Интегрированное занятие
на тему «Осень»
Задачи:
Систематизировать знания детей об осенних месяцах, перелетных
птицах;
развитие кругозора, речи и мышления;
развитие слухо-моторной координации и внимания;
упражнять в счете до 10, и порядковом счете;
повышение уровня школьной компетентности;
развитие групповой сплоченности;
введение логического слова «вне»;
воспитание бережного отношения к природе.
Материалы:
Сшитая кольцом узкая лента, карточки с заданием на каждого
ребенка, игровой кубик, конверты с запрещающими знаками (поведение на природе),
зонт, мешочек с мелкими игрушками, синий и красный обручи, листочки разного
размера, цвета, от разных деревьев, картинка скворечник.
В группе на спинки стульчиков
прикрепляются геометрические фигуры различные по цвету, форме и размеру. У
детей пригласительные билеты (карточки с кодом геометрической фигуры). Дети
входят в группу, находят свой стульчик и садятся
Звучит музыка П.И.Чайковского
«Осенняя песнь»
В группу входит
воспитатель в осеннем наряде (Осень)
Осень: Здравствуйте
дети!
Очень
в гости к вам спешила
И котомку прихватила.
А в котомке той, ребятки,
Игры, шутки и загадки.
Вот вам первая загадка: Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и
елочек
Я …..(осень)
Дети исполняют песню «Осень –царица»
Осень:
- А знаете ли вы, что
давным-давно, в старинные времена, на Руси год представляли в виде колеса,
медленно совершающего движение по Солнцу? Отсюда и название КРУГЛЫЙ ГОД.
Круглый год разделен на
четыре части.
- Как вы думаете почему?
- Что обозначают эти четыре части?
(зима, лето, весна и осень)
У каждого времени года есть
три сына:
- Что это за сыновья? (месяцы)
- А как зовут сыновей Осени?
(сентябрь, октябрь, ноябрь)
Ребята, в старину осенние месяцы назывались совсем по-другому :
Сентябрь - рябинник, хмурень,
листопадник.
-
Как вы думаете , почему сентябрь называют рябинником? ( в сентябре , с
наступлением мороза, поспевает рябина)
-
А почему сентябрь хмурень? ( небо чаще хмурится)
-
А листопадник? (начинается листопад)
- Второй месяц осени октябрь
в народном календаре называется листобой, мокрохвост, грязник, свадебник .
-Как вы думаете, почему?
- А ноябрь называли -
подзимник, грудень, ворота зимы
- Почему ноябрь –
«подзимник»? (последний месяц осени, последний перед зимой, ворота зимы)
- А почему ноябрь –
«грудень»? (название «грудень» пошло от того, что смерзшаяся земля еще не
покрытая снегом лежит грудами, кучами)
Осень (подзывает всех детей к себе)
- Русский народ, постоянно наблюдая
за жизнью природы, подметил приметы осени. А какие приметы осени вы знаете,
ребята?
-
Если в лесу много рябины – осень будет дождливая, если ж мало – сухая.
-
Гром в сентябре предвещает теплую погоду.
-
Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме.
-
В октябре семь погод на дворе.
Молодцы дети!!!
2 воспитатель: (готовит «кочки» с цифрами от 1 до 10) Входит
с зонтом.
- Ой, ребятки на улице прошел
такой сильный дождь! Всю дорогу залило. Пришлось по кочкам прыгать, чтобы ноги
не замочить. А я вам хотела что-то показать (загадочно). Пойдете со мной?
Только надо по кочкам скакать, чтобы не замочить ног. Начинать надо с кочки под
№ 1, потом под № 2 и т.д. Ну что пошли? Друг за другом. В конце дороги
показывает детям картинку скворечник.
Осень:
- Ребята, чей же это домик? (
скворца)
- А почему же он пустой? Куда
подевался певец-скворец? (улетел в теплые края)
- Как называются птицы,
которые улетают на юг? (перелетные)
- Какие птицы улетают
первыми? ( стрижи и ласточки, они питаются только насекомыми. С наступлением
холодов насекомых становится меньше и меньше, им не хватает корма)
- Какие улетают чуть позже?
(журавли, кукушки и грачи, потому что они могут охотно поменять свой корм на
ягоды, плоды и зерно)
- Какие птицы улетают
последними? (гуси, утки и лебеди – пока водоемы не начнут замерзать, корма им
хватает)
2 воспитатель:
- Когда видишь в небе стаи
улетающих птиц, хочется сказать им «спасибо» за песни красивые и радостные, за
то , что деревья защищали от вредителей. Птицам ведь очень жалко расставаться
со своими гнездами, со своими родными местами.
Ребята! Давайте поиграем в
веселую игру.
Проводится игра на
внимание и знание птиц «Птица - не птица.»
Взрослый читает стишки. Задача
детей внимательно слушать и, если прозвучит слово, обозначающее не птицу,
подать сигнал – хлопать в ладоши. Обязательно спрашиваем ребенка, что
неправильно. Уточняем:
"А муха - это кто?"
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи...
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.,
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
лебеди, куницы,
Галки и стрижи,
Чайки и моржи
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Сойки и ужи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чайки, пеликаны,
Майки и орланы.
Голуби, синицы,
Цапли, соловьи,
Окуни и воробьи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Утки, гуси, совы,
Ласточки, коровы.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Палки и стрижи,
Бабочки, чижи,
Аисты, кукушки,
даже совы-сплюшки,
лебеди и утки -
и спасибо шутки.
Давайте прочтем, что у нас получилось:
С О Н
это слово будет нашим
«осенним» словом. Я думаю, что это не случайно. А вы как считаете? (вся природа
готовится ко сну, к отдыху)
2 воспитатель:
- Да, перед долгим зимним
сном деревья раздеваются, снимают свой красивый разноцветный наряд.
И в нашем зале мы
устроим
Настоящий листопад.
Пусть закружатся листочки
И летят, летят, летят.
Осень и 2 воспитатель: разбрасывают разноцветные листья.
- Хотите поиграть?
- Возьмите каждый по одному
листочку, посмотрите какие красивые! У тебя от какого дерева листочек?
(спросить несколько детей)
Дидактическая игра с листьями – «Блоки Дьенеша» (дети распределяют листья по кольцам по
определенному коду, учитываются 3 признака: цвет, размер и от какого дерева)
2 воспитатель:
- Дорогая осень, а что еще интересное
у тебя в корзине?
Осень (достает из корзины мешочек с игрушками)
- В мешочке волшебные
игрушки-зверюшки. Кто игрушку найдет, тот и сказ поведет, как этот зверь к зиме
готовится.
Проводится дидактическая игра «Волшебный мешочек»
2 воспитатель: (ставит игрушки в ряд на столе)
- Все игрушки встали в ряд,
не шевелятся, стоят.
- Ты скажи- ка нам Сережа,
сколько здесь всего зверят? ( 6 )
- Кто стоит второй слева?
- Какой по счету стоит волк?
- Какой по порядку медведь?
- Кто стоит шестым по счету?
(еж)
- Ежик очень огорчился, что
последним очутился. Ежик лучше не скучай, а с ребятами поиграй.
Музыкальная игра солнышко и дождик.
Осень:
- Ребята, а как вы думаете
зачем в лес ходят? (собирать грибы, ягоды, отдохнуть, послушать пение птиц,
подышать свежим воздухом)
- Существуют ли правила
поведения в лесу, на природе? (да)
- Вы их знаете? (да)
- Сейчас проверим.
Проводится дидактическая игра «Правила поведения в
лесу»
В конвертах под номерами
находятся запрещающие знаки. Дети бросают кубик, считают сколько точек на грани
кубика, выбирают конверт с соответствующей цифрой, достают знак и объясняют,
что он означает.
Осень:
-Дети, а что еще происходит
осенью 1 сентября? (дети идут в школу). Расскажите мне, что вы знаете о школе.
Проводится игра «Паутинка» - все дети встают в круг и берутся за ленту.
Осень задает вопрос, если ребенок правильно отвечает, он переходит на другое
место круга, не отпуская ленты. Образуется паутина.
1. Что такое класс? (Класс -
это комната, где проходят занятия. Там стоят парты, учительский стол, доска, на
которой мелом пишут задание и выполняют упражнения. Еще классом называют всех
учеников, которые вместе посещают занятия)
2. Что такое урок? (Урок -
это время, когда узнают много нового, слушают объяснение учителя и выполняют
различные упражнения. Иногда словом "урок" называют выполнение
какого-либо задания, например "выучить уроки" - это значит выполнить
упражнения, которые были заданы на дом.)
3. Что такое каникулы?
(Каникулы - это перерыв на несколько дней, когда в школе нет занятий. Летние
каникулы длятся все лето.)
4. Как можно узнать, что пора
идти на урок? (Звенит звонок на урок, коридоры пустеют, а все дети спешат
занять свое место за партой в классе.)
5. Что такое перемена и для
чего она нужна? (Перемена - это перерыв между уроками, когда можно отдохнуть,
поиграть, сходить в столовую или в туалет.)
6. Что такое отметка?
(Отметка - это оценка того, как ученик выполнил задание или работал на уроке.
Отметки исчисляются в числах от одного до пяти.)
7. Какие отметки хорошие, а
какие - плохие? ( 1 - "единица" - самая плохая отметка; 2 -
"двойка" - плохо; 3 - "тройка" - посредственно,
удовлетворительно, не очень хорошо; 4 - "четверка" - это хорошая
отметка; 5 - "пятерка" - отлично. Про того, кто учится на пятерки,
говорят, что он отличник, а тот, кто учится на двойки, - двоечник; он учится
плохо.)
8. Что такое школьный дневник
и для чего он нужен? (Дневник - это такая специальная тетрадка, в которой есть
расписание уроков. Там дети записывают домашнее задание, а учитель ставит туда
отметки.)
19. Как в школе называют
стол, за которым сидят дети? (Дети сидят за партами.)
2 воспитатель: (предлагает детям сесть за столы и выполнить
задание на карточках)
Проведите замкнутую линию
так, чтобы только красные цветы оказались вне ее.
Осень: - Ай да детки, молодцы!
На прощанье буду рада
Вам, друзья, вручить награду.
За доброе к природе отношение,
У ОСЕНИ ДЛЯ ВАС ЕСТЬ УГОЩЕНЬЕ!
Осень угощает детей яблоками.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.