Интегрированное открытое занятие "Дорога к знаниям через сказочный лес"

Открытое интегрированное  занятие в КПП.

Тема: «Дорога к Знаниям, через Сказочный лес».

Подведение итогов  в классе предшкольной подготовки

Воспитатель: Шабанова В.В.

Обучающие задачи:

• Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

• Закрепить знания детей о геометрических фигурах.

• Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года.

• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

• Закрепить умение различать понятия:

 выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше, старше – младше.

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

• Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

• Воспитывать интерес  к  занятиям.

Методические приёмы:

• Игровой  (использование сюрпризных моментов).

• Наглядный  (использование иллюстрации).

• Словесный  (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

• Поощрение, анализ занятия.

Оборудование: компьютер, цифры, знаки, мяч, буквы.

Раздаточный материал: карточки с заданиями, математические наборы, тетради, карандаши , фишки для звука - буквенного анализа.

                                                 Психологический настрой:

А, теперь давайте возьмёмся за руки и улыбаясь скажем друг-другу

« Я желаю тебе Доброго дня!

Для чего нам нужен день?

Чтобы мы прогнали лень,

Чтобы бегали , играли

Книжки добрые читали.

Чтобы свету улыбались

Чтобы  весело смеялись

Чтобы мы любить учились

И как солнышко лучились!

Ребята проходите на стульчики, садитесь поудобнее начинаем наше занятие.

Сейчас мы с вами отправимся в Страну знаний через Сказочный лес, мне сегодня пришло СМС сообщение, что ребятам из предшколы , для того чтобы пройти Сказочный лес нужно преодолеть преграды. Я надеюсь , что мы с вами справимся во всеми заданиями которые нам приготовили лесные звери.

 Ну, что отправимся в путь?   (ДА)

Звучит музыка ЛЕСА.

                             ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

1.Итак нас встречает первый житель леса (ЗАЯЦ) ребята ведь зайцы не умеют говорить, а я немного понимаю язык зверей так, что буду сегодня переводчиком ,Вы согласны? (Да)

Здравствуйте ребята , зачем вы пришли в наш лес, куда вы идёте ( Мы идём в Страну знаний, а чтобы в неё попасть нужно пройти через ваш Сказочный лес).

Хорошо! Вначале ответьте на мои вопросы:

 1. В какой стране мы с вами живём? (Казахстан).

  2. А вы где живёте в посёлке или в городе? ( В посёлке)

  3.А название как вашего посёлка (Диевка)

      4.Как называется наша область? ( Костанайская) .

      5.А как называется то место, где мы с вами учимся?

( Класс предшкольной Подготовки)   

  6.А стих о своей стране вы знаете?  (Лиза)

Казахстан- земля родная!

Очень любим мы тебя.

Море, горы, даль степная-

Это родина моя!

Горжусь тобой и почитаю,

Тебя, любимая страна,

Ведь ты взрастила маму с папой

И вот теперь растишь меня!

 7.Назовите мне дни недели :

В понедельник –я купался,

А во вторник – рисовал,

В среду –долго умывался,

А в четверг- в футбол играл!

В пятницу- я прыгал, бегал!

Долго, долго танцевал,

А в субботу,воскресенье,

Целый день я – отдыхал….

8.Какое время года сейчас?  (Весна)

  9.А какие изменения  происходят  в природе весной? ( тает снег, бегут  ручьи, капают сосульки и т.д.)

   10.Молодцы ребята! Вы ответили на все мои вопросы, можете продолжать свой путь дальше.

 Вы не устали? (Нет)

                                                               РАЗВИТИЕ РЕЧИ

 Ой смотрите ребята кто  это нас с вами встречает?  ( Тигр)

Он наверное тоже хочет нам задать вопросы, мы сможем ответить? (Да) Здравствуйте ребята , а куда вы держите путь? ( В страну знаний)

Тогда вам придётся ответить на мои вопросы:

Что изображено на этой картинке? ( Ранняя весна)

Составьте рассказ по картине. ( Пришла весна, стало пригревать яркое солнце и т.д.

Послушайте загадки:

Она приходит с ласкою

 И со своею сказкою.

 Волшебной палочкой взмахнёт,

 В лесу подснежник расцветёт.

                                     (Весна)

Старый снег на солнце тает,

 Ветерок в ветвях играет,

 Звонче птичьи голоса -

  Вот и к нам пришла ...

                               (Весна)

Зазвенели ручьи,

 Прилетели грачи.

 В улей пчела

 Мёд принесла.

 Кто скажет, Кто знает, когда это бывает?(Весной)

Молодцы ребята!  А вот  наверное пословиц и поговорок вы не знаете?

Как не знаем ? Ребята вы знаете поговорки и пословицы?  (да)

                        Пословицы и поговорки о весне:

Солнце светит, солнце сияет – вся природа воскресает. ( ЛИЗА)

 Готовь сани с весны, а колёса с осени.  (АРТЁМ)

  Май, май, да шубу не снимай. (СЕРГЕЙ)

 Наряди пень в весенний день, и пень хорош будет. (АРМАН)

 Хоть весна пришла, марток – надевай двое порток. ( АЛЁША)

 Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает.(ЛЁША)

 Где в апреле река, там в июле лужица.(ДИЛЯРА)

 Апрель с водой, а май с травой. (ДИЛЯРА).

Хорошо молодцы! Все мои задания вы выполнили, можете проходить дальше .

СЧАСТЛИВОГО ПУТИ!!!

Ребята вы наверное устали, давай  с вами проведём Физ. Минутку. немного потанцуем.

                                    « У жирафа»

                                          ФЭМП (формирование элементарных математических  представлений)

 Ну, что ребята продолжим наш путь в «Страну знаний»

 Кто это нас встречает Дракоша?

Что вы делаете в нашем сказочном лесу ?

 ( Мы идём в«Страну знаний»)

 Хорошо , чтобы туда попасть нужно выполнить следующие задания:

Время года наступила «ВЕСНА» , а у меня берёзка ни как не распускает свои листочки помогите ей пожалуйста.

(Задание с решением примеров в пределах 10-ти)

Ой, да молодцы ребята!

 Назовите мне числовой ряд , в прямом и обратном направлении?

(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.----10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0)

 Какие арифметические знаки вы знаете? (больше ,меньше ,ровно.)

  Поставить правильно знак. ( 2-3 ребёнка ). 5    9;  10    5;   8  7;

Сравнение >,  < , =,  ( карточки с картинками, Ёжик и Заяц)

- Если линейка длиннее карандаша, то карандаш…? (короче)

-Если стол выше стула, то стул…? (ниже)

-Если дорога шире тропинки, то тропинка? (уже)

- Если сестра старше брата, то брат…? (младше) .

Ребята , а вы знаете стихи про цифры?

 1-дважды господин.

2-         Глаза есть у льва.

3-         Желанье загадай.

4-         Буквы в слове край.

5-         Пальцев на руке.

6-         Шишек в рюкзаке.

7-         Счастливое число.

8-         Как две буквы О.

9-         С хвостиком кружок.

10-         Молодец дружок.

         А теперь задачка?

У бабушки Даши внучка Маша

Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков? (1)

На дереве сидят 4 птицы

 2 воробья, остальные вороны.

       Сколько ворон? (2)

9 грибов нашел Вадим,

А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принес? (9+1=10)

Дорогой Дракоша , можно мы тебе расскажем стих? (Да)

( Арман)

Давайте, ребята, учиться считать!

Запомните все , что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа,

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Беритесь ребята скорей за работу

Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.

 Молодцы ребята! Вы выполнили все мои задания.

В Добрый путь!

                                                    ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ

 Здравствуй СЛОНЁНОК, да мы с ребятами идём в страну знаний, ты не подскажешь нам дорогу? но что -бы туда попасть надо выполнить следующие задания:

Скажите мне : какие звуки есть в русском алфавите (Гласные и Согласные) Какими цветами они обозначаются? ( красный , синий и зелёный)

  Из чего состоит предложение?  ( из слов)

  Что ставиться в конце предложения? (точка)

   Назовите гласные звуки ( А,О,У,И,Ы,Э,Ю,Е,Ё)

   Хорошо  сделайте  звука- буквенную схему слова ШКОЛА (1)

    ВЕСНА (1).

Работа с ноутбуком. (Чтение слов и слогов.)

Молодцы ребята! Вы прошли все задания и добрались до Страны Знаний!

 Я надеюсь , что в этой стране вы будете узнавать много нового и интересного.

 И в завершении нашего путешествия скажем следующие слова:

                  Я люблю свою  предшколу,

                 Хорошо мне здесь, как дома

                 Раз, два, три, четыре, пять.

                 Жаль, что всех не сосчитать.

                 Может сто друзей, или двести.

                 Хорошо когда мы вместе!

Дети смотрите: Что это за волшебный чемоданчик?

Давайте посмотрим , что там  внутри.

Ой! Смотрите! Здесь какое-то письмо.

Дорогие ребята, я очень рад, что вы преодолели все препятствие и продолжаете путь в страну знаний

!Будьте послушны и здоровы !ВАШ ДОКТОР ЗОЖ! И вам от меня небольшой подарок.