Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированное занятие Час общения "Семейные реликвии" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированное занятие Час общения "Семейные реликвии" (3 класс)

библиотека
материалов

Интегрированное занятие Час общения «Семейные реликвии»

Предварительная работа к занятию:

Посещение музея в ДЮЦ «Рифей».

Написание детьми мини-сочинений о прародителях на тему «Кем я особенно горжусь в своей семье».

Работа над проектом «Ради жизни на Земле»

Участие в интеллектуальной игре «Дорогами наших побед»

Участие в конкурсе рисунков «Ради жизни на Земле»

Встреча с ветеранами – жителями блокадного Ленинграда

Конкурс стихов, посвященных ВОв



Продолжительность: 60 минут.

Техническое оборудование:  проектор, ноутбук, экран, музыкальный центр



Цель: Создание виртуального музея «Семейные реликвии 3 з класса».

Задачи:

Личностные: вовлечь учащихся и их родителей в исследовательскую работу по изучению семейных реликвий, формировать гражданские чувства детей через заинтересованность историей своей семьи, обеспечить познавательную мотивацию учащихся в изучении нового материала и систематизации полученных знаний, формирование понятий о семейных реликвиях на основе анализа изучаемого материала и собственного поведения; проведение рефлексии деятельности после создания итогового продукта деятельности.

Метапредметные: организация работы в группах при создании виртуального музея, инициирование устных ответов учащихся по изучаемой теме, развивать ответственное отношение к общему делу, устную и письменную речь

Предметные: систематизация знаний о понятии «реликвия», собрать материал для создания виртуальных витрин



Планируемые результаты:

Личностные: формирование уважительного отношения к работе друг друга, умение слышать и слушать других, самостоятельность в приобретении новых знаний и умений, мотивация к исследовательской деятельности.

Метапредметные: Коммуникативные: формирование умений работать в группе, развитие речи – умение грамотно и полно выражать свои мысли, воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений в процессе работы в группах и заслушивания ответов других детей;

Познавательные: приобретение опыта самостоятельного поиска информации, его анализа; развитие мышления при систематизации проанализированных знаний, развитие внимания при прослушивании ответов других групп и вступительного слова учителя;

Регулятивные: овладение навыками самостоятельной организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности.

Предметные: понятия «реликвия», «виртуальный музей»



Ход занятия:

  1. Постановка цели и определение темы занятия

- Я приглашаю вас посмотреть мультфильм «Василёк»

Показ мультфильма.

- Ребята, нашел ли Василек своего дедушку? (ответы детей)

- Наши родные остаются живы в нашей памяти, в нашем сердце, пока мы их помним.

- А что помогает нам сохранить память о них?

- Так о чем сегодня будем вести разговор?

- Действительно, тема встречи - «Семейные реликвии»

-А что мы можем сделать, чтобы сохранить ваши семейные реликвии и чтобы их увидели другие люди?

- И это в наших силах - создать виртуальный музей нашего класса!

- Итак, какова же будет цель нашего разговора? (Создать виртуальный музей семейных реликвий 3 з класса)

- Почему возникла такая необходимость поговорить об этом? (70-летие Победы)

- Вспомним, что значит ВИРТУАЛЬНЫЙ? (не существующий в реальности, но возможный)

2. Систематизация знаний.

- А как вы понимаете, что такое реликвия? (Реликвия – это вещь, свято хранимая). Предположения детей и обращение к словарю Ожегова.

реЛИКвия (табличка, ЛИК выделен другим цветом)

Если всмотреться, то можно увидеть «лик», что означает «лицо». Получается, что семейная реликвия - это ещё и лицо семьи, лицо рода. Каждый со мной согласится, что семья должна иметь свой архив – фотографии семейного альбома, историю рода, фамилии. Наши внуки и правнуки тоже захотят знать, как мы жили.

От вас поступило предложение, и вы уже начали работу над созданием виртуального музея нашего класса, куда мы поместим интересные истории, фотографии наших прародителей, их медалей и ваши сочинения. Уже есть первые результаты, с которыми мы сегодня и познакомимся.

3. Анализ детской деятельности

Пожалуйста,

1. Томчук Дарья «Мой пра-прадедушка Борис».

2.  Выступление с презентацией о своем прадеде Скокло Виктора.

Показ детям экспонатов музея, принадлежащих семье Скокло.

Подведение итогов выступлений.

- Мы заслушали только часть сообщений, и мы продолжим знакомство с вашими семейными традициями и реликвиями, которые бережно хранятся в ваших семьях и передаются из поколения в поколение. Все ваши работы с рассказами, фотографиями, сочинениями, стихами, мы поместим в наш музей.

4. Работа в группах (работа с Корыстиной Ю.Н., педагогом по изо-дизайну)

Итак, мы решили создать виртуальный музей

На занятиях по изо-дизайну, мы подготовили страницы для витрин нашего музея, перед каждым из вас лежит основа, ваша задача – создать композицию, посвященную реликвии вашей семьи. Не забудьте обозначить свою фамилию, красиво расположить иллюстративный материал. Как только ваша «витрина» будет готова, вы поднимаете руку, фотографируете. А когда работа ваша будет готова, вы расскажете ребятам из вашей группы о своем прадедушке или прабабушке. (Дети сами выстраивают композиции из фотографий, медалей, георгиевской ленты, звезды и фотографируют)

- Всё, спасибо! Пока мы готовим видеоролик из ваших работ, вспомним стихи и песни.

(перекидываем с учеником фотографии в компьютер, накладываем музыку, сохраняем фильм)

5. Работа с педагогом по хору.

Чтение стихов

Исполнение песни «С дедом на парад»

6. Презентация итогового продукта

- А теперь, ребята, внимание на экран (показ страничек нашего виртуального музея)

7. Рефлексия.

- Понравилось вам наше путешествие по музею, созданному вашими руками?

- Достигли ли мы цели, которую ставили перед собой?

- Какое должно быть наше отношение к людям того времени?

История нашей России складывается из истории наших семей. Если не начать изучать свою родословную, не хранить семейные реликвии, мы можем потерять самое дорогое – ценную нить с прошлым.

Ушли из жизни  наши родственники, участники и свидетели Великой Отечественной Войны. О них не написано в книгах, не снято фильмов, но для нас они – герои и навсегда останутся в памяти. И они будут живы в наших сердцах до тех пор, пока мы будем о них помнить.

- А наш виртуальный музей будет и дальше пополняться новыми экспонатами, мы на этом не остановим свою работу и пригласим к нам на экскурсию ребят из Рифея и Лицея.

- Благодарю вас за разговор.

     

Краткое описание документа:

После предварительной исследовательской работы, в ходе которой дети нашли информацию. фотографии своих воевавших прадедов, семейные реликвии, хранящиеся в семье, касающиеся ВОВ, мы создали виртуальный музей нашего класса.

Начался Час общения с просмотра мультфильма "Василек", после чего была поставлена цель и определена тема занятия.

Далее поработали со словами РЕЛИКВИЯ и ВИРТУАЛЬНЫЙ.

Двое учеников выступили с презентациями о своих прадедах.

Совместно с учителем по изо-дизайну дети оформили свои странички фотографиями, медалями и т.д.

Фотографировали полученные странички

Пока скидывали полученные снимки с фотоаппарата в компьютер, дети читали стихи о войне и вместе с педагогом по музыке исполнили песню "С дедом на парад".

Просмотр готового фильма - виртуального музея

Рефлексия

Автор
Дата добавления 12.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров438
Номер материала 304945
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх