Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда на тему "В гостях у сказки"

Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда на тему "В гостях у сказки"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

_____________________________________________________________________________________

Областное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат№3» г. Курска







Интегрированное совместное занятие

учителя-логопеда и педагога-психолога в 1 классе


«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»





Подготовили:

учитель-логопед - Петрухина Н.М.

педагог-психолог - Цапенко Ю.С.
















Курск - 2015 г.

«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

Цели и задачи:

1.Формировать и корректировать психофизиологическую основу речевой деятельности, различные виды восприятия, физиологического и речевого дыхания, артикуляционные навыки.

2.Развивать пространственно-временные представления; различные виды и операции мышления; все виды внимания.

3.Формировать общую и мелкую моторику.

4.Корректировать и осуществлять профилактику нарушений эмоционально-личностной сферы.

5.Повышать у детей уверенность в себе, развивать навыки позитивного социального поведения.

Оборудование: плакат «Сказочный лес»; сюжетный картинки к сказке «Теремок», индивидуальные конверты с сюжетными карточками по сказке «Теремок»; разрезная картинка «Новый теремок»; герои сказок (лиса, волк, медведь, заяц, лягушка, мышь); индивидуальные зеркала; музыкальная запись «Тень-тень по-те-тень».



ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Организационный момент


Логопед: Сядет тот, кто произнесет имя своего соседа ласково.

(Дети произносят и садятся за парты)


2.Основная часть


Логопед: Ребята, сегодня у нас в гостях русская народная сказка. Давайте угадаем ее название.

В поле дом стоит,

он не низок, не высок.

Всех зверей он соберет

И зовется....(теремок)


Игра «Сказочный лес»

Логопед: Ребята, перед вами картина сказочного леса. Здесь спрятались герои нашей сказки. Давайте отгадаем загадки о них и найдем их в сказочном лесу.

Под полом, полом

Шевелит хвостом

В щели глядит

Вhello_html_m41affc5.png
ылезти боится.
(Мышь)


-Найдите ее на картинке и обведите черным цветом.


Психолог:

Не барашек и не кот

Носит шубу круглый год.

Шуба серая для лета,

Для зимы другого цвета. (Заяц)

-Найдите его на картинке и обведите желтым цветом.


Логопед:

Я среди лесных зверей

Поумней и похитрей.

Гордо пышный хвост несу,

Посмотрите на …. (Лису)

-Найдите ее на картинке и обведите красным цветом.


Психолог:

На овчарку я похож.

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть! (Волк)

-Найдите его на картинке и обведите синим цветом.


hello_html_7129ea60.jpg


Логопед:

Он большой и неуклюжий,

Громко может он реветь.

Чтоб спастись от зимней стужи,

Спит в берлоге кто? (Медведь)

-Найдите его на картинке и обведите оранжевым цветом.


Психолог: Ребята, а кого из героев мы не назвали? (Лягушку) Найдите ее на картинке и обведите зеленым цветом.


Логопед: Давайте перечислим всех героев сказки и покажем их на пальцах.

(Дети делают упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук)




hello_html_mc4d0cfd.png
hello_html_40d67544.jpg

Упражнение «Выложи последовательно»

Психолог:

Вот послушайте, ребята,

Сказку я вам расскажу.

В сказке много приключений,

очень радостных волнений,

Побеждает в ней добро,

Ведь, оно сильней чем зло.

(Чтение сказки «Теремок», с последовательным выкладыванием картинок на доске)

hello_html_m70dba40d.jpg



Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.

Пhello_html_6a08b93a.jpg
рискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я мышка-норушка! А ты кто?

-А я лягушка-квакушка.

-Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок. Стали они жить вдвоем.

Бhello_html_61e69678.png
ежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я, мышка-норушка!

-Я, лягушка-квакушка.

-А ты кто?

-А я зайчик-побегайчик.

-Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок. Стали они жить втроем.

hello_html_4927e4bf.jpg

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучалась в окошко и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я, мышка-норушка!

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик-побегайчик.

-А ты кто?

-А я лисичка-сестричка!

-Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они жить вчетвером.

hello_html_4708e775.jpg

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я, мышка-норушка!

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик-побегайчик.

-Я, лисичка-сестричка!

-А ты кто?

-А я волчок-серый бочок.

-Иди к нам жить!

Вhello_html_8f06a30.jpg
олк влез в теремок. Стали они жить впятером.


Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, остановился и заревел во всю мочь:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-Я, мышка-норушка!

-Я, лягушка-квакушка.

-Я, зайчик-побегайчик.

-Я, лисичка-сестричка!

-Я, волчок-серый бочок.

-А ты кто?

-А я медведь косолапый.

-Иди к нам жить!

hello_html_m57d36632.jpg

Медведь полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:

-А я лучше у вас на крыше буду жить.

Влез медведь на крышу и только уселся — трах! - развалился теремок.

hello_html_m68cdfc6a.jpg

-Ребята, у вас на столе лежат конверты, в этих конвертах перепутались картинки на которых изображены герои сказки. Достаньте картинки и разложите их по порядку как я вам рассказывала сказку.

(hello_html_47f849a6.png
Дети раскладывают последовательно картинки)




-Выполнили задание? А теперь давайте проверим, правильно ли вы разложили картинки.

(hello_html_m3622e51.png
Проверка с доски)



Логопед: Ребята, придумайте по одному предложению к картинкам.

(Дети придумывают предложения)

hello_html_350ebdac.png



Игра «Построим теремок»

Психолог: Разрушил медведь теремок, и не куда бедным зверушкам деваться. Чем мы можем их помочь? Кто догадался, что нужно построить? (Теремок новый)

-Давайте поможем нашим героям построить новый теремок, где места хватит всем, и сказочные звери будут жить в нем дружно.

(hello_html_6f3e7922.png
Дети собирают разрезную картинку «Теремок»)



Логопед: Ребята, а как вы думаете, каким образом герои сказки отпразднуют новоселье? Правильно, звери пригласят друзей и сядут пить чай. Давайте и мы с вами присоединимся к ним.

(Артикуляционная гимнастика)

hello_html_m4e3c0981.png



Психолог: А теперь, когда мы с вами попили чай, можно и потанцевать.

(Физминутка «Тень-тень по-те-тень» под музыку)

hello_html_1f636208.png


Игра «Расселим героев»

Психолог: Ребята, теремок вы построили, давайте теперь расселим наших героев по комнатам.

-Медведь будет жить на нижнем (первом) этаже в центре.

-Заяц будет жить слева от медведя.

-Лягушка справа от медведя.

-Лиса будет жить на втором этаже слева.

-Волк справа от лисы.

-Ну а мышка будет жить выше всех. На третьем этаже.


hello_html_m54404389.jpg

hello_html_mc1aaf3a.png


Логопед: Ребята, скажите, кто живет справа от медведя? Кто живет слева от медведя? Кто живет в центре? Кто живет на втором этаже справа? Кто живет слева от волка? Кто живет выше всех?


hello_html_17cf8c0.png


Лhello_html_398dad28.png
огопед:
Ребята, а давайте теперь повторим сказку.

(Дети по картинкам рассказывают сказку)


Рефлексия:

Психолог: Ребята, вам понравилось наше занятие? Что вам понравилось больше всего? Какие задания были для вас трудными? Как вы оцениваете вашу работу?


hello_html_43622737.png


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров4
Номер материала ДБ-372295
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх