Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Интегрированное занятие «Маленькая пчелка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Интегрированное занятие «Маленькая пчелка»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №20 «Сказка» общеразвивающего вида

Елабужского муниципального района



















Тема: Интегрированное занятие

«Маленькая пчелка»









Выполнила:

Воспитатель высшей кв категории

Ермакова Людмила Николаевна











Цель: Игровое обучение осознанному музыкальному движению в пространстве; эмоциональное развитие детей; развитие креативности и воображения, способности к элементарной театрализованной импровизации, комплексное развитие музыкальности детей; создание условий для объединения знаний и ощущений, развитие логоритмики.

Задачи:

  • Разработать методику целостного музыкально-игрового занятия по освоению детьми движений в пространстве (через театрализованную импровизацию)

  • Внедрить в бытовой опыт детей музыкальность и эстетику; создать условия для комплексной интеграции знания детей; приобретения чувственно-интеллектуального и эстетического опыта.







  • Развивать навыки осознанного движения детей под музыку в пространстве: например вперед, назад, право, влево.

  • Создать условия для творческого исследования движения

  • Развивать способность к быстрому переключению и перевоплощению в различные образы;

  • Создать условия для эсоционально-психологического раскрепощения детей во время занятия;

  • Развивать музыкальность через объединение различных ощущений; зрительных, слуховых, тактильных, двигательных – в процессе музицирования

  • Разработать методику целостного музыкально-игрового занятия по освоению детьми движений в пространстве (через театрализованную импровизацию)









Жила-была маленькая пчелка, она была очень трудолюбивой, но не забывала и отдыхать.

В одно прекрасное утро наша пчелка рано проснулась, потянулась, улыбнулась, одела свое любимое платье в полоску, заплела косички¸ быстро позавтракала. (пантомима). Затем решила прибрать комнату (берем в руки пчелок сделанных с детьми заранее)

Звучит вальс Чайковского

Она подмела полы (шаг вправо - шаг влево) кружась по комнате стряхнула со всех полочек пыль )повороты вокруг себя) постирала белье (круговые движения руками с полуоборотами) и приступила к его развешиванию (шаг назад вниз руки – берет полотенце; шаг вперед вверх руки – повесила его; шаг назад вниз руки – берет косыночку; шаг вперед вверх руки повесила ее) Так она повесила белье и села удивилась, потому что у нее получился красивый танец ( дети продолжают танцевать до конца импровизируя).

Что вы можете сказать про эту музыку? Какой это танец? Ответы детей: вальс, восхитительная, радужная,…нежная, радостная, восторженная, звонкая, …

Переделала пчелка все дела и решила погулять немного, прилетела на лужок, села на цветок, посмотрела вниз и замерла как завороженная. Там маршировали солдатики. Это были бравые и смелые солдаты, готовые защищать всех слабых и малых (импровизируют движения солдат).

Под какую музыку шагали солдаты? (марш). Какая это музыка? (энергичная, боевая, бодрая, смелая, динамичная, деятельная, мужественная).

Только прошли солдатики, как мимо пчелки пролетела веселая стайка комариков. Они так здорово выплясывали камаринскую, пчелке тоже захотелось поплясать.

(дети как комары пищат, пляшут – импровизируют движения комариков)

Какая звучала мелодия? – плясовая

Что о ней можно рассказать? – веселая, забавная, оживленная, искристая,…лучистая, многоцветная, солнечная, танцевальная)

Неожиданно солнце закрыла темная туча и в это время на пчелку налетела страшная и злая, а кто попробуйте отгадать? Звучит музыка Чайковского «Баба- Яга»

Какая по характеру прозвучала музыка? (если дети не угадывают персонажа, то загадывается загадка)

Загадка: Курьи ножки у избушки

А в избе живет старушка,

Пол метлою подметает,

В ступе над землей летает.

(баба –Яга)

Пчелка увидев Бабу-Ягу испугалась (воспитатель достает куклу Бабы-Яги). А Баба-Яга запела свою любимую песенку.

Песня «Баба-Яга», украинская мелодия «Птичка»



В темном лесе



Есть избушка



Стоит задом наперед





А в избушке той



Старушка





Бабушка



Яга живет



Нос крючком



Глаза, как плошки







Словно угольки горят



И сердитая



И злая



Дыбом волосы стоят



Когти острые как у кошки



И всего одна нога



Не простая, костяная





Вот так бабушка



Яга!

Качание рук вправо – влево



Показать над головой крышу



Хлопки перед собой, поворачивая ладони вверх – вниз



Показать над головой крышу



Голову вытягивать вперед и втягивать обратно



Повязать платочек



Раскрыть ладони вперед



Согнуть указательный палец у носа



Сделать очки большим и указательным пальцами, поднести к глазам



Покачать головой вправо-влево, вместе с очками

Махнуть правой рукой



Махнуть левой рукой



Растопырить пальцы над головой


сгибать - разгибать пальцы рук



поднять одну ногу, согнуть в колене



погрозить пальцем правой руки, а затем левой руки



три раза ударить по коленям ладонями

руки протянуть вперед






Ну и бабушка Яга, а какие она стала давать вредные советы пчелке…

.

Раз, два, три, четыре.

Разбросай по всей квартире

Погремушки

Колотушки

И игрушки

И катушки

Барабаны

Молоточки

Шапки

Тапочки

Платочки

Раз, два , три, четыре, пять

И не вздумай убирать

Мама будет очень рада

А не верите

Не надо!

Хлопки в ладоши

Движение прямых рук вправо-влево

Потрясти указательным пальцем

Сжать руки в кулачки и потрясти ими

Фонарики

«вертушка» перед собой

пальцем о палец ударяем

кулаками о кулак

«снять и отбросить шапку»

качнуть правой и левой ногой

движение «накинуть платочек»

ритмические хлопки в ладоши

погрозить пальчиком

обхватить себя руками

раскрыть руки вперед

махнуть рукой и отвернуться



Пчелка была так сильно напугана, но в это время ей помог друг. Баба-Яга этого друга не любила и быстро скрылась в лесной чаще. Она так была счастлива, что полетела домой рассказать все маме.

Звучит музыка Чайковского «Солнечный лучик»

А вы хотите узнать кто помог пчелке?

Что это за друг

Кого вы представили?

Какая прозвучала музыка?

Ну что же давайте нарисуем то, что мы услышала в музыке.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров144
Номер материала ДВ-471334
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх