Инфоурок Дошкольное образование КонспектыИнтегрированное занятие для средней группы по стихам Агния Барто "Игрушки"

Интегрированное занятие для средней группы по стихам Агния Барто "Игрушки"

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект интегрированной НОД по стихам Агнии Львовны Барто в средней группе «Игрушки»

Цель: создание условий для познавательного, речевого, художественно-эстетического развития дошкольников.

Задачи:

• Учить выделять особые признаки фигур с помощью зрительного анализатора;

• закрепить навыки счета до 5;

• формировать образные представления;

• развивать артикуляционный аппарат;

• совершенствовать интонационную выразительность речи;

• помогать детям употреблять имена существительные в форме единственного и множественного числа;

• формировать навык громкого и тихого исполнения песни;

• развивать эмоциональный отклик на литературные произведения.

Предварительная работа:

Сюжетно-ролевые игры«В магазине»«Семья» и др. ;

Беседы, дидактические игры «Один-много»«Третий – лишний»«Разрезные картинки»;

Логоритмические упражнения«Автобус»«Лошадка»«Ходим – бегаем» и др.

Рассматривание иллюстраций к книгам А. Барто;

Чтение стихов АБарто из серии «Игрушки»«Машенька» и др.

Методические приёмы:

Игровые методы и приёмы: дидактические игры, подвижные игры;

Сюрпризный момент «Видеописьмо от девочки Тани»;

Художественное словостихи АБарто;

Наглядные методы и приёмыигрушки, ИКТ;

Словесные методы;

Логоритмика;

Создание проблемной ситуации «Как помочь Тане?»

Материал к занятию:

Видеоролик, презентация «Третий-лишний», презентация к стихотворениям АБарто, обручи, игрушки. Компьютер, проектор, интерактивная доска.

Ход НОД:

I. Организационный момент

Воспитатель:

Дети, на днях я получила видеописьмо от родителей одной девочки. Давайте его вместе посмотрим.

Воспитатель включает видеоролик (слайд презентации)

Воспитатель: (читает стихотворение «МЯЧИК» А. Барто)

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

-Тише, Танечка,не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Почему Таня плачет?

Дети: У неё утонул мячик.

Воспитатель: Как же ей помочь? Что сделать, чтобы она не плакала?

Дети: (варианты ответов: Достать мячик. Дать Тане ещё игрушки, поиграть вместе с ней).

Воспитатель: Чтобы успокоить Таню, надо достать мячик и поиграть вместе с ней.

II. Основная часть

(на слайде презентации недостроенный мостик)

Воспитатель: Поможем Тане добраться до мячика по мостику?

(предлагает детям достроить мостик из досок одного размера, соблюдая последовательность цвета)

Дети работают на интерактивной доске.

Воспитатель: Мы помогли Тане достать мячик, а теперь поиграем вместе. А помогут нам стихи, написанные всеми любимой детской поэтессой – Агнией Львовной Барто.

Большое количество великолепных книг написала Агния Львовна Барто для детей. Есть целая серия стихотворений для малышей под названием «ИГРУШКИ».

Кто помнит эти стихи?

Дети:

ЛОШАДКА

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей хвостик гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

БЫЧОК

Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается, Сейчас я упаду!

САМОЛЁТ

Самолёт построим сами,

Понесёмся над лесами,

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме.

Воспитатель:

Молодцы!

Сколько здесь игрушек всяких:

Машинок, кукол, мишек мягких!

Все игрушки ждут ребят,

С ними поиграть хотят.

(слайд презентации с картинками игрушек – мячиков, самолетов, лошадок)

Ребята, а вы хотите поиграть с игрушками? Хватит ли вам игрушек? Что надо сделать, чтобы узнать?

Дети: Сосчитать. (считают)

Логопед: Тане нужно одну игрушку, а нам с вами много.

Не хотите ли поиграть в игру «Один – много»? Я буду называть одну игрушку, а вы – этих игрушек много.

(логопед показывает картинки: самолёт –, лошадка –, погремушка –, и. т. д.)

Логопед:

Кто еще хочет рассказать стихи про игрушки?

Дети:

ЗАЙКА

Зайку бросила хозяйка

- Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

КОРАБЛИК

Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

- Прокати, капитан!

СЛОН

Спать пора уснул бычок,

Лёг в коробку на бочок.

Сонный мишка лёг в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой кивает слон,

Он слонихе шлёт поклон.

Воспитатель:

Как много мы знаем стихотворений Агнии Барто! Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру«Найди свой домик». Вставайте возле каждого домика (обручи) 3-4 человека, это ваши домики, в каждом домике живет игрушка, вам надо запомнить ее, и возвращаться всегда в домик к своей игрушке.

Подвижная игра «Найди свой домик»

Логопед: И ещё поиграем! (слайд на презентации). Посмотрите на картинку, зачеркните лишний предмет. Почему он лишний?

Дидактическая игра «Третий - лишний»

(например: кукла, мячик, яблоко;

Тарелка, ложка, мишка)

Логопед:

Молодцы. Как весело нам играть.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопали в ладошки -

Очень рады солнышку.

Логопедическая распевка «Солнышко»:

Утром солнышко встаёт.

Громко песенку поёт:

А – У, А – У,

Громко песенку поёт.

Утром солнышко встаёт.

Тихо песенку поёт:

А – У, А – У,

Тихо песенку поёт.

III. Итог (рефлексия)

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, наша Таня совсем не плачет.

Почему?

(ответы детей)

Ребята, сегодня вы так порадовали Таню, так выразительно читали стихотворения Агнии Львовны Барто! Справлялись со всеми заданиями. Мы очень рады вашим успехам! И Таня дарит вам подарок – Сборник стихов, чтобы вы познакомились и с другими детскими писателями и поэтами.

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.