Интегрированное занятие с детьми 1
младшей группы.
Тема: «Гости на кормушке».
Цель: развитие
эмоционально-чувственной сферы.
Задачи:
- Учить детей
внимательно слушать и наблюдать,
- Учить детей
выполнять соответствующие движения под музыку,
- Упражнять в
звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме.
- Воспитывать
заботливое отношение к птицам зимой.
Материал к
занятию:
Картинки с
изображением птиц (синица, снегирь, воробей, ворона), игрушка-птичка, кормушка,
хлебные крошки, руль.
Ход
занятия.
В-ль. -Посмотрите,
кто к нам прилетел?
Дети: Это птичка.
-Давайте
рассмотрим птичку. (Берем игрушку-птичку) Кто это? (Птичка). Это крылья
(показ), лапки (показ), глаза (показ), клюв (показ), хвост (показ.)
- Что это? (Дети
трогают, называют и показывают крылья, лапки, глаза, клюв, хвост.)
(в-ль
читает потешку)
Маленькая птичка
прилетела к нам,
Маленькой птичке
зёрнышки я дам.
Маленькая птичка
зёрнышки клюёт,
Маленькая птичка
песенки поёт.
(Под
музыку дети летают как птички и выполняют движения по тексту.)
В-ль:
посмотрите, сколько птиц к нам прилетело.
Рассматриваем
изображение птиц. (много птиц)
-Кто к нам
прилетел?
-Сколько прилетело
птиц? (много)
(Воспитатель
показывает и называет птиц.)
-Это ворона. Она
большая, черная и кричит: «Кар-кар».
-Это
кто? (Ворона.)
-Какая
ворона? (Черная, большая.)
-Как кричит
ворона? (Кар-кар.)
- А
это снегирь. У него красная грудка. Какая красивая птичка!
-Как зовут
эту птичку? (Снегирь.)
-Какая грудка
у снегиря? (Красная)
Посмотрите, какая
красивая птичка еще прилетела.
-Это синица. У нее
желтая грудка.
-Кто это к нам
прилетел? (воспитатель показывает на синицу.)
-Какая грудка у
нее?
-А это
маленький серенький. (Воробей.)
-Как чирикает
воробей? «Чик-чирик».
Игра
«Воробушки и автомобиль»
Игра
«Птицы»
Ой, летали птички
Птички-невелички.
Все летали, все
летали,
Крыльями махали. 2
раза
На дорожку сели,
Зернышки поели,
Клю, клю, клю,
Клю, клю, клю,
Как я зернышки
люблю. 2 раза
Перышки почистим,
Чтобы были чище
Вот так, вот так,
Вот так, вот так,
Чтобы были чище. 2
раза
Прыгаем по веткам
Чтоб сильней стать
деткам,
Прыг-скок,
прыг-скок,
Прыгаем по веткам.
2 раза
(под музыку и
слова дети выполняют игровые действия)
В-ль: Зимой
птичкам трудно найти корм. Нет травки, жучков, червячков.
Давайте покормим
птичек. Это кормушка. Кормушку вешают на дерево и зимой насыпают в нее зерно,
хлебные крошки. (Воспитатель предлагает детям накрошить хлебные крошки)
-Что это?
(Воспитатель показывает на кормушку.) (Кормушка.)
-Что насыпают в
кормушку? (зернышки, крошки, семечки)
-Кто будет, есть
из кормушки. (Птички).
-Сколько прилетело
птиц? (Много.)
-Птицы летают и
клюют зернышки.
- Что делают
птицы? (летают, клюют зернышки.)
-Кто к нам
прилетел в гости? (Птицы)
-Какие птицы к нам прилетели? (Воспитатель
помогает назвать птиц правильно в случае затруднения у детей синица, воробей,
снегирь, ворона.)
