выставлении оценок я буду учитывать мнение учащегося-консультанта.

  1. Домашнее задание

Проанализировать и проверить свои индивидуальные задания и оформить отчеты в тетради.

Спасибо за работу, до свидания!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-053050
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх