Интегрированный урок-викторина " Звёздный час-2014"

Предпросмотр материала:

Интегрированный урок-викторина «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС-2014»,

разработка внеклассного мероприятия

Цели:

1) расширение знаний по астрономии, физике, математике в нетрадиционной, занимательной форме; формирование устной речи, умений грамотно излагать свои идеи, объяснять физические явления;

2) социализация детей с ОВЗ через использование ИКТ в самообразовании (освоение программы Office 365, WordWide Telescop); выработка универсальных учебных навыков 21 века, умений глобально мыслить о своей планете;

3) установление общения через программу Skype (групповая), Lync, обмен документами через OneDrive; приобретение навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся.

4) развитие творческих способностей, познавательной активности посредством совместной деятельности в интегрированных командах (дети с ОВЗ и здоровые дети); потребностей оценивать себя и работу товарищей, стремления принести пользу команде.

формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся.

Задача учителя на уроке: создание условий для проявления активности обучаемых, развития их индивидуальности; исследовательской компетентности; интереса к предметам математике, физике, астрономии .

I этап. Предварительная подготовка. Задание участникам: придумать название, девиз, эмблему команды.

II этап. Проведение викторины.

Соревнуются две интегрированные команды. В каждой команде представители трех школ (дети с ОВЗ и здоровые дети)

Участники: ГБОУ С(К)О школа-интернат п. Сосновка, МАОУ СОШ г. Зеленоградск, средняя школа-интернат для слабовидящих детей г.Калининграда и др.

Преподаватели: Винникова И.А., Середина Л.И.

Место проведения: Музей Мирового Океана г. Калиниграда

Время проведения: 5 ноября 2014 в 11-00 ч.

Ведущие: Величко А. (общеобразовательная школа), Слесарева Д (коррекционная школа)

Оборудование: ПК, камера, микрофон, проектор

ПО: PowerPoint, PowerPoint online, OneDrive, Lync, Skype (групповая), WordWide Telescope

Технология проведения викторины

Очно работали две интегрированные команды из трех школ: неслышащих детей п. Сосновка, слабовидящих из школы-интерната г Калининграда, здоровых из общеобразовательной г. Зеленоградска. Дистанционно работала команда неслышащих детей п. Сосновка и мальчик-инвалид из г. Зеленоградска (обучается на дому). Общение и взаимодействие происходит через Lync или Skype.

Ведущие:

1)Викторина «Звёздный час»! Все вопросы, которые будут заданы, связаны с математикой, физикой, астрономией. Викторина в программе PowerPoint

2) Мы постараемся доказать, что математику не зря называют «царицей наук», а физике, астрономии свойственны красота, гармония, изящество и точность.

Правила игры

· За каждый правильный ответ команда получает 1 балл - звезду

· Подсчитывать очки будут жюри

Дерзайте, играйте и выигрывайте!

1)Приветствие команд ( название, эмблема, девиз)- загружают и показывают презентации в Lync или Skype.

Ведущий показывает презентацию в Lync или Skype.

I часть. Выполняем задания 1-13

Задание №1 Задание №2

Задание №3 Задание №4

Задание №5 Задание №6

Задание №7 Задание №8

Задание №9 Задание №10

Задание №11

II часть: путешествие по Солнечной системе

в программе WordWide Telescop

Ведущий Ильин Александр, учащийся 10 класса школы неслышащих детей

WorldWide Telescope (WWT) — компьютерная программа, созданная Microsoft Research. Работает под управлением либо программы-клиента на платформе Windows, либо кроссплатформенного браузерного клиента, созданного с использованием технологии Silverlight. Программа представляет собой компьютерный планетарий и позволяет рассматривать подробную фотографическую карту звездного неба, также поверхности различных тел Солнечной системы, совершать виртуальные путешествия по Земле и по Вселенной.

Космическое путешествие совершаем к планетам Солнечной системы

Капитан космического корабля Ильин Алекcандр (коррекционная школа),

помощник командара Астопович Анастасия (общеобразовательная школа)

Машина времени в программе WWTelescop. Космические события «затмение Солнца» в прошлом и будущем.

Кольцеобразное солнечное затмение. Москва. 26.04.1827 года. 5 ч 30 мин

Частное солнечное затмение. Москва. 19.08.1887 года. 7 ч 10 мин

Полное солнечное затмение. Москва. 16.10.2126 года. 11 ч 20 мин

III этап. Жюри (тьюторы музея ) подвели итоги проведенных

конкурсов.

Ведущий

Рефлексия:

· Что понравилось?

· Что узнали нового?

· С кем подружились?

· Хотите продолжить изучать космос?

Домашнее задание: по результатам викторины в PowerPoint Online или OneNote Online написать синквейн (характеристику викторины, анализ работы команды, себя)- групповая работа в он-лайн

Синквейн – это один из приемов активизации познавательной активности учащихся на уроке. Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк» . Данный методический прием описан в аудиолекции проекта «Правовое образование» Российского Фонда правовых реформ.

Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении.

1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного.

2 строка – два прилагательных.

3 строка – три глагола.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

Например, синквейн на тему «Государство» , составленный ученицей 11 класса на уроке правоведения.

Государство: (Заголовок)

Независимое, правовое. (Два прилагательных)

Собирает налоги, судит, выплачивает пенсии. (3 глагола)

Государство – это мы! (Фраза, несущая определенный смысл)

Защита. (Резюме)

Синквейн – это не способ проверки знаний ученика, у него другая задача, причем, более универсальная. Синквейн – это способ на любом этапе урока, изучения темы, проверить, что находится у школьников на уровне ассоциаций.

Приступает учитель к изучению новой темы и в начале урока дает синквейн: «А что вы уже знаете об этом? Что думаете?» Проанализировав полученные результаты, можно корректировать представления ученика о данном понятии в ходе изучения темы.

Информация об уроке «Звездный час - 2014» на сайте школы http://internat-sosnovka.ru/news/?ELEMENT_ID=398

Информация об уроке «Звездный час - 2014» на сайте Министерства образования Калининградской области http://edu-new.baltinform.ru/?ELEMENT_ID=3181

Используемык материалы:

Инструкция по установке и русификации WorldWide Telescope.

Программные продукты Microsoft Research http://www.microsoft.com/ru-ru/devcenter/MRTelescope.aspx

«Космический кроссворд» презентация интернет-ресурс Коровина И. Н. http://corowina.ucoz.com/load/okruzhajushhij_mir/1_4_klass/kosmicheskij_krossvord/18- 1-0-15
«Планеты Солнечной системы» презентация интернет-ресурс http://fevt.ru/load/prezentacii_powerpoint/planety_solnechnoj_sistemy_ppt/91-1-0-1174
Путешествие к звездам вместе с WordWide Telescop http://www.planetarium-moscow.ru/about/news/detail.php?ID=2452&sphrase_id=72088
«Работа группами. Cинквейн». Буренченко И.П.

Интегрированный урок-викторина " Звёздный час-2014"

Математика

Другие методич. материалы

ZIP

04.01.2015

482

Математика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Винникова Инна Алексеевна

учитель математики

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 2128
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

2128
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Винникова Инна Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.