430594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеСтатьиИнтегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.

Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРОБЛЕМА ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Воршевская М.Л.

Директор


В основу инклюзивного образования, которое с каждым годом расширяется в разных странах (США, Англия, Германия, Франция и т.д.), положена идеология обеспечения равного отношения ко всем детям и создание особых условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Российская система образования имеет глубокие научные и практические традиции, и в ней принята иная терминология – «интегрированное обучение».

Концепция модернизации образования Российской Федерации, которая изначально предполагает создание личностно-ориентированной модели педагогического пространства для детей, особое внимание уделяет условиям успешной социальной и образовательной интеграции детей с особыми образовательными потребностями.

Современная система психолого-педагогической помощи детям с проблемами в развитии уже имеет значительное число коррекционных технологий формирования у этих детей эффективных способов интеграции в социум (О.П. Гаврилушкина, А.А. Головчиц, М.А. Егорова, 2001; И.Ю. Левченко, 2000; Е.А. Стребелева, 1996; У.В. Ульенкова, 1994 и др). За последнее десятилетие особенно интенсивно стало развиваться направление социализации детей со сложной структурой дефекта (сочетание психических и физических недостатков).

Особенно актуальными на данном этапе становятся идеи Л.С. Выготского о социальном подходе к пониманию дефектности, в частности, мысль о том, что понимание процесса развития аномального ребенка невозможно без анализа социальных условий, в которых совершается его взаимодействие и сотрудничество с окружающей средой.

Далее мы будем говорить о решении проблемы интегрированного обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, в том числе, с детским церебральным параличом.

В настоящее время учреждение посещает 95 детей от 1,5 лет до 8 лет.

Основными целями образовательного процесса являются:

  • реабилитация воспитанников с особыми образовательными потребностями путем обеспечения преемственности между дошкольным и начальным общим образованием;

  • социальная адаптация детей к жизни в обществе;

  • комплексная коррекция, направленная на формирование и развитие двигательной сферы обучающихся, воспитанников, их познавательной деятельности и речи.

Направления работы учреждения:

  • выявление семей и ранняя помощь детям с проблемами в развитии;

  • комплектование интегрированных групп дошкольного возраста с детьми с проблемами в развитии и нормально развивающимися сверстниками;

  • мобильная организация обучения детей со сложными дефектами в развитии;

  • обеспечение прохождения выпускниками учреждения намеченного реабилитационного маршрута.

Комплектование учреждения осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии Сормовского района. В учреждении работает психолого-медико-педагогический консилиум, на котором обсуждаются результаты обследования каждого ребенка и разрабатывается скоординированный план работы специалистов и педагогов с ребенком и семьей.

План работы включает в себя:

  • обучение по государственным образовательным программам;

  • коррекционные занятия с педагогами;

  • оздоровительно-восстановительные мероприятия, которые проводит медицинский персонал, работающий в штате учреждения;

  • определение реабилитационного маршрута обучающихся, воспитанников и выпускников.

Формы обучения детей в учреждении самые разные. Это и занятия с воспитателем, подгруппове занятия с учителем-логопедом, учителем-дефектологом, направленные на коррекцию недостатков психофизического развития именно этого ребенка.

Применение разных форм обучения помогает детям в будущем лучше адаптироваться в других образовательных учреждениях.

Многие школы района принимают для обучения выпускников нашего учреждения. Родители могут выбрать школу для последующего обучения по месту жительства.

Формирование и обоснование дальнейшего реабилитационного маршрута ребёнка с особыми образовательными потребностями должно учитывать несколько факторов:

  • возможность продолжения коррекционно-образовательной работы с учётом индивидуальных особенностей детей (например: наличие специалистов – учителей-логопедов, учителей-дефектологов, психологического сопровождения);

  • создание комфортных условий обучения для детей с нарушениями в развитии

(специальные приспособления для детей с двигательными нарушениями, особый

психологический климат на этапе адаптации и др);

  • наличие комплекса восстановительно-оздоровительных услуг для продолжения медицинской реабилитации детей с неврологическими нарушениями;

  • знание педагогами особенностей обучения детей с нарушениями в развитии.

Реабилитационный маршрут не заканчивается обучением в школе, он продолжается и в семье. Образование родителей носит постоянный и системный характер. Консультативная методическая помощь осуществляется разными формами – семинары, консультации, открытые показы, выпуск родительского журнала «Мы вместе», реализация совместных проектов с общественной организацией «Инватур» («Школа самоадвоката»).

Особое место в этой работы отводится знакомству с возможными вариантами обучения наших воспитанников. Мы показываем родителям, где может быть продолжено образование детей, проводим совместные с администрациями и учителями родительские собрания, организовываем экскурсии в интересующие родителей школы.

Специалисты учреждения ежегодно проводят мониторинг результатов обучения и адаптации выпускников. На основе результатов мониторинга составляется план методических мероприятий для педагогов школ района, вносятся коррективы в план работы специалистов учреждения для предупреждения выделенных недостатков.

Среди выпускников учреждения:

  • студенты НГГУ, политехнического университета;

  • выпускники Нижегородского профессионального училища-интерната для инвалидов; освоившие профессию часовщика и работающие по специальности,

  • молодые люди, работающие в нашем учреждении.

По наблюдению педагогов, работающих с выпускниками учреждения, отмечается трудолюбие, умение общаться, социальная активность детей.

За 22 года нашей работы 17 детей научились самостоятельно передвигаться. Это говорит о том, что у детей со сложными дефектами появилась возможность получать дальнейшее образование в коллективе сверстников.

Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья, конечно же, требует значительного внимания со стороны всех структур системы образования. Решение этой проблемы откроет возможность дальнейшего качественного образования ещё большего количества детей с проблемами в развитии.







Общая информация

Номер материала: ДВ-497056

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.