Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Интегрированное занятие на тему «Загадки Лесовичка» для II младшей группы.

Интегрированное занятие на тему «Загадки Лесовичка» для II младшей группы.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированное занятие на тему «Загадки Лесовичка»

для II младшей группы.



Обр. области: «Коммуникация», «Познание», «Творчество».

Разделы: развитие речи, основы экологии, аппликация.

Тема: «Загадки Лесовичка».

Цель: Формировать у детей интерес к живой природе через интеграцию образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Творчество».

Задачи:

  1. Формировать знания детей о лесе. Устанавливать сходство и различие природных объектов, опираясь на картинки.

  2. Развивать мелкую моторику пальцев рук, аккуратность, зрительное восприятие, память. Развивать кругозор, логическое мышление, речь.

  3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Билингвальный компонент: той (праздник), қыс (зима).

Оборудование: стулья для детей, доска, указка; картинки с изображением деревьев, грибов, лесных ягод; игрушки ежа, белки, медведя, зайца, лисы, волка; костюм Лесовичка и пригласительные билеты в конверте; образец аппликации, тарелочки с белыми полосками бумаги, тарелочки с салфетками, клей, листы бумаги синего цвета на каждого ребёнка, салфетки; музыка «Спокойствие леса», зарядки «Мишка», «Зайка».

Предварительная работа: Беседы с детьми «Лес - наше богатство», «Обитатели леса»; дидактические игры: «Кто где живет?», «Изобрази животного»; рассматривание картин и иллюстраций о лесе; отгадывание загадок.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много гостей сегодня собралось. Давайте с ними поздороваемся. (Слышится стук в дверь)

- Интересно, кто это к нам пришёл? Пойду открою дверь (открываю дверь, запускаю гостя). Ой, ты кто?

Лесовичок: Я – Лесовичок. Скоро в лесу состоится праздник зимы, на который придут все животные. И я пришёл для того, чтобы ребят на праздник пригласить. Но для получения пригласительных билетов вы должны выполнить мои задания.

Воспитатель: Дети, вы хотите принять участие в празднике зимы? (Да) Давайте посмотрим, какие задания приготовил для нас Лесовичок.

Лесовичок: А первое задание такое – нужно выучить, как будут переводиться на казахский язык слова «праздник» и «зима». (Повторяют несколько раз слова на казахском языке).

Лесовичок: Обратите внимание на картинки с изображением деревьев. Я хочу, чтобы вы рассказали всё, что знаете о них.

Воспитатель: Попробуем справиться с заданием? (Да) Назовите деревья. (Дуб, ель, береза). Из каких частей они состоят? (ствол, ветки, корень, листья). Почему сейчас они белые, а не зелёные? (листья опали, деревья покрыты снегом). Есть ли у ели листочки? (нет) Что у нее вместо листьев? (иголки)

Лесовичок: И с этим заданием вы справились. А есть такая пословица «Возле леса жить – голодному не быть». Что вкусного растёт в лесу летом? (ягоды, грибы)

Воспитатель: Как вы думаете, можно ли в лесу собирать незнакомые ягоды и грибы? (нет, можно отравиться, бывают ядовитые) Правильно, среди ягод и грибов, встречаются ядовитые, поэтому брать в руки и есть их нельзя. (Рассматривают картинки ягод и грибов, называют их, уточняют, что мухомор – ядовитый гриб).

Лесовичок: Какие умные ребята! Что то я устал… А давайте отдохнём?

Воспитатель: Давай. Мы с ребятами как раз знаем хорошую физкультминутку.

Физкультминутка.

А теперь мы в лес пойдем,(дети идут друг за другом)

Вброд ручей мы перейдем,(идем, высоко поднимая колени)

Небывалой высоты

У ручья растут цветы.(руки вверх, подняться на носочки)

Посмотри по сторонам,

Что же лес подарит нам?(повороты влево-вправо)

Наклонись, сорви малинку

И клади ее в корзинку.(наклоны)

Крепкий беленький грибок

Мы положим в кузовок.(приседания)

Лесовичок: Ребята, хотите узнать какие животные будут на празднике зимы? (да) Тогда отгадайте мои загадки.

Лежала между ёлками подушечка с иголками.

Тихонечко лежала, потом вдруг побежала. (ёж)

Воспитатель: Как называется жилище ежа? (норка) Чем питается ёж? (грибы, ягоды, насекомые).

Кто на ветке шишку грыз и бросал объедки вниз?

Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (белка)

Воспитатель: Есть у белки жилище и как оно называется? (дупло) Чем питается белка? (грибами, ягодами, орехами, шишками)

Летом ходит без дороги возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос.(медведь)

Воспитатель: Давайте покажем, как ходит медведь. (дети показывают) Есть у медведя жилище и как оно называется? (берлога) Чем питается медведь? (грибами, ягодами, мёдом, мелкими животными).

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (заяц)

Воспитатель: Давайте покажем, как прыгает зайчик. (дети показывают) Чем питается заяц? (травкой, корой деревьев).

Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, в деревне кур крадет? (лиса)

Воспитатель: Как называется лисий домик? (нора) Чем питается лиса? (птицами, мелкими животными) Кого боится? (медведя, волка)

Дружбу водит лишь с лисой, этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк, очень страшный серый … (волк)

Воспитатель: Как называется домик волка? (логово) Чем питается волк? (птицами, мелкими животными) Кого боится? (медведя)

Лесовичок: Всех-то они животных знают.

Воспитатель: А еще мы много знаем о лесе. Вот послушай, как ребята ответят на мои вопросы. Ребята, скажите, без чего лес не может существовать? (надо тепло, свет, воду, чистый воздух, тишину)

- Лес живой, ему необходимо солнце, которое дарит тепло и свет; вода и почва для роста растений и жизни животных; чистый воздух. А еще покой и тишина. Люди часто не задумываются о том, как легко они могут нанести вред лесу и его обитателям. А как вы ведете себя в лесу, сейчас мы проверим. Если вы согласны с правилом поведения в лесу, то хлопаете руками, а если не согласны, то топаете ногами.

Лесовичок: Какую интересную игру ты придумала. Я тоже буду играть!

Можно ломать ветки? (топают)

Разжигать костер? (топают)

Любоваться красотой природы? (хлопают)

Собирать грибы? (хлопают)

Разорять гнезда и муравейники? (топают)

Отдыхать на пне? (хлопают)

Уничтожать ядовитые грибы? (топают)

Собирать ягоды? (хлопают)

Оставлять после себя мусор? (топают)

Воспитатель:- Молодцы! Если вы пришли в лес будьте внимательны, не шумите, не включайте громко музыку, не беспокойте лесных обитателей. А давайте еще сделаем на память Лесовичку картинку зимнего леса.

Лесовичок: Я буду очень рад такому подарку и даже помогу вам!

(Объясняю, как делать деревья, сопровождаю показом. Ствол и ветки - из белой бумаги, снег на деревьях и сугробы – белые салфетки, фон –синий).

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два три, четыре, пять(разгибают пальцы по очереди)

Мы опять пойдем гулять.(сгибаем пальчики поочередно)

Этот пальчик - по дорожке,

Этот пальчик - по тропинке,

Этот пальчик - за грибами,

Этот пальчик - за малинкой,

Этот пальчик - птиц увидел

Их вспугнул, но не обидел.(грозим пальцем)

Птицы с шумом улетели.(встряхивают кистями)

С ним играть не захотели.(сжимают пальчики в кулак)

Повторение техники безопасности с клеем. Раздаю материал. Самостоятельная работа детей. (Включаю тихо музыку).

Рассматриваем получившуюся картину.

Лесовичок: Какие вы молодцы! Какая красивая картина у вас получилась, мне она нравится. А кто мне скажет, какие животные придут на праздник зимы? Как на казахском языке звучат слова «праздник», «зима»? Названия каких грибов, ягод и деревьев вы знаете? Вы много знаете о лесе и его обитателях, справились со всеми моими заданиями и за это я приглашаю вас на праздник зимы, который состоится в лесу. (Достаёт из конверта пригласительные билеты и раздаёт их детям) Ну а мне пора уже в лес. До свидания, ребята! (Прощается с детьми и уходит).



Знать: всё основное о лесе и его обитателях;

Иметь: представление о том, как правильно вести себя в лесу;

Уметь: отгадывать загадки; давать полный ответ на заданный вопрос.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров295
Номер материала ДВ-489376
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх