Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Интегрированное занятие на тему «В гости к медвежонку».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированное занятие на тему «В гости к медвежонку».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Бекітемін:

«Малыш» балабақшасының

меңгерушісі Н. В. Климентьева

___________________________

«22» сәуір 2016 ж.



Интегрированное занятие на тему «В гости к медвежонку».

Воспитатель II младшей группы «Балапан» Икомашкина Антонина Сергеевна.

Обр. области: «Коммуникация», «Познание», «Социум».

Разделы: развитие речи, основы экологии.

Тема: «В гости к медвежонку».

Цель: Формировать у детей интерес к времени года «Весна» через интеграцию образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Социум».

Задачи:

  1. Уточнить и расширить представления детей о первых признаках весны. Закрепить знания о правилах поведения в весеннем лесу. Учить делать выводы.

  2. Развивать наблюдательность, любознательность, кругозор. Активизировать словарь детей по теме. Развивать логическое мышление, речь.

  3. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Вызвать радость от открытий, полученных в результате наблюдений.

Билингвальный компонент: аю (медведь), күн (солнце), көктем (весна).

Оборудование: имитация лесной полянки (солнце, дерево, лужа, снег, сосульки, подснежники); письмо от медвежонка, ширма, шляпы-цветы на каждого ребенка, корзинка с угощением, костюм медвежонка, указка; наборы картинок «Правила поведения в лесу», «Приметы весны»; талая вода, фильтр, 2 стакана; музыка «Песенка паровозика», «Солнышко», «Звуки капели», «Пение птиц».

Предварительная работа: Беседы с детьми «Весна пришла», «Правила поведения в лесу»; рассматривание картин и иллюстраций о весне; чтение стихов и рассказов.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу, опустив руки: (педагог говорит)

Здравствуйте, здравствуйте,

Здравствуйте, здравствуйте,

Вот и собрался наш круг.

Здравствуйте, здравствуйте,

Здравствуйте, здравствуйте,

Руку дал другу друг.

Альбина дала руку Артёму,

А Артём дал руку Саше.....( про каждого ребенка по кругу)

Вот и собрался наш круг.

(покачать руками вместе)

Воспитатель: — Ребята, сегодня в группу, нам почтальон принес письмо. От кого же это письмо? Отгадайте загадку:

В берлоге лапу он сосет,
И очень любит лесной мед,
Он может громко зареветь,
А зовут его... (медведь).

Правильно, ребята! А как мишка на казахском языке? (аю).

Верно, ребята. Зимой у мамы медведицы родился маленький медвежонок. И проснувшись в берлоге, он решил нам написать письмо. Послушайте его:

«Ау-ау, я попал в беду,
Водой затопило берлогу мою,
Ничего я не пойму, приезжайте, помогите,
Объясните мне, почему?».

Ребята, поможем мы медвежонку разобраться, что происходит в лесу? (соглашаются).

Лес находится далеко, а на чем мы можем до него добраться? (мы можем поехать на автобусе, на машине, на поезде).

Давайте отправимся на поезде. Но сначала нам нужно вспомнить как вести себя в лесу. Вам помогут вот эти картинки.

(На ширме правила поведения в лесу: нельзя разводить огонь, нельзя обижать животных, нельзя шуметь в лесу, нельзя мусорить в лесу, нельзя ломать деревья и кусты).

Молодцы, ребята! Вы всё назвали правильно. Теперь нам можно отправляться в путь. Занимайте свои места (имитация езды на поезде).

Звучит «Песенка паровозика».

Воспитатель: — Вот мы и приехали с вами в лес. Посмотрите как красиво на поляне. А что же это так ярко светит? (солнышко ярко светит)

Правильно! А как солнышко на казахском языке? (солнышко на казахском языке күн).

Весной солнышко поднимается высоко-высоко и начинает ярко светить.

Песня-игра «Солнышко».

Есть ли у солнышка ножки? А что у солнышка есть? (лучики).

А какие у солнышка лучики? (горячие, длинные, золотистые).

Ребята, смотрите, а вот и медвежонок вылез из своей берлоги. Давайте с ним поздороваемся (Здравствуй, медвежонок!).

Медвежонок: — Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы приехали. Я вас очень ждал. Ой, ребята, вы слышите, что это за звук? («Звуки капели») (это сосульки капают).

А почему они капают? (потому что солнышко ярко светит, сосульки греет и они тают).

Воспитатель: — А мы с ребятами знаем игру про сосульки. Хочешь с нами поиграть?

Медвежонок: — Хочу!

Пальчиковая игра «Сосульки»

Шаловливые сосульки сели на карниз (слегка приседаем)

Шаловливые сосульки, посмотрели вниз, (ладонь к глазам)

Посмотрели, чем заняться? (пожимание плечами)

Стали каплями бросаться, (встряхиваем кистями рук)

Целый день идет трезвон:

Тили, тили, тили бом!

Медвежонок: — Смотрите, что же это под деревом? (это лужа, вода).

А как она появилась? (снег растаял).

А почему же он растаял? (потому что солнышко ярко светит, весна наступила).

Воспитатель: — А как весна на казахском языке? (көктем).

— А как вы думаете, можно ли есть снег? (нет).

А почему? (снег холодный, грязный, можно заболеть).

А давайте проверим? Я сейчас перелью воду от растаявшего снега в чистый стакан через фильтр. Посмотрите, какой фильтр? (чистый).

А теперь посмотрите, какой фильтр? (грязный).

Значит, вода была какая? (грязная).

Оказывается белый, чистый, пушистый снег превратился в грязную воду. Поэтому снег не надо есть! («Пение птиц»).

Ребята, вы слышите, чье это пение раздается? (это птицы поют).

Чему они радуются? (они радуются теплу, весеннему солнышку).

Ребята, смотрите, какие красивые цветы на полянке. Вы знаете, как они называются? (это цветы-подснежники).

А почему их так называют? (потому что они первыми появляются из-под снега).

Ребята, а давайте с вами и медвежонком поиграем! Наденьте шапочки — цветочки на голову. Повернитесь, и в подснежник превратитесь. (Дети садятся на корточки. Стихи сопровождают движениями, которые дети выполняют вместе с воспитателем).

Игра «Подснежники».

Вот подснежники проснулись (встают, протирают глаза),
Улыбнулись (улыбаются), потянулись (тянутся),
Раз — росой они умылись (умываются),
Два — изящно покружились (кружатся),
Три — нагнулись и присели (наклоняются и приседают),
А четыре полетели (бегают),
Пять они остановились (останавливаются)
И тихонько опустились (приседают).

Молодцы, вы были настоящими цветочками-подснежниками. Теперь нам надо обратно превратиться в деток. Повернитесь, и в ребяток превратитесь (дети возвращают цветы — шапочки под дерево).

Воспитатель: — Мы гуляли долго, каждый очень рад, но пора вернуться нам к обеду в детский сад.

Медвежонок: — Ребята, вы такие молодцы! Я с вами много нового узнал. За это я хочу подарить вам подарки (раздает ребятам вкусные угощения, ребята благодарят медвежонка).

Воспитатель: — А давайте еще раз напомним нашему медвежонку, какие приметы у весны (дети подбирают соответствующие картинки весны).

Как на казахском языке звучат слова «медведь», «солнце», «весна»? (отвечают) Молодцы! (прощаются с медвежонком).

Ребята, занимайте свои места, наш поезд отправляется (имитация езды на поезде). Звучит «Песенка паровозика».

Ожидаемый результат.

Знать: первые признаки весны;



Иметь: представление о том, как правильно вести себя в лесу;



Уметь: самостоятельно делать выводы, давать полный ответ на заданный вопрос.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-054343

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>