Интегрированное открытое занятие : День Земли

ДЕНЬ  ЗЕМЛИ

Цель: познакомить детей с праздником «Днём Земли», закрепить понимание того, что природа – наш общий дом, сформировать представление о взаимодействии живой и неживой природы, подвести к пониманию необходимости любить и беречь природу.

Задачи:

• развивать представление о жизни на Земле и условиях для развития растений, животных и людей (воздух, вода);
• воспитывать чувство гордости за свою планету;
• закрепить знания о диких и домашних животных;
• закрепить навыки счета;
• побуждать желание сделать для Земли что-либо приятное.

Дети входят в украшенную группу шарами

 Воспитатель: Ребята, вы знаете, что существует много разных праздников. Какие из них вы знаете? (ответы детей)

Чтобы узнать какой сегодня праздник, мы соберём математические пазлы.

У всех на картинках есть наша планета земля. Правильно. Сегодня мы отмечаем день земли.

А сейчас мы все пройдем на коврик и присядем, а я вам расскажу немного о празднике.

Ежегодно 22 апреля люди по всей планете отмечают День Земли – праздник любви и заботы о нашем общем доме – Земле. Этот праздник отмечают в разных странах мира, но в каждой стране по-разному. Проводятся разные экологические акции. Жители городов участвуют в его благоустройстве, озеленении: сажают молодые деревья, украшают клумбы красивыми цветами, отказываются от езды на машине и ездят на велосипеде. А как вы думаете, для чего нужны деревья на земле?( ответы детей)

Дидактическая игра "Времена года"

Ребята, а ведь Земля в разное время года бывает разной.

Отгадайте: Когда земля бывает белой? (ответы)

А желтой, красной, оранжевой? (ответы)

Когда на земле зацветают деревья и цветы (ответы)

А когда на земле становится жарко и мы должны одеть панамку. (ответы)

Молодцы ребята времена года вы знаете.

Игра малой активности: Сделай как я.

Давайте взлетим на ракете, чтоб посмотреть на землю с высоты.(при взлете делаем глубокий вдох, чтоб взлететь как можно выше)

 Покажите какая земля круглая руками,

Опускаемся обратно на землю. (не забудьте сделать выдох, чтоб опуститься плавно и красиво на землю).

Изобразите ветер.

 А теперь превратимся в журчащий ручеек.

 незаметно подкидываю письмо) Ой ребята, что это?( письмо) Давайте прочтем его.

 ДОРГИЕ РЕБЯТА. У МЕНЯ СЛУЧИЛАСЬ БЕДА. ВСЕ МОИ ЖИВОТНЫЕ СБЕЖАЛИ ИЗ ЛЕСА И В ЛЕСУ СТАЛО СКУЧНО И ГРУСТНО. ПРОШУ ВАС ПОМОГИТЕ МНЕ ВЕРНУТЬ ЖИВОТНЫХ ДОМОЙ. 

 Ой ребята.  Я вижу, что с нашими животными случилась беда. Что же нам делать?(Давайте разыщем всех животных. ) Собираем всех животных и будем думать, что мы дальше делать.

Домашних животных мы будем с собой в лес брать? (нет)  А где мы поселим домашних животных? (в деревне).

Так домашних животных мы уже отправили в свой дом, теперь осталось только отправить диких животных в лес. На чем мы можем попасть в лес? (Пешком, на машине, на велосипеде) Предлагаю всем пешую прогулку в лес. Возьмите свои рюкзаки для похода и посадите своих животных в рюкзак.

(Пришли в лес, а там везде разбросан мусор)

 Ой ребята, что же здесь случилось. Так вот почему животные ушли из леса. Что же нам делать? Как быть? (Нужно убрать мусор.)

 Мусор убрали. Животных высадили и услышали пение птиц. Кукушка, дятел, синичка.

 Теперь пора возвращаться в сад.

Какой же праздник без подарков. Я предлагаю вам сделать подарок для земли. Раскрасить ее.