339721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыИнтегрированное занятие по познавательно-творческой деятельности в подготовительной группе Обитатели вечных снегов»

Интегрированное занятие по познавательно-творческой деятельности в подготовительной группе Обитатели вечных снегов»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Черанёва Оксана Викторовна, воспитатель КГКП Детский сад №12» г.Рудный, Костанайская область адрес: Костанайская область, город Рудный, проспект Комсомольский, 20 телефон: 87143198478 e-mail: sad1209@mail.ru

Интегрированное занятие по познавательно-творческой деятельности в подготовительной группе Обитатели вечных снегов»

Образовательные задачи:

  1. Закрепить знания детей об обитателях вечных снегов, климатических особенностей среды их обитания.

  2. Продолжать развивать у детей способность наблюдать, описывать и строить предложения.

  3. Закреплять приёмы конструирования путём сгибания в разных направлениях, совмещая стороны и углов, четко делая линии сгибов.

  4. Продолжать учить силуэтному вырезанию различных животных, передавая характерные признаки.

Воспитательные задачи:

  1. Учить самостоятельно поддерживать беседу

  2. Продолжать учить детей работать в паре.

  3. Воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование

  1. Плоскостное изображение Севера

  2. Музыкальный центр

  3. Телевизор.

  4. Картина животных Севера и средней полосы

  5. Разрезные картинки животных Севера

  6. Таз с водой для опыта, полотенце, детский крем

  7. Цветная бумага, кисть, клей, клеенка, тряпочка, подставка для кисточки, баночка под клей, трафареты.



Ход занятия

Дети заходят в группу под тихую музыку.

Вос-ль: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А куда вы узнаете сами, собрав разрезные картинки. Собирать вы их будете в паре друг с другом.

Воспитатель приглашает детей занять свои места. Дети под музыку собирают разрезные картинки.

Вос-ль: Ребята, кто изображен на ваших картинках.

Дети: примерные ответы (белый медведь, северный олень, тюлень, морж и т.д.)

Вос-ль: Как вы думаете, где обитают эти животные?

Дети: (На северном полюсе)

Вос-ль: Как можно назвать этих животных?

Дети: (Животные Северного полюса)

Вос-ль: А как вы думаете, какой он Северный полюс?

Дети: (На Северном полюсе все кругом белым – бело. Все покрыто толстым слоем снега. А еще там, очень холодно, круглый год зима и т.д.)

Вос-ль: Верно ребята, а я предлагаю вам посмотреть фрагмент фильма о Северном полюсе.

Воспитатель включает презентацию «Животные Севера»

Вос-ль: Дети, чем питаются животные Северного полюса?

Дети: (Белые медведи, тюлени и моржи любят подолгу плавать в холодной воде и там они питаются рыбой)

Вос-ль: Совершенно верно, а когда белый медведь вылезает из воды, то почему он не покрывается льдом? (потому, что у белого медведя толстый слой жира на шерсти, который защищает его от мороза и собирает его в капельки). Сейчас мы с вами проверим так ли это и проведем опыт.

Опыт.

Вос-ль: Если мы опустим руку в емкость с водой и тут же вынем, посмотрим на руку – она мокрая. Если бы ударил мороз, то наша рука покрылась корочкой льда. Мы вытираем руку и мажем жирным кремом (детским), затем опять опускаем руку и вынимаем ее. У меня вопрос. Какие изменения у меня произошли с рукой?

Дети: Примерные ответы детей

- Каких диких животных вы знаете?

Дети: (бурый медведь, олень, лиса, волк и т.д.)

Вос-ль: Где обитают эти животные?

Дети: (в лесах средней полосы)

Вос-ль: Ребята вы наверно устали давайте поиграем!

Игра «Найди свой дом».

Ребята, у меня перепутались все картинки животных. Помогите мне их разделить на две группы.

Воспитатель выставляет на доске два изображения с животными: обитателей вечных снегов и обитателей лесов. Предлагает детям расформировать картинки животных по месту их обитания.

Контрольные вопросы.

-Какое из этих животных, питается мышами? (лиса)

- У каких животных птенцов высиживает папа? (пингвин)

- Чем питается северный олень? (ягелем, лишайником, травой, листьями, грибами)

- У какого животного снежная берлога? (у белого медведя)

- Какое из этих животных делает, запасы на зиму? (белка)

- Молодцы, ребята!

Я предлагаю вам продолжить работу в творческих лабораториях. Для этого вам нужно выбрать блок из «Чудесного мешочка». Дети выбирают по одной фигуре.

Те, кто выбрал фигуры красного цвета – будут работать в 1творческой лаборатории, а те, кто выбрал фигуры синего цвета, будут работать во 2 творческой лаборатории.

Задание для 1творческой лаборатории:

Ваша лаборатория будет выполнять коллективную работу «Животные Севера». Вам нужно выбрать животных обвести их на цветной бумаге, вырезать, поселить на снежных просторах Севера и оформить. Понятно задание. Можете приступать к выполнению работы

Задание для 2 творческой лаборатории:

А Ваша лаборатория будет выполнять коллективную работу «Жители Антарктиды». Вам нужно будет сконструировать пингвинов из бумаги и расселить их на льдинах Антарктиды.

  1. Берём черный квадрат с белой изнаночной стороной.

2. Делим его пополам по диагонали и разворачиваем заготовку.

3. стороны квадрата складываем навстречу друг другу до пересечения углов,т.е. они должны касаться диагонального сгиба с белой стороны.

4.Затем получившуюся фигуру делим пополам по центральному сгибу так, чтобы согнутые стороны оказались сверху.

5. Загибаем вперед клюв вместе с головой.

6. В нижней части отгибаем ноги вперед, несколько вправо.

7. Теперь оформляем аппликацией: вырезаем и наклеиваем красный клюв и глаза.

Выполнение работы детьми под музыку. Если дети затрудняются, то воспитатель помогает индивидуально. Окончание работы. Обсуждение.

( Работы выставляются на доске. Дети рассматриваю работы обсуждают, рассуждают, делятся своим мнением)

- Ребята, вам понравилась ваша работа?

- Что получилось более аккуратно?

- Как вы считаете, справились ли вы с заданием?

- Про кого у нас было сегодня занятие?

Вос-ль:

- Если вы считаете, что работа ваших лабораторий сделана до конца, аккуратно, красиво – поднимите сигнальную карточку красного цвета.

- Если вы испытывали трудности в выполнении работы или же у вас, что-то не получалось – покажите синюю сигнальную карточку.



















Общая информация

Номер материала: ДБ-048638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.