Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Интегрированное занятие по обобщению и систематизации
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Интегрированное занятие по обобщению и систематизации

библиотека
материалов

Интегрированное занятие по обобщению и систематизации .

Тема. «В гости к бабушке». Поездка- путешествие по городам республики Татарстан.

Цель. Систематизировать знания детей.

Задачи.

Воспитывающие: воспитывать любовь к родному городу, краю; интерес занятию; к художественному слову.

Развивающие: развивать фантазию и воображение детей, образное мышление, мелкую маторику; чувство прекрасного и способность передать это в коллективной работе.

Обучающие: совершенствование грамматической правильности речи; активизировать словарь детей; закреплять знания о видах транспорта, времени года, ориентировку в пространстве; способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами физкультминутки; названия основных городов Татарстана, столицы РТ; введение новых слов.

Белингвальный компонент: исәнмесез, зәңгәр, ак, кара, яшел, кояш, яз, беренче, икенче, өченче, тукталыш, бик зур рәхмәт, мин бик шат, сау булыгыз.

Словарная работа: пригород, первоцвет, набережная.

Оборудование: экран, ноутбук, аудиозапись, геометрические фигуры из цветного картона (А4) , шины для игрушечных машин(10 шт), игрушечные машины (6шт), капсула нефти (1 шт), цветной песок для детского творчества.

Демонстрационный материал: слайды- иллюстрации городов: Лениногорск, Альметьевск, Нижнекамск, Набережные Челны, Казань.

Предварительная работа: рассматривание альбомов”Города Татарстана”, “Транспорт”, “Времена года”, “Весна”, “Цветы”.

Чтение о городах Татарстана, о нефтяных месторождениях. Аппликация из цветного песка. Беседа о правилах дорожного движения.

Структура занятия и методические приемы.

Вводная часть.

  1. Мотивация детей на встречу с бабушкой.

Основная часть.

1.Закрепление и обобщение знаний о городах нашей республики.

2. Настольные игры: «Собери автобус», «Найди Камаз»

3. Рассматривание «капельки нефти», игрушечных машин.

Заключительная часть.

  1. Создание творческой работы: «Открытка-аппликация из цветного песка».

  2. Завершение фразы.

Ход занятия.

  1. Ребята, мы находимся в уютной группе одного из замечательных детских садов нашего города.

-А в каком городе мы живем? /ответы детей/

-Что вы знаете про наш город?

Слайд 1

/Город красивый. В окрестностях нашего города добывают нефть и газ.

Слайд2 Лениногорск многократно становился победителем в номинации «Самый благоустроенный город республики Татарстан» /

Телефонный звонок.

-Мальчики и девочки, у меня есть добрая, милая бабушка. Она давно приглашает меня в гости. Я обещала приехать к ней, и не одна, а вместе с вами. .Хотите в гости к моей бабушке? Но живет она не близко, в пригороде Казани. Пешком мы туда не дойдем. Нам надо выбрать транспорт, на котором мы отправимся в дорогу- путешествие.

- Каким видом транспорта мы можем путешествовать? /ответы детей/

  1. -Ребята, я хочу вас предупредить , что по дороге в Казань мы побываем в других крупных городах нашей республики.

-Так какой же вид транспорта мы выбираем для нашей поездки?/Автобус/

Дети собирают автобус из геометрических фигур (цвета называют на тат.языке)

II. Нам нужен водитель, выбираем мы его с помощью считалки.

Дружит ветер с облаками

Солнце – с лугом и цветами.

Рыба –с чистою водой,

Птица – с небом

Я- с тобой.

(Под музыку «Мы едем, едем, едем»- дети строятся)

  1. Мы подъезжаем к городу ….(дети сами читают)

/Закрепили название города – Альметьевск, на тат.яз/

Слайд3

-Ребята, вам знакомо название этого города? Что вы о нем слышали? /ответы детей/

Слайд 4

-Во многих городах Татарстана добывают нефть, её ещё называют « черным золотом» . а вот город Альметьевск является нефтяной столицей.

Слайд 5

Рассматривание капли нефти.

- Из года в год нефтяная столица становится всё краше, богаче, ярче благодаря труду нефтяников.

- Поездка наша продолжается. Первый водитель наш устал, с помощью считалки выбираем следующего:

Ёжик нес на именины

Полтора куля рябины

И корзиночку опят

А тебе водить опят.

- Подъезжаем к Нижнекамску.

Слайд 6

/ Дети читают с экрана название города, закрепляем по-русски и по-татарски/.

- А название этого города знакомо ли ? Что вы о нем слышали?

- Девочки и мальчики, это большой, красивый город . Здесь расположились два огромных предприятия :

Слайд 7

Нефтеперерабатывающий комбинат « Нижнекамскнефтехим».

Нефть, которая добывается по всей республике, по нефтепроводу поступает на этот комбинат и перерабатывается.

Рассматриваем шины для игрушечных машин.

/На чем передвигаются автомобили? Что одеваются на колеса?/

Рассматриваем на экране

Слайд8 «Шины»

-Второе огромное предприятие города Нижнекамска «Нижнекамскшина», где производят шины.

/Закрепляем название городов на русском и татарском языках/

3.-Поездка продолжается, следующего водителя выбираем с помощью считалки:

Шел утенок по дорожке.

Видит он, лежат сапожки,

Стал сапожки он носить

Выходи, тебе водить!

Немного не доезжая до следующего города, останавливаемся на полянке. Выполняем упражнения для глаз:

  • Посмотрите глазками вверх (на небо голубое)

Посмотрите вниз (на травку свежую)

Посмотрите по-сторонам (на деревья)

  • Упражнение «темно-светло»( закрываем- открываем глаза)

  • Упражнение «метелки» (моргаем)

  • Поглаживание глаз пальчиками.

Слайд 9 -Мы оказались в следующем городе нашей республики (дети сами читают и называют на двух языках)

- Мальчики и девочки, этот город построен на берегу большой реки Кама, которая протекает по нашей республике, отсюда и название «Набережные»

Слайд10 На экране рассматриваем автомобили «Камаз»

-Слышали ли про такие автомобили?

-Видели ли?

- А вы знаете, где их собирают?

-Грузовые автомобили Камаз собирают в Набережных Челнах . Этот город называют городом автомобилестроителей.

Игра «Найди Камаз»

- Камазы можно увидеть на дорогах не только нашей республики, нашей страны, а на дорогах всего мира.

- Мы едем дальше. Следующего водителя выбираем с помощью считалки:

Карга, чыпчык, син кал бу чык.

  1. Не доехав до следующего города, останавились. (Воспитатель в растерянности)

- Ребята, я о чем-то забыла…

Мы едем в гости..

А с чем мы приедем к бабушке? (Детей подвести к тому, что в гости приходят с гостинцем)

- А что мы возьмем в гостинец? (Обратить внимание детей на экран с первоцветом)

Слайд11 - Какие ранние весенние цветы вы знаете?(Подснежник, крокус, ирис)

- Можно ли сорвать букет для бабушки (Нет!)

- А что же мы можем приготовить?

III. Аппликация-пескография «Открытка для бабушки»

Дети выполняют работу под тихую музыку.

- Ребята, чья открытка уже готова можете садиться в автобус, путешествие продолжаем.

- А вот и дом моей бабушки.

Слайд12: Деревенский дом . Бабушка-воспитатель подвязала платок, здоровается на двух языках.

Бабушка: -- Здравствуйте, дорогие мои! Исэнмесез! Мин бик шат видить вас у себя в гостях.

Я живу в пригороде .

Слайд 13

Ой, что то буквы заблудились. Их нужно собрать по порядку , чтобы получилось название города.

Ребята, а вам понятно слово пригород? Это населенный пункт, расположенный близ большого города. Я живу рядом с Казанью.

-А что вы знаете про Казань?/

Слайд 14 Казань –столица нашей республики. В городе много заводов, фабрик, школ и детских садов, красивые здания и дома./ И ещё я вам скажу:здесь расположен Кремль – это очень старинное здание. Тут находится наше правительство, президент.Скоро наступит лето, вы с родителями приедете в Казань и увидите все достопримичательности этого города.

5.- Ну, а теперь мне пора с вами прощаться. Я вам подарю подарки. До свидания, Сау булыгыз.

(Воспитатель снимает платок)

- А нам, девочки и мальчики, пора возвращаться домой. Водителя на обратную дорогу выбираем с помощью считалки

Бер, ике, өч, син моннан күч!

-Мы в нашей группе. Поездка вам понравилась?

Кому вы расскажете про наше путешествие?

Я надеюсь, ребята, вы хорошо запомнили названия тех городов. где мы побывали. А теперь отдыхаем.









,





-







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-141424

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"