Инфоурок Другое КонспектыИнтегрированное занятие по ФЭМП "В гости к зайчику" (средняя группа)

Интегрированное занятие по ФЭМП "В гости к зайчику" (средняя группа)

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

 «Детский сад №36» комбинированного вида

 

 

 

 

 

 

ИНТЕГРИРОВАННОЕ   ЗАНЯТИЕ

по развитию речи в средней группе

«В ГОСТИ К ЗАЙЧИКУ»

 

 

                                          Разработала: Аксютова Светлана Николаевна-

                                                                 воспитатель высшей категории

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Славгород

 

 

Тема:  В  гости к зайчику.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание» ( форми-рование целостной картины мира), «Физкультура», «Социализация», «Художест-венное творчество» (аппликация) .

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская. продуктивная,

Цель: расширять представления детей  о жителях леса.

Задачи:

- продолжить знакомить детей с жителями осеннего леса, их  средой обитания;  закреплять приёмы вырезывания и наклеивания деталей животного;

- развивать наблюдательность,

- воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе.

 

Планируемые результаты: устанавливает причинно-следственные связи в при-роде, отвечает на вопросы воспитателя, проявляет интерес к познанию нового и участию в совместных развивающих, подвижных и дидактических играх, активен при создании индивидуальной композиции в аппликации «Зайкины друзья».

 

Материал: деревья, пеньки, плоскостной заяц, карточки – пища,        картинки с домиками животных леса, шапочки: заяц, сорока, модель.

Словарная работа: косой, трусишка, длинноухий, беляк, серый.

                                                                НОД.

1.Организационный момент.

Воспитатель:  Ребята, какое сейчас время года на дворе? /осень/    А осень                     

                           по календарю какая? /поздняя/  Как вы определили?

/морозно, гололёд, снег покрыл землю/                                                            Вы хотели бы  побывать в осеннем лесу? К кому мы отправимся сегодня в гости, отгадайте?

 

Загадка                 Это что за зверь лесной                                                                              Встал, как столбик под сосной                                                                                 И стоит среди травы                                                                                               Уши больше головы. 

2. Беседа о зайце. 

Воспитатель:    Повертелись, покружились и в лесу мы  очутились.           

 А вот и наш знакомый – заяц.   Что это случилось с ним?                          -Какая у него шубка ? /белая/ А была? /серая/ Для чего заяц её поменял?  /снег стал белым, чтобы прятаться  от  врагов – лисы, волка/.                                                                                                         Ребята, как ласково его можем назвать? /зайка, зайчик, зайчонок, заинька, зайчишка/                                                                                     Почему говорят: «зайчишка – трусишка». /всего боится/

Ребёнок             Бедный, бедный наш Беляк                                                                               Он опять попал впросак                                                                               Ветка хрустнула слегка                                                                                 Зайка думал, что лиса                                                                                               Весь дрожит от страха                                                                                              Заяц наш  - бояка.

Воспитатель:     Дети, какие уши у  зайца? /длинные/                                                     Зачем ему длинные уши? / чтобы слышать все звуки в лесу – близко и далеко/

3. Пальчиковая игра «ЗАЙКА»

Сидит зайка на опушке                                                                                                    Поднимает зайка ушки                                                                                Зайка серый скачет ловко                                                                                 Зайка кушает морковку                                                                                     Ловко с пальчика на пальчик                                                                       Скачет зайчик, скачет зайчик.     

4.Развивающая игра «ЧТО КУШАЕТ ЗАЙЧИШКА НА ОБЕД»                                                    /дети выставляют на фланелеграф карточки с едой – некоторые грибы, веточки, листочки, травку, кору/ 

Воспитатель:  Давайте, ребята погуляем по лесу, поищем домик зайки.

5. Игра  «ПОШЛИ ДЕТИ ПО ЛЕСУ» 

Пошли дети по лесу, по лесу, по лесу.                                                      Там очень интересно, интересно, интересно.                                                Давайте все попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.                                    Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.                                     Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.                                         Ножками потопаем, потопаем, потопаем.

6. Дидактическая игра «НАЙДИ ДОМИК ЗАЙЦА»                        /картинки с домиками животных на фланелеграфе – кустик, дерево/

Воспитатель:  Тише, тише, кажется наш зайчик с кем – то встретился в лесу.

                               7.  ДИАЛОГ ЗАЙЦА И СОРОКИ.

Сорока:              Вот бы тебе, Заяц, да лисьи зубы!

Заяц:                   Э-э, Сорока, всё равно плохо…

Сорока:              Вот бы тебе, серый, да волчьи ноги!

Заяц:                   Э-э, Сорока, невелико счастье!

Сорока:              Вот бы тебе, косой, да рысьи когти!

Заяц:                   Э-э, Сорока! Что мне клыки да когти.   

                            Душа –то у меня всё равно заячья…

 

Воспитатель:    Дети, что значит «душа заячья»? /всего боится/

                              При встрече Сорока назвала Зайца косой.- Вы знаете   почему? /когда он убегает от врагов, одним глазом смотрит вперёд, а другим назад – косит/

Воспитатель:        - Что умеет делать заяц, спасаясь от своих врагов, а другие звери этого не умеют? /запутывать свои следы/

У косого нет берлоги                                                                                  Не нужна ему нора                                                                                                               От врагов спасают ноги                                                                                      А от голода кора.   

 

Воспитатель:         Что – то загрустил наш зайка? - Вы не знаете почему?                                 Я кажется догадываюсь. Все звери по домикам попрятались, а зайчик один остался, скучно ему.    Давайте мы ему друзей найдём!

8. Продуктивная деятельность детей

       «ЗАЙКИНЫ ДРУЗЬЯ»                                               Конструирование из бумаги и картона – зайца.

1. Показ образца .

2. Закрепление приёма вырезывания – из прямоугольника – овал.

3. Порядок наклеивания деталей / уши, глаза, нос, рот, верхние лапки, нижние лапки/.

 

9. Малоподвижная игра «ЗАЯЦ ЕГОРКА» /хоровод/

Заяц Егорка, свалился в озёрко.

Бегите под горку, спасайте Егорку.       

 

        10.  Релаксация.        - Ребята, скажите, где мы сегодня побывали?

                                             - С кем встретились в лесу?

                                             - Что интересного вы узнали о зайце?

                                             - Кого для него изготовили?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 007 589 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.08.2017 379
    • DOCX 46.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аксютова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аксютова Светлана Николаевна
    Аксютова Светлана Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 45819
    • Всего материалов: 35

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой