Интегрированное занятие "Огород на подоконнике"

Интегрированное занятие по теме «Огород на подоконнике»

Подготовила: Курмаева Э.Р.,

Вид занятия: Интегрированное занятие

Формы образовательной деятельности: групповая

Цель: расширять экологические познания детей в области выращивания культурных растений в комнатных условиях.

Задачи:

Образовательные задачи: формировать знания о семенах и растениях, зависимости роста растений от почвы, влаги, тепла и света на основе проведенных ранее исследований (посадка луковиц тюльпана). Закреплять знания детей о развитии растений, как размножаются овощи: лук, томат, огурцы.

Развивающие: Способствовать развитию у учащихся познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.

Воспитательные: уважение к людям труда, бережное отношение к его результатам.

Коррекционные: развивать память, внимание, мышление.

Подготовительная работа: наблюдения, сбор материала для посадок (земля, горшочки, семена, лопатки, лейка), беседы, просмотр мультфильма, дидактические игры.

Ход занятия.

1.     Вопросы.

- Посмотрите за окно, какое сейчас время года?

- Какие признаки весны, вы можете назвать?

Правильно, весна. А нам сейчас очень нужны витамины, потому что сейчас очень легко заболеть, а овощи нам помогут здоровье и болезни победить! Поэтому нужно употреблять в пищу овощи и фрукты. А откуда берутся овощи? Правильно, они растут в огородах и сажают их, и бережно за ними ухаживают наши родители, бабушки и дедушки. Мы уже взрослые ребята и тоже сможем им помочь в этом труде.

- А как вы думаете, можно ли выращивать овощи дома?

Да, конечно, мы с вами сможем вырастить некоторые растения на подоконнике.

Давайте сегодня посадим небольшой огород в нашем классе. А что будем сажать, давайте отгадаем с помощью чудо-мешочка.

Дети по очереди достают из чудо-мешочка овощи, по цвету и форме определяют, что за овощ.

Воспитатель предлагает из подготовленных карточек выбрать соответствующую и прикрепить на школьную доску.

Ребята, давайте еще подумаем и соберем пазлы, какие еще овощи растут в огороде (ученики собирают пазлы).

Итак, мы отгадали, что будем сажать. А теперь, ребята, встаньте в круг. И представим, что мы зернышки.

 Динамическая пауза

В землю зернышко попало,

Прорастать на солнце стало

Дождик землю поливал, и расточек подрастал.

К свету и теплу тянулся и красавцем обернулся.

Молодцы!!! Отдохнули  ребята! Теперь возьмемся за дело.  Давайте посеем наши зернышки.

1.     Этап.  

Изучаем какие у нас семена с помощью лупы (мелкие, семечки, луковицы).

Наши глазки устали и давайте немножко отдохнем.

Гимнастика для глаз

Лучик, лучик озорной,

Поиграй-ка ты со мной.

Моргают глазами.

Ну-ка, лучик, повернись,

На глаза мне покажись.

Делают круговые движения глазами.

Взгляд я влево отведу,

Лучик солнца я найду.

Отводят взгляд влево.

Теперь вправо посмотрю,

Снова лучик я найду.

Отводят взгляд вправо.

2.     Этап.

Переходим к столу и смотрим на предметы, которые находятся на столе и вспоминаем, что нам нужно для работы.  На столе приготовлены горшочки, земля, лопатка, лейка с водой, семена.

3.     Этап.

А сейчас я расскажу, как правильно надо сажать семечко, в каком порядке. Для начала насыпаем землю в горшок, делаем углубление, гладим семечко и засыпаем землей, после этого поливаем водой немножко. А теперь и вы попробуйте посадить семечко в правильном порядке.

4.     Этап.

Молодцы! А теперь мы с вами поставим наши горщочки на подоконник под ласковое солнышко и будем наблюдать, как наши сеянцы будут расти и развиваться. И посмотрим, какой у нас с вами вырастет огород на подоконнике.

Рефлексия.

Молодцы, ребята! Давайте себя похвалим за трудолюбие и аккуратность!  Теперь можете помогать своим родителям высаживать овощи.

Вам понравилось?

- Мы посадили наш огород и закончили работу. Теперь нужно помыть руки с мылом.

На этом наше занятие закончилось.

Спасибо всем!