Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Интегрированное занятие по произведению " Федорино горе"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Интегрированное занятие по произведению " Федорино горе"

библиотека
материалов

Интегрированное занятие по произведению « Федорино горе»

для  младшей группы:

Образовательная область: «Познание» «Творчество»

Тема: «Федорино горе»

Раздел «ОСОМ»,«Рисование»,

Цель:  Познакомить детей со словообразованием в названиях предметов посуды. Воспитывать доброжелательность и отзывчивость, бережное отношение к посуде; способствовать формированию привычки к чистоте.


Билингвальный компонент: посуда- ыдыс, чашка- шыны аяқ, тарелка- тас табақ,


Этапы

деятельности

Действия

воспитателя

Деятельность

детей

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель и дети встают в круг и поднимают руки вверх (руки над головой образуют круг).

- С добрым утром, солнце, мы тебе рады! Все мы проснулись, за руки взялись (медленно опускают руки вниз). Воспитатель обращая взгляд поочередно к каждому ребенку продолжает: И Таня здесь, и… здесь, … (дети встают на цыпочки, подняв сцепленные руки вверх и хором говорят: «все здесь!» Воспитатель: Доброе утро! Здравствуйте! Итак, все собрались и мы начинаем.


Дети встают в круг и произносят слова



- С добрым утром, солнце, мы тебе рады! Все мы проснулись, за руки взялись (медленно опускают руки вниз). Воспитатель обращая взгляд поочередно к каждому ребенку продолжает: И Таня здесь, и… здесь, … (дети встают на цыпочки, подняв сцепленные руки вверх и хором говорят: «все здесь!»

Организационно -поисковый

Воспитатель: Ребята, давайте отгадаем загадки

Загадывает загадки:


Если я пуста бываю,
Про тебя я забываю,
Но когда несу еду –
Мимо рта я не пройду.


Если б не было ее
Было б кушать тяжело.
Некуда и суп налить
И котлетку положить.


Молодцы! Правильно отгадали загадки. Как одним словом можно назвать все эти предметы?

Сегодня мы с вами будем говорить о посуде.

Какую вы знаете посуду?






Показывает картинки посуды.



Физкультминутка.

Маша каши наварила,                    Указательным пальцем правой руки

Маша кашей всех кормила.            дети мешают в левой ладошке.

Положила Маша кашу                            Загибают по одному пальчику

Кошке – в чашку,                                      на левой руке.

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску – курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла,                          Разжимают кулачок.

Все до крошки раздала.                           Сдувают «крошку» с ладошки.






Фрагмент мультика «Федорино горе»




Ребята, назовите посуду, из которой пьют чай? Как назвать чашку, чайник, блюдце, сахарницу одним словом? (чайная)

А назовите посуду, из которой едят суп, кашу… (тарелка, ложка…). Как называется эта посуда одним словом? (столовая).

А теперь мы с вами будем из нашей белой посуды, делать цветную с узорами посуду.



Пальчиковая гимнастика: «Дружат»

           Дружат девочки и мальчики.

           Дружат, дружат наши пальчики.

           Дружат мишки и матрешки.

           Дружно хлопают в ладошки!



 


Дети с интересом слушают загадки и отгадывают их




Ложка






Тарелка



Дети отвечают

Посуда



Называют


Чайник, кастрюля, сковорода,ложка, вилка, нож, тарелка, кружка


Внимательно рассматривают картинки


Маша каши наварила,                    Указательным пальцем правой руки

Маша кашей всех кормила.            дети мешают в левой ладошке.

Положила Маша кашу                            Загибают по одному пальчику

Кошке – в чашку,                                      на левой руке.

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску – курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла,                          Разжимают кулачок.

Все до крошки раздала.                           Сдувают «крошку» с ладошки.

Смотрят фрагмент из мультика





Чайная посуда






Тарелка, ложка.

Столовая




Внимательно смотрят как делает воспитатель и украшают свою посуду рисунками.




«Дружат»

           Дружат девочки и мальчики.

           Дружат, дружат наши пальчики.

           Дружат мишки и матрешки.

           Дружно хлопают в ладошки!




Рефлексивно - корригирующий

Воспитатель: «А сейчас подойдите ко мне, вспомним стихотворение о посуде:

Вот большой стеклянный чайник,

Очень важный, как начальник.

(Надули животик, одна рука на поясе, другая изогнутая, как носик.)

Вот форфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки

(Присели, одна рука на поясе)

Вот форфоровые блюдца,

Только стукни — разобьются

(Кружатся. Круг руками рисуют)

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке

(Потянулись, руки вверх.)

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принесю.»

(Легли на ковер, вытянулись.)

 Прощаются с гостями.


Вот большой стеклянный чайник,

Очень важный, как начальник.

(Надули животик, одна рука на поясе, другая изогнутая, как носик.)

Вот форфоровые чашки,

Очень хрупкие, бедняжки

(Присели, одна рука на поясе)

Вот форфоровые блюдца,

Только стукни — разобьются

(Кружатся. Круг руками рисуют)

Вот серебряные ложки,

Голова на тонкой ножке

(Потянулись, руки вверх.)

Вот пластмассовый поднос.

Он посуду нам принесю.»



(Легли на ковер, вытянулись.)

 Прощаются с гостями.



Ожидаемый результат:

Воспроизводят: названия предметов посуды.

Понимают: для чего нужна посуда, как нужно с ней обращаться и какая бывает посуда.

Применяют: навыки оформления посуды.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-081061

Похожие материалы