Ребята,
вот мы с вами и оказались на волшебном лугу.
А как вы
думаете, какое сейчас время года?
Правильно
ребята! (На мольберт выставляю мнемотаблицу «Весна»)
А кто
расскажет о весне с помощью мнемотаблицы?
Ребята,
посмотрите вокруг, что вы видите на волшебном лугу?
А кого
вы не увидели?
А где на
лугу могли спрятаться насекомые?
Давайте
их вместе поищем.
(Обращаю
внимание детей на контейнер - бассейн с горохом, в котором спрятаны
насекомые)
(Дети
достают оттуда насекомых)
Ребята
кого вы нашли?
Какие
насекомые спрятались? Опишите их.
Игра «Подбери
признак»
(Воспитатель
задает каждому ребёнку по очереди вопрос.
Например:
«Жук
какой?»
Давайте
пожужим как жуки.
Ребята,
мы с вами не нашли ещё одно насекомое. Чтобы узнать, кто это, надо отгадать
загадку.
Домовитая
хозяйка.
Пролетает
над лужайкой.
Похлопочет
над цветком –
он
поделится медком! (пчела).
(На
мольберт выставляю грустную пчёлку)
Правильно
ребята. А вот и пчелка. Но что-то с ней не так.
Как вы
думаете, почему она грустная?
Давайте пчелку
развеселим. (Воспитатель задает вопрос «Пчелка какая? Дети отвечают
индивидуально или все вместе. На мольберт выставляю веселую пчёлку)Пчела на
казахском и англиском пчела(э би-на анг)на каз(ара).
Обрадовалась
пчелка и решила угостить своих друзей соком и вареньем.
Игра
«Угощение от пчелки»
Восп.: Пчелка
приглашает вас немножко отдохнуть на весенний луг.
Динамическая
пауза «Веселимся
на лугу»
Мы
сейчас повеселимся-
В
насекомых превратимся.
Веселее,
не зевай,
Маски
быстро надевай
Лапки к верху
все подняли –
И
легонько побежали
Побежали,
побежали,
И на
месте дружно стали.
Лапками
похлопали,
А теперь
потопали.
Все
присели, отдохнули,
И
усталость мы стряхнули.
К солнцу
плавно потянулись
И друг
другу улыбнулись.
Вокруг
себя все покружились
И в
ребяток превратились.
Вос:Молодцы
ребята. Давайте посчитаем, сколько насекомых веселилось с пчёлкой на лугу.
Игра
«1,2,3-сколько насекомых веселилось, подскажи»
«Сколько
на лугу веселилось бабочек?
По лугу
продолжаем мы гулять
За весенним небом будем наблюдать.
(На
потолке креставина с картинками облаков «Весеннее небо»)поднимается вверх и
опускается вниз крестовина с картинками,а дети поднимают глаза вверх и вниз(гимнастика
для глаз)и поднимаются на носочки.
Игра и
гимнастика для глаз «Облака»
Ребята,
что вы видите на небе?
Я
увидела облачко похожее на маленького жучка. А на что похожи облака, которые
увидели вы?
Ребята,
посмотрите, на небе осталось ещё одно облачко. На что оно похоже?
Может в
нем какое-то послание? Узнаем? Как?
(Открываем и
читаем)
Ребята,
оказывается это послание от Феи луга.
«Ребята
спасибо большое за то, что вы вернули насекомых на мой волшебный луг. Я
приготовила для вас подарок. Его вы найдете на пеньке»
(Дети
ищут пенек и находят там книгу «Книга весны»)
Ребята,
что вы нашли?
Да
ребята это «Книга весны». Давайте откроем и посмотрим, что внутри книги.
(внутри картина зелёная травка и голубое небо и нет ни одного насекомого). Я
предлагаю вам поселить в книге насекомых, которых вы увидели сегодня на
нашем волшебном лугу. А сделаем мы их из бумаги.
Какие вы
молодцы! Какой яркий и красочный луг у вас получился.
Ребята
нам пора возвращаться в . А помогут нам в этом волшебные слова.
Книгу мы
с собой возьмем
В
мини-центр сейчас пойдем.
Дети
вместе с воспитателем проходят через арку из цветных ленточек (имитация
«сухого душа»).
Звук
скайпа-На экране Фея благодарит детей за помощ и прощается с ними.
|
Отвечают
на вопросы .
Рассказ
детей о весне с помощью мнемотаблицы.
Ответы
детей.
Ответы
детей
Ребенок:
«Большой, рогатый, блестящий, черный, жужжащий, быстрый, добрый, усатый».
Аналогично
отвечают остальные дети.
Выделяют
звук-ж-
После ответа ребёнок сажает насекомое на
цветочек).
Ответы
детей.
Дети
повторяют хором и индивидуально.
Ответы
детей
Дети
надевают маски.
Повторяют
слова вместе с воспитателем.
Подняли руки вверх
легкий
бег на носочках
встряхивают кистями рук
На лугу
веселилось две бабочки.
Аналогично
отвечают остальные дети).
Ответы
детей.(на собаку,волка,жука)
(облако-
конверт)
Ответы
детей
Ответы
детей
Дети под
лёгкую музыку выполняют аппликацию)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.